Требования к конкурсным материалам
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении регионального конкурса лучших образовательных практик в области художественного творчества детей
Общие положения
1.1 Региональный конкурслучших образовательных практик в области художественного творчества детей(далее – Конкурс) проводится в соответствии с приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 25.11.2020 № 1530 и Планом областных методических мероприятий Государственного автономного учреждения дополнительного образования Мурманской области «Мурманский областной центр дополнительного образования «Лапландия» (далее – ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия») на 2020/2021 учебный год, утверждённым приказом ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия» от 13.08.2020 №657.
1.2. Настоящее Положение регулирует условия, механизм организации, место проведения и порядок участия в Конкурсе.
Цель и задачи Конкурса
2.1 Цель Конкурса– выявление лучших образовательных практикхудожественной направленности, ориентированных на повышение качества и доступности дополнительного образования Мурманской области.
2.2 ЗадачиКонкурса:
- совершенствование методических компетенций, повышение профессиональной мотивации, профессионального роста педагогов дополнительного образования;
- развитие профессиональных педагогических команд образовательных организаций, формирование сетевых методических сообществ, активизация проективных и методических функций педагогических работников образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей, реализующих дополнительные общеразвивающие программы художественной направленностей;
|
|
|
- выявление лучших образовательных практик, разработанных педагогами дополнительного образования или педагогическими командами в области художественного творчества;
- повышение вариативности, качества идоступности дополнительного образования детей в области художественного творчества;
- создание конкурентных условий для развитияразличных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеразвивающим программам, вне зависимости от организационно-правовой формы, в том числе государственных(муниципальных), частных организаций и индивидуальных предпринимателей;
- выявление, отбор, экспертиза, обобщение и трансляция лучших образовательных практик художественной направленности.
Организация Конкурса
3.1 Общее руководство Конкурса осуществляется Министерством образования и науки Мурманской области.
3.2 Организация, подготовка и проведениеКонкурса возлагается на Государственное автономное учреждение дополнительного образования Мурманской области «Мурманский областной центр дополнительного образования «Лапландия» (далее – ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия»).
|
|
|
Жюри Конкурса
4.1 Состав жюри утверждается приказом ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия».
4.2 Члены жюри оценивают конкурсные материалы участников в соответствии с требованиями п. 9настоящего Положения.
4.3 Решения жюри Конкурса окончательны, оформляются протоколом, утверждаются председателем жюри и пересмотру не подлежат.
4.4 По решению жюри конкурсные работы могут быть включены в электронный сборник образовательных практик Мурманской области художественной направленности.
5. Порядок и сроки проведения Конкурса
5.1 Конкурс проводится в заочной форме.
5.2 Срокипроведения: с 1 февраляпо10 марта2021 г.
- с 1 по 26 февраля 2021 г. –прием конкурсных работ;
- с 1по 10 марта2021 г. – работа жюри, подведение итогов Конкурса.
Условия участия
6.1 К участию в Конкурсе приглашаютсягосударственные, негосударственные образовательные организациис индивидуальным иликоллективным участием педагогических работников,различных должностей, принимавших участие в разработке, методическом сопровождении и реализации образовательной практики художественной направленности.
|
|
|
6.2 На конкурс могут быть представлены такие образовательные практики в области художественного творчества детей, как методический кейс, образовательный проект, образовательная программа или иная образовательная практика, соответствующая требованиям п.8 настоящего положения.
6.3. Для участия в Конкурсе необходимо отправить в срок с 1 по 26 февраля 2021 г .(включительно) в ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия» по адресу электронной почты rcht@laplandiya.orgс пометкой «Конкурс лучших образовательных практик» следующие материалы:
- заявка на участие (Приложение № 1);
- согласие на обработку персональных данных педагогических работников (Приложение № 2);
- согласие на публикацию (Приложение № 3);
- конкурсный материал, который включает в себя образовательную практику в области художественного творчества детей (файлы в формате PDF и Wordархивируются в соответствии с предлагаемой в Положении о Конкурсе структурой;видеоматериалы (при наличии) не должны превышать 10 минут).
6.4 Отправляя заявку на участие в конкурсе,участники подтверждают, что ознакомлены и принимаютвсепунктынастоящего Положения, а также дают согласие навозможную полную или частичную публикацию конкурсных работ в электронном сборнике и размещение на официальном сайте ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия».
|
|
|
6.5. Все материалы, указанные в п. 6.3. должны быть отправлены одним письмом. В случае предоставления не полного пакета документов, организаторы конкурса имеют право отклонить заявку.
