Прагматизм, индивидуализм инфантилизм и гедонизм могут привести к нарастанию в обществе эгоизма, цинизма, экстремизма и агрессивности.
III. Социальные роли молодых людей.
Один из великих писателей Англии Уильям Шекспир сказал: «Вся жизнь театр, а люди в нем актеры». Мы все играем в своей жизни роли, но не простые, а социальные, хотя они мало отличаются от ролей не подмостках сцены.
Меняется положение молодого человека в обществе, обретаются новые роли.
Рядом с прежними (сын, брат, ученик) появились новые. Многие из этих ролей не усваиваются, в серьез и надолго, а как бы примериваются. Старшее поколение резервирует за молодыми право на ошибку.
В прошлом переходный возраст от ребенка к взрослому был короче:
- трудовая жизнь начиналась раньше,
- многое регламентировалось,
- выбор супруга не был личным делом.
1. Студент.
Чем отличается положение студента от школьника.
Значительная часть молодежи - это учащиеся и студенты. Часто при выборе среднего специального или высшего учебного заведения в первую очередь имеет значение престиж данного учебного заведения и будущей профессии, а также множество факторов социально-экономического характера. Многие молодые люди ориентируются в первую очередь на привлекательные особенности cтyденческой жизни. Отсутствие ежедневного контроля знаний со стороны преподавателей и определенная степень свободы посещения занятий требуют от студента большей, чем от школьника, ответственности, самостоятельности и самоконтроля.
|
|
|
2. Семьянин.
Как меняется положение молодежи в семье?
В этом возрасте у молодых людей существуют приблизительно равные шансы: остаться жить с родителями или начать самостоятельную жизнь. Со временем молодые люди становятся менее зависимыми от родителей в финансовом отношении. Многие берут на себя заботу о пожилых родственниках и, конечно сами создают семью.
В настоящее время усиливаются тенденции к понижению брачного и репродуктивного возраста. Раннее вступление в брак и рождение ребенка «тормозят» образовательный и профессиональный рост, увеличивает число тех, кто нуждается в социальной помощи со стороны государства.
Ребенок требует заботы и любви, но молодые люди, часто совмещают работу и учебу и не уделяют ребенку достаточно внимания.
3. Гражданин.
Какие права и обязанности имеют Российские граждане?
В шкале ценностных суждений в ходе анкетного опроса учащихся старших
классов участие в политической жизни заняло последнее место (6%). По самооценке лишь треть имеет сложившиеся политические убеждения, 30% и 37% вообще не обладает либо никогда не задумывалось об этом.
Но с 18 лет граждане России могут самостоятельно осуществлять свои права и обязанности и участие молодежи в политической жизни становится очень важным для общества.
|
|
|
Права и свободы граждан.
Гражданские и социально-экономические:
- право на труд,
- на собственность,
- на образование,
- на здравоохранение.
Политические:
- участие в управлении государством,
- право избирать и быть избранным
Личные права:
- свобода передвижения,
- личная неприкосновенность,
Право вступления в брак.
Обязанности:
- соблюдение конституции и законов страны,
- забота о родителях и детях,
- уплата налогов,
- охрана природы,
- получение основного образования,
- защита отечества.
4. Работник
Сегодняшняя социально-экономическая ситуация с точки зрения профессионального самоопределения молодежи крайне противоречива.
С одной стороны, появились возможности, которых не было раньше: реализовать себя в сфере бизнеса и индивидуального предпринимательства, где труд оценивается значительно выше, чем в государственной сфере.
С другой стороны, наше государство отказалось от принципа всеобщей занятости, законодательно закреплена безработица. Прошла приватизация собственности, появились богатые и бедные. Появился новые критерии спроса на рабочую силу, конкурсы и контрактные условия найма работников,
|
|
|
Снизился возраст получения паспорта с 16 до 14 лет
Можно устроиться на работу с 15 лет.
При этом молодежь имеет льготы:
- обязательный медосмотр,
- нет ночных смен и сверхурочных,
- отпуск не менее 31 дня.
Предприниматели не хотят брать на работу несовершеннолетних.
IV. Молодежная субкультура.
Под молодежной субкультурой понимается культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов.
Об особой молодежной субкультуре заговорили после Второй мировой войны. Она не однородна, юношам свойственна соревновательность, девушки тяготеют к межличностным отношениям.
Типы субкультур
- увлечение современной молодежной музыкой;
- активно занимающиеся определенными видами спорта;
- околоспортивные - различные фанаты;
- философско-мистические;
- защитники окружающей среды;
- устремление к правопорядковой деятельности.
Особенности молодежной субкультуры.
1. Стремление обособиться от старших, желание принадлежать к своей, особой группе.
- вызов ценностям и традициям старшего поколения,
|
|
|
- свои вкусы в музыке, моде,
- демонстративное неприятие общественных устоев.
2. Потребность в общении имеет свои мотивы:
- найти понимание и эмоциональную поддержку,
- умножить силы.
3. Это скорее культура досуга, чем работы.
Одна треть старшеклассников отмечают, что их любимое занятие на досуге «ничего неделание», в то время как познавательная, творческая, эвристическая функции не реализуются совсем или недостаточно. Образование для школьника и студента отходит на второй план перед реализацией экономических (заработать деньги) и досуговых (интересно провести время) потребностей.
Вопросы.
1. Какие права и обязанности обретает гражданин нашей страны, достигнув совершеннолетия?
2. Какие льготы на производстве предусмотрены для несовершеннолетних?
3. Охарактеризуйте основные черты современной молодежной культуре.
4. Как меняются в молодые годы социальные роли и статус человека?
5. Приведите примеры возможности индивидуального выбора молодого человека в разных сферах жизни.
6. Что свидетельствует о сохранении престижа образования в нашем обществе?
Задания.
1. Некоторые представители старшего поколения считают, что значительная часть современной молодежи не живет, а проживает, не работает, а подрабатывает, не делает, а делает вид.
Как вы относитесь к такой точке зрения? Проясните свою позицию.
2. Татьяне 18 лет. Два года назад она ушла из дома. Главная причина – неприятие жизни родителей, которые, по ее словам, «только работают, а в свободное время «зависают» у телевизора».
Прокомментируйте ситуацию.
3. Доля молодежи среди безработных в крупных городах ниже общероссийского показателя. В то же время в отдельных регионах, например, в северокавказских республиках, молодые безработные составляют половину потерявших работу.
Чем можно объяснить эти факты?
4. С какими из приведенных ниже характеристик молодежной культуры вы согласны? Почему?
Молодежная культура – это:
А) поиск возбуждения, автономии и индивидуальности,
Б) стремление создать новое, а не просто принимать имеющееся,
В) особая одежда, музыка, досуг, которые поощряются средствами массовой информации.
5. Один исследователь так писал о подростковых неформальных группах: «Собираясь в кучу, чувствуя в ней безнаказанность, … умственно незрелые в силу возраста подростки повторяют историю варваров, разрушивших все, что превышало их понимание и эстетический уровень. В них бушует агрессивный инстинкт»
Согласны ли вы с такой оценкой?
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!