Игра-размышление «Как сэкономить деньги»
Белочка задает вопросы.
– Как уменьшить затраты на коммунальные услуги?(Экономить газ, свет, тепло.)
– Как еще можно уберечь семейный бюджет от лишних расходов?(Бережно относиться к одежде, игрушкам, бытовой технике.)
– Как вы помогаете сберечь семейный бюджет?(Не прошу много игрушек, конфет и т. п.)
– Значит, бережное отношение к воде, электроэнергии и разным вещам дает возможность сэкономить, а это значит, и доход вашей семьи улучшиться.
- Что вы сможете на сэкономленные деньги приобрести или сделать? (выкладывают на столе - летом поехать на море с родителями на отдых, или посетить парк, музей, кинотеатр)
- На чем экономить нельзя? (выкладывают на стол -спорт, учеба, здоровье, овоща и фруктах)
Б.:ребята, скажите, а где вы можете хранить сэкономленные деньги (откладывать в копилку или делать вклад в банке).
Б.:Ребята, а сейчас разделитесь на две группы. Представите, что вы смогли накопить по 10 рублей (дает каждой группе по копилку с 10р).Сейчас вы отправитесь в магазины: одна группу в продуктовый, другая - в магазин игрушек (дети подходят к столам, на них товары со стоимостью).
Задание: Вам нужно купить товары, так чтобы осталось 3 рубля в копилке.
Б.:Молодцы!Я дарю вам раскраски копилок, вы их обязательно раскрасьте. И вот вам 50 игровых рублей, за то, что вы хорошо потрудились. Желаю вам удачи в ваших накоплениях!
Станция «Товары и услуги».
Сорока: Здравствуйте ребята! Вы пришли на станцию «Товары и услуги». Я – Сорокапродавец. Сейчас я вам расскажу о том, что такое товары и услуги.
|
|
|
Для того, чтобы удовлетворить все ваши и свои потребности, родители покупают разные вещи в магазине или на рынке. Все эти вещи называются
товаром. Товары бывают разные: дорогие и дешевые по цене, большие и маленькие, съедобные и несъедобные. Игрушки, мороженое, торты, книги, одежда – всё это называется «товар». Существуют разные учреждения. Они выполняют услуги, которыми мы пользуемся. Услуги – это работа, которую выполняют люди, чтобы нам с вами было лучше жить. Например, в парикмахерской ничего не продают, там нас подстригают, моют голову, красят волосы – это услуги, которыми мы с вами пользуемся.
Задание № 1. «Назови правильно»
С.:я буду показывать и называть товар или услугу, а вы должны дать правильный ответ, что это.
- Игрушки – Т.
- Парикмахерская – У (стрижка, покраска, маникюр, мытьё головы).
- Одежда – Т.
- Почта – У (пересылка писем, открыток, телеграмм, разноска журналов, газет).
- Кукла – Т.
- Мастерская – У (ремонт одежды, обуви, замена каблуков, замков).
- Книга – Т.
Шкала – У (учат, воспитывают).
Фломастеры – Т.
Магазин –У (продают товары).
С.: Молодцы, вот вам 25 игровых рублей за выполненное задание. Хотите заработать еще? Тогда слушайте следующее задание.
Задание № 2 «По-порядку».
С.: Сейчас вы получите картинки с этапами производства молока. Вы должны расположить их по порядку.
|
|
|
Детям раздаются картинки с этапами производства молока. Ребята должны расположить картинки по порядку этапов производства молока
(телята, коровы пасутся, коровы на ферме доятся, молоко везет молоковоз на завод, упаковка молока, молоко на полке в магазине, молоко в холодильнике).
Задание № 3 «Цена»
С.: Цена товара зависит от того сколько труда вложено в его производство. Попробуйте определить, какой товар дороже на картинках, а какой дешевле и почему:
- кукла в зимней одежде и кукла в простом платье
- летняя и зимняя обувь
- машинка простая и на пульте управления
- печенье в упаковке и россыпью
С.: Все задания выполнили, молодцы, вы заработали еще 25 игровых рублей. Вам пора отправляться в путь, до встречи!
Станция 4 «Семейный бюджет».
Ученый кот:я рад приветствовать вас! На этой станции речь пойдет о семейном бюджете. Что такое бюджет?
У: Правильно. Бюджет – это планирование доходов и расходов. Ребята, представьте себе, что вы распоряжаетесь семейным бюджетом. Определите, пожалуйста, куда вы израсходуете деньги. Команде выдается по 17 монет и большой круг,разделенный на 6 секторов:
Квартплата. В секторе изображено лампочка горящая, кран с водой и батарея - 4 свободных кружка для оплаты.
Питание. В секторе – продукты питания – 5 свободных кружков для оплаты.
Одежда. В секторе «одежда и обувь» - 4 свободных кружочка для оплаты.
Развлечения. В секторе «аквапарк» - 2 свободных кружочка для оплаты, «зоопарк» - 2 свободных кружочка для оплаты, 1 свободный кружочек для
оплаты в секторе «кинотеатр».
Игрушки. В секторах «игрушки для мальчиков» и «игрушки для девочек» по 1 свободному кружку для оплаты.
Правильным считается тот вариант, где дети в первую очередь оплатили жизненно важные потребности (жильё, одежда, еда). После выполнения задания и прослушивания ответов, детям предлагается сектор сюрприз.
|
|
|
Сектор «сюрприз».Капитаныкоманд выбирают карточки с заданиемв «слепую»(дети выбирают одну из двух карточек):
- карточка, на которой изображен сломавшийсяхолодильник и 2 свободных кружочка для оплаты;
-карточка, где показано, чтопапа заработал премию 3 монеты.
У:В соответствии с тем, что изображено в секторе «сюрприз» дети должны перераспределить семейный бюджет.
У: молодцы. Вы справились с заданием, получите 50 игровых рублей. До новых встреч.
|
|
|
Станция «Собери пазлы»
В.: вот и последняя станция, здесь вам нужно разделиться на две группы и собирают пазлы.
В.: что у вас получилось? Молодцы! Если другая команда не вернулась, то провести музыкальную паузу.
Подведение итогов.
В.: ребята, вы со всеми заданиями справились? Сейчас мы об этом спросим у наших гостей?
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!