Номинации Конкурса
7.1 Конкурс на выявление лучших образовательных практик в области художественного творчества детей (проекты, методические кейсы, программы и др.) проводится по следующим номинациям:
- реализация образовательных практик в области художественного творчества детей в сетевой форме;
- доступность дополнительного образования для детей, проживающих в сельской местности;
- доступность дополнительного образования художественной направленности в географически отдаленных поселениях;
- организация летнего отдыха детей, интенсивные образовательные программы (профильные смены);
- адаптированная дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности (для детей с ограниченными возможностями здоровья);
- доступность дополнительного образованияхудожественной направленностидля детей, оказавшихся в труднойжизненной ситуации;
- реализация образовательных практик художественной направленности с использованием дистанционных образовательных технологий.
Требования к конкурсным материалам
8.1 Конкурсные требования к составу методического кейса, разработанного педагогическими работниками образовательной организации, реализующей дополнительные общеразвивающие программы художественной направленности:
8.1.1. Обязательная часть методического кейса:
а. локальный нормативный акт образовательной организации о порядке разработки, утверждения и реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ по направленностям;
б. утвержденная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности, включающая:
- учебный план;
- календарный учебный график;
- объем;
- содержание;
- планируемые результаты,
- организационно-педагогические условия,
- формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации,
- оценочные и методические материалы.
в. «цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения, опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и других электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на Интернет-ресурсы.
8.1.2. Вариативная часть методического кейса:
- учебно-методические комплекты по тематическим разделам программы (при наличии);
- разработки занятий, дидактические материалы к занятиям (при наличии);
- проектные и (или) игровые технологии организации внеаудиторной деятельности детей (при наличии);
- методические материалы по сопровождению образовательных маршрутов для различных категорий обучающихся (при наличии);
- сведения и (или) материалы, отражающие участие, признание и позитивную оценку родителей или законных представителей (при наличии);
- сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы (при наличии);
- ссылки и (или) материалы, подтверждающие участие в образовательных мероприятиях различных уровней (муниципального, регионального, федерального, международного), в которых приняли участие обучающиеся в процессе освоения программы, предоставляющие возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при наличии);
- публикации программно-методических разработок и материалов (при наличии).
8.2. Конкурсные требования к составу образовательного проекта, разработанного педагогическими работниками образовательной организации, реализующей дополнительные общеразвивающие программы художественной направленности:
- наименование проекта;
- формулирование проблемы, цели и задачи проекта;
- сроки реализации;
- целевая аудитория проекта;
- краткая концепция проекта (актуальность, ожидаемые результаты);
- календарный план реализации проекта (дорожная карта, основные направления реализации);
- ресурсное обеспечение проекта;
- критерии и показатели эффективности реализации проекта;
- учебные материалы;
- оценочные материалы;
- перспективы распространения и масштабирования проекта;
- «цифровые следы» реализации проекта;
- иные материалы в соответствии с содержанием образовательного проекта.
8.3. Конкурсные требования к образовательной программе, художественной направленности:
– локальный акт образовательной организации, регламентирующий порядок разработки, утверждения и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;
– утвержденная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности, включающая:
а. область применения программы;
б. нормативная правовая база разработки и реализации программы;
в. актуальность, педагогическая целесообразность реализации программы;
г. объем, срок освоения;
д. форма реализации программы;
е. учебный план;
ж. календарный учебный график;
з. содержание;
и. планируемые результаты;
к. организационно-педагогические условия;
л. формы, порядок и периодичность текущего контроля, промежуточной аттестации;
м. актуальная литература;
н. оценочные и методические материалы.
8.4.Рекомендации по содержанию иных образовательных практик в области художественного творчества детей, представляемых на Конкурс (единая форма описания образовательной практики позволит сравнить, классифицировать и оценить конкурсные работы):
– наименование образовательной практики, мероприятия, содержание которой лежит в сфере художественной деятельности и имеет образовательный или продуктовый результат;
– проблема, цели и задачи;
– обоснование актуальности;
– область применения;
– сроки реализации;
– целевая аудитория;
– актуальность, ожидаемые результаты;
– критерии эффективности;
– организационно-педагогические условия;
– учебные материалы (подробное описание задач, проблем, кейсов, пояснительные тексты, информационные ресурсы)
– материалы педагога:
а. для занятия: план занятия, план действий педагога;
б. для мероприятия: сценарий или план мероприятия с рекомендациями для ведущего и модераторов, описание действий детей согласно сценарию;
в. для курса: структура и методика занятий.
– описание ролей обучающихся:
а. для занятия: описание действий детей согласно плану занятия;
б. для мероприятия: как дети совместно решают задачу в ограниченных условиях: вариативность решения, упаковка по времени, требования к результату;
в. для курса: как обучающиеся осваивают курс, через какие формы, материалы, действия.
– оценочные материалы;
– диагностика образовательного результата;
– разработка индивидуальной траектории обучающихся.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!