Прочитай в учебнике и выучи № 39, стр 106 – 107
Тренировочные задания
1.Найдите предложения с обращениями. (Знаки препинания не расставлены!)
Пусть спокойно в нашей школе спит до осени звонок.
Шумит земля привольная ветвями тополей.
Здравствуй солнце здравствуй лес.
Берёзы белоствольные растите веселей.
2.Подчеркните предложения, в которых есть обращение. (Знаки препинания не расставлены!)
Сыпь ты черёмуха снегом пойте вы птахи в лесу.
Сыплет черёмуха снегом, зелень в цвету и росе.
Спой мне иволга песню пустынную песню жизни моей.
Плачет где-то иволга, схоронясь в дупло.
3.Соотнесите предложение с его схемой. (Знаки препинания не расставлены!)
Ты Пилюлькин всё трудишься, всё другим помогаешь.
Братцы что он про меня сочиняет?
4. Проанализируйте предложения, укажите, в каком из них нет обращения. (Знаки препинания при обращении не расставлены!)
Свойство зеркальце имело: говорить оно умело. Свет мой зеркальце скажи да всю правду доложи… Ветер ветер ты могуч, ты гоняешь стаи туч...
1.Свойство зеркальце имело: говорить оно умело
2. Свет мой зеркальце скажи да всю правду доложи.
3.Ветер ветер ты могуч, ты гоняешь стаи туч…
5.Прочитайте отрывок из стихотворения А. С. Пушкина «И. И. Пущину». Найдите обращение и объясните, какой знак препинания надо поставить. (Знаки препинания не поставлены!)
|
|
|
Мой первый друг мой друг бесценный
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Предложение осложнено обращением « ». Оно произносится с особым чувством, поэтому после него надо поставить . Так как конструкция повторяется два раза, надо поставить запятую после первого слова .
6.Прочитайте предложения из произведения Н. Носова. Проанализируйте их и распределите по категориям. (Знаки препинания не расставлены!)
| [..., O]. | [...,O, ...]. |
Читай свