Коммуникативные и организаторские способности

Коммуникативность человека проявляется в стремлении к общению, сопереживании другому человеку, интересе к людям. А организаторские склонности проявляются в способности к самостоятельному принятию решений, особенно в сложных ситуациях, в инициативности в деятельности и общении, в планировании деятельности.

Коммуникативные особенности проявляются в своеобразии взаимодействия личности с другими людьми. У каждого человека оно свое и зависит от индивидуального стиля общения в процессе совместной деятельности, принятия групповых решений и т.д.

Выделяются следующие классические стили общения:

Авторитарный - характеризуется преобладанием неконформных тенденций, склонностью к конфликтным проявлениям, большей независимостью мнения, упорством в отстаивании собственной точки зрения, тенденцией к лидерству и доминированию.

Демократический - характеризуется направленностью на общественные цели деятельности, поддержку коллективных интересов, наличием устойчивых моральных, эстетических, интеллектуальных ценностных ориентаций.

Либеральный - характеризуется преобладанием конформных установок, согласованностью в контактах с окружающими, неуверенностью в себе, своих силах, податливостью, желанием быть опекаемым. Для них важно социальное одобрение.

Практическая работа. 1. Диагностика межличностных отношений подростков.

ДМО

Инструкция: Перед вами опросник, содержащий различные характеристики. Следует внимательно прочесть каждую и понимать, соответствует ли оно вашему представлению о себе. Если «да», то в бланке регистрации ваших ответов, перечеркните крестом соответствующую порядковому номеру характеристики цифру. Если «нет», то не делайте никаких пометок на регистрационном бланке. Постарайтесь проявить максимальную внимательность и откровенность во избежание получения неверных сведений о себе.

Бланк ответов ДМО.

 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48
65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
97	98	99	100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110	111	112
17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32
49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91	92	93	94	95	96
113	114	115	116	117	118	119	120	121	122	123	124	125	126	127	128

 

1. Умеет нравиться.

2. Производит впечатление значительности.

3. Умеет распоряжаться, приказывать.

4. Умеет настоять на своем.

5. Обладает чувством достоинства.

6. Независимый.

7. Способен сам позаботиться о себе.

8. Может проявить безразличие.

9. Способен быть суровым.

10. Строгий, но справедливый.

11. Может быть искренним.

12. Критичен к другим.

13. Любит поплакаться.

14. Часто печален.

15. Способен проявить недоверие.

16. Часто разочаровывается.

17. Способен быть критичным к себе.

18. Способен признать свою неправоту.

19. Охотно подчиняется.

20. Покладистый.

21. Благодарный.

22. Восхищающийся и склонный к подражанию.

23. Уважительный.

24. Ищущий одобрения.

25. Способный к сотрудничеству.

26. Стремиться ужиться с другими.

27. Доброжелательный.

28. Внимательный и ласковый.

29. Деликатный.

30. Одобряющий.

31. Отзывчивый к призывам о помощи.

32. Бескорыстный.

33. Способен вызывать восхищение.

34. Пользуется у других уважением.

35. Обладает талантом руководителя.

36. Любит ответственность.

37. Уверен в себе.

38. Самоуверен, напорист.

39. Деловитый, практичный.

40. Соперничающий.

41. Стойкий и крутой, где надо.

42. Неумолимый, но беспристрастный.

43. Раздражительный.

44. Открытый и прямолинейный.

45. Не терпит, чтобы им командывали.

46. Скептичен.

47. На него трудно произвести впечатление.

48. Обидчивый, щепетильный.

49. Легко смущается.

50. Неуверен в себе.

51. Уступчивый.

52. Скромный.

53. Часто прибегает к помощи других.

54. Очень почитает авторитеты.

55. Охотно принимает советы.

56. Доверчив и стремиться радовать.

57. Всегда любезен в обхождении.

58. Дорожит мнением окружающих.

59. Общительный и уживчивый.

60. Добросердечный.

61. Добрый, вселяющий уверенность.

62. Нежный и мягкосердечный.

63. Любит заботиться о других.

64. Щедрый.

65. Любит давать советы.

