Слайд 15. Плюсы и минусы проведения семинара в режиме Zoom -конференции
| Плюсы: | Минусы: |
| 1. развивается цифровая грамотность и культура; 2. расширяются технические возможности; 3. расширяются границы выступающих (возможность провести семинар различного уровня); 4. имеется возможность воспринимать видео-докладчиков в удобном режиме (заинтересовался – посмотрел запись еще раз): 5. имеется онлайн чат, где обсуждаются проблемные вопросы практического и профессионально ориентированного характера, связанные с конкретным содержанием материала. | 1. планирование точного расписания и времени выступающих; 2. применение активных форм (например, мастер-класс); 3. пассивность участников при односторонней активности организаторов; 4. общение в «живую» с выступающими, обсуждение, диалог. |
Слайд 16. Спасибо за внимание! Цитаты.
Таким образом, трансформация форм методической работы - это не подключение к интернету и создание групп в различных мессенджерах, это формирование и распространение новой модели работы методической службы, в основе которой лежит синтез
1. лучших педагогических практик, которые успешно реализуются в ЦОС (цифровой образовательной среде);
2. непрерывного профессионального развития педагогов;
3. новых цифровых ресурсов, платформ и инструментов;
4. технической инраструктуры для осуществления цифровой трансформации образования.
Литература:
1. Горбатова, Т. Н. Использование образовательных интернет-ресурсов при формировании универсальных учебных действий в начальной школе / Т. Н. Горбатова. — Текст : непосредственный, электронный // Теория и практика образования в современном мире : материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2015 г.). — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. — С. 183-187. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/152/8415/ (дата обращения: 08.04.2020).
|
|
|
2. Санжаина Б. Г. «Использование ИКТ-технологий и ЦОР для системного подхода к формированию универсальных учебных действий на уроках в начальной школе», статья на www.nsportal.ru Основные термины (генерируются автоматически): информационная среда, Модуль, начальная школа, образовательный ресурс, внеурочная деятельность, домашнее задание, интернет, урок, формирование.
3. Шапиро, К. В. Сетевые технологии для организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий / К. В. Шапиро. — Текст : непосредственный, электронный // Молодой ученый. — 2016. — № 19.1 (123.1). — С. 42-45. — URL: https://moluch.ru/archive/123/32613/ (дата обращения: 08.04.2020).
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!