66. Производит впечатление значительности.

67. Начальственно – повелительный.

68. Властный.

69. Хвастливый.

70. Надменный и самодовольный.

71. Думает только о себе.

72. Хитрый.

73. Нетерпим к ошибкам других.

74. Расчетливый.

75. Откровенный.

76. Часто недружелюбен.

77. Озлоблен.

78. Жалобщик.

79. Ревнивый.

80. Долго помнит обиды.

81. Склонный к самобичеванию.

82. Застенчивый.

83. Безинициативный.

84. Кроткий.

85. Зависимый, несамостоятельный.

86. Любит подчиняться.

87. Предоставляет другим принимать решения.

88. Легко попадает впросак.

89. Легко поддается влиянию друзей.

90. Готов довериться любому.

91. Благорасположен ко всем без разбора.

92. Всем симпатизирует.

93. Прощает все.

94. Переполнен чрезмерным сочувствием.

95. Великодушен и терпим к недостаткам.

96. Стремиться помочь каждому.

97. Стремиться к успеху.

98. Ожидает восхищение от каждого.

99. Распоряжается другими.

100. Деспотичный.

101. Относится к окружающим с чувством превосходства.

102. Тщеславный.

103. Эгоистичный.

104. Холодный, черствый.

105. Язвительный, насмешливый.

106. Злой, жестокий.

107. Часто гневлив.

108. Бесчувственный, равнодушный.

109. Злопамятный.

110. Проникнут духом противоречия.

111. Упрямый.

112. Недоверчивый и подозрительный.

113. Робкий.

114. Стыдливый.

115. Услужливый.

116. Мягкотелый.

117. Почти никому не возражает.

118. Навязчивый.

119. Любит, чтобы его опекали.

120. Чрезмерно доверчив.

121. Стремится снискать расположение каждого.

122. Со всеми соглашается.

123. Всегда со всеми дружелюбен.

124. Всех любит.

125. Слишком снисходителен к окружающим.

126. Старается утешить каждого.

127. Заботиться о других в ущерб себе.

128. Портит людей чрезмерной добротой.

 

Обработка результатов: Подсчитать баллы по 8-ми вариантам (стилям) межличностного взаимодействия. Для этого используется «ключ» с помощью, которого выделяются 16 номеров, формирующие каждый из октантов психограммы методики. Количество перечеркнутых номеров в каждом блоке выносится на таблицу количественный соответственно каждому октанту, отражающему тот или иной стиль межличностных отношений.

КЛЮЧ

 

I				II				III				IV
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48
65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
97	98	99	100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110	111	112
V				VI				VII				VIII
17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32
49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91	92	93	94	95	96
113	114	115	116	117	118	119	120	121	122	123	124	125	126	127	128

 

№	Стиль отношений	3 – 4 балла	До 8 баллов	До 12 баллов	Выше 12 баллов
1.	Властный - лидирующий	Стремление давать советы	Способности наставника, организатора	Нетерпимость к критике, переоценка собственных возможностей	Догматизм и деспотичность
2.	Независимый – доминирующий	Уверенность, независимость	Склонность к соревновательности, соперничеству	Обособленность позиции в группе	Самодовольство, чувство превосходства по отношению к окружающим
3.	Прямолинейно – агрессивный	Искренность, непосредственность	Настойчивость в достижении цели	Чрезмерное упорство, недружилюбие	Несдержанность, вспыльчивость
4.	Недоверчивый – скептический	Реалистическая база суждений	Скептицизм, неконформность	Обидчивость и недоверчи вость, склонность к критицизму	Недовольство окружающими, подозрительность
5.	Покорно – застенчивый	Скромность, застенчивость	Охотное выполнение чужих обязанностей	Повышенное чувство вины, самоуничижение	Полная покорность
6.	Зависимый – послушный	Потребность в доверии со стороны окружающих	Потребность в помощи	Сверхконформность (приспособляемость)	Полная зависимость от мнения окружающих
7.	Сотрудничающий –конвенциональный	Стремление к сотрудничеству с группой	Дружелюбие	Компромиссное поведение	Несдержанность в излияниях своего дружелюбия
8.	Ответственно – великодушный	Выраженная готовность помогать и сочувствовать окружающим	Мягкосердечность, сверхобязательность	Гиперсоциальные установки	Альтруизм

 

 

5. «Тип мышления»
(методика в модификации Г. Резапкиной)

Инструкция. У каждого человека преобладает определенный тип мышления. Данная методика поможет определить тип вашего мышления.
Если согласны с высказыванием, то рядом с ним поставьте «+», если нет – «-».

1. Мне легче что-либо сделать самому, чем объяснить другому. + - 2. Мне интересно составлять компьютерные программы. + - 3. Я люблю читать книги. + - 4. Мне нравится живопись, скульптура, архитектура. + - 5. Даже в отлаженном деле я стараюсь что-то улучшить. + - 6. Я лучше понимаю, если мне объясняют на предметах или рисунках. + - 7. Я люблю играть в шахматы. + - 8. Я легко излагаю свои мысли как в устной, так и в письменной форме. + - 9. Когда я читаю книгу, я четко вижу ее героев и описываемые события. + - 10. Я предпочитаю самостоятельно планировать свою работу. + - 11. Мне нравится все делать своими руками. + - 12. В детстве я создавал(а) свой шифр для переписки с друзьями. + - 13. Я придаю большое значение сказанному слову. + - 14. Знакомые мелодии вызывают у меня в голове определенные картины. + - 15. Разнообразные увлечения делают жизнь человека богаче и ярче. + - 16. При решении задачи мне легче идти методом проб и ошибок. + - 17. Мне интересно разбираться в природе физических явлений. + - 18. Мне интересна работа ведущего теле-радиопрограмм, журналиста. + - 19. Мне легко представить предмет или животное, которых нет в природе. + - 20. Мне больше нравится процесс деятельности, чем сам результат. + - 21. Мне нравилось в детстве собирать конструктор из деталей, лего. + - 22. Я предпочитаю точные науки (математику, физику). + - 23. Меня восхищает точность и глубина некоторых стихов. + - 24. Знакомый запах вызывает в моей памяти прошлые события. + - 25. Я не хотел(а) бы подчинять свою жизнь определенной системе. + - 26. Когда я слышу музыку, мне хочется танцевать. + - 27. Я понимаю красоту математических формул. + - 28. Мне легко говорить перед любой аудиторией. + - 29. Я люблю посещать выставки, спектакли, концерты. + - 30. Я сомневаюсь даже в том, что для других очевидно. + - 31. Я люблю заниматься рукоделием, что-то мастерить. + - 32. Мне интересно было бы расшифровать древние тексты. + - 33. Я легко усваиваю грамматические конструкции языка. + - 34. Красота для меня важнее, чем польза. + - 35. Не люблю ходить одним и тем же путем. + - 36. Истинно только то, что можно потрогать руками. + - 37. Я легко запоминаю формулы, символы, условные обозначения. + - 38. Друзья любят слушать, когда я им что-то рассказываю. + - 39. Я легко могу представить в образах содержание рассказа или фильма. 40.  Я не могу успокоиться, пока не доведу свою работу до совершенства.

Количество набранных баллов указывает на уровень развития данного типа мышления:

0 - 2 – низкий;
3 - 5 – средний;
6 - 8 – высокий.

Предметно-действенное мышление свойственно людям дела. Они усваивают информацию через движения. Обычно они обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею. Этим мышление важно для спортсменов, танцоров, артистов.

Абстрактно-символическим мышлением обладают многие ученые – физики-теоретики, математики, экономисты, программисты, аналитики. Они могут усваивать информацию с помощью математических кодов, формул и операций, которые нельзя ни потрогать, ни представить. Благодаря особенностям такого мышления на основе гипотез сделаны многие открытия во всех областях науки.

Словесно-логическое мышление отличает людей с ярко выраженным вербальным интеллектом (от лат. verbalis - словесный). Благодаря развитому словесно-логическому мышлению ученый, преподаватель, переводчик, писатель, филолог, журналист могут сформулировать свои мысли и донести их до людей. Это умение необходимо руководителям, политикам и общественным деятелям.

Наглядно-образным мышлением обладают люди с художественным складом ума, которые могут представить и то, что было, и то, что будет, и то, чего никогда не было и не будет – художники, поэты, писатели, режиссеры. Архитектор, конструктор, дизайнер, художник, режиссер должны обладать развитым наглядно-образным мышлением.

Креативность – это способность мыслить творчески, находить нестандартные решения задачи. Это редкое и ничем не заменимое качество, отличающее людей, талантливых в любой сфере деятельности.

Соотнесите свой ведущий тип мышления с выбранным видом деятельности или профилем обучения. Ярко выраженный тип мышления дает некоторые преимущества в освоении соответствующих видов деятельности. Но важнее всего ваши способности и интерес к будущей профессии.

 

6. Классификация профессий"

Классификация- осмысленный порядок вещей, явлений, разделение их на разновидности по каким-то важным принципам.

Профессия - определенный вид трудовой деятельности, характеризующийся суммой требований к человеку.

Каждый вид труда человека имеет следующие компоненты: предмет труда, цель труда, орудия труда и условия деятельности. В соответствии с этими компонентами строится классификация профессий, разработанная Е.А. Климовым и наиболее удобная для профессионального самоопределения.

 По первому признаку - предмету труда - все существующие профессии можно разделить на ПЯТЬ ТИПОВ: "человек-человек", "человек-техника", "человек-природа", "человек -знаковая система", "человек -художественный образ".

Наиболее распространенным является тип профессий, где предметом труда выступает техника. К нему относятся все профессии, связанные с ремонтом и обслуживанием техники, ее наладкой, управлением, в том числе и управлением подъемными и транспортными средствами: слесарь-ремонтник, наладчик технологического оборудования, водитель, техник (механик) и др.

Сюда же входят профессии по производству и обработке металлов, их механической обработке и монтажу, а также по сборке и монтажу электрооборудования: слесарь-механик, токарь, сталевар, сборщик часов, инженер-физик и др.

Если труд специалиста направлен на монтаж, ремонт любых сооружений и конструкций, - это тоже профессии, относящиеся к типу "человек-техника": строитель, архитектор, слесарь-сантехник и др.

Этот же тип профессий включает в себя профессии по обработке и использованию неметаллических изделий, полуфабрикатов, промышленных товаров: огранщик алмазов, ткач, столяр, заготовщик верха обуви; по переработке продуктов сельского хозяйства: пекарь, инженер-технолог, кондитер и др.; по добыче и обработке горных пород, грунтов: проходчик, шахтер, дизелист буровой установки и т.д.

В профессиях, относящихся к типу "человек-человек" труд направлен на воспитание и обучение, информирование, бытовое, торговое, медицинское обслуживание людей. Он связан с управлением, руководством людьми или коллективами. В этих видах деятельности люди взаимодействуют между собой к этому типу относятся учитель, продавец, экскурсовод, медицинская сестра и др.

Особо выделяется тип профессий "человек-природа". Любой объект на Земле, в том числе и человек, принадлежит природе. Когда мы связываем деятельность человека с природой, то имеем в виду живую природу и прежде всего растительные и животные организмы, микроорганизмы. Это не значит, что специалисты этого типа профессий несвязанны с техникой, но она является не основным предметом, а лишь средством труда. Этот тип включает профессии: микробиолог, рыбовод, ветеринарный фельдшер, цветовод, оператор животноводческих комплексов и ферм, тракторист-машинист широкого профиля и др.

Часто объектом труда человека выступают различные знаки: устная или письменная речь, цифры, химические или физические символы, ноты, схемы, графики, карты, рисунки. дорожные знаки и т.д. Такие профессии относятся к типу "человек -знаковая система". Это корректор, экономист, стенографистка-машинистка, чертежник, топограф и др.

Значительная группа людей предпочитает профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерской деятельностью. Это профессии типа "человек - художественный образ".

В него входят профессии: модельер-конструктор одежды, музыкант, актер, настройщик музыкальных инструментов, журналист, вышивальщица...

 

---

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 258; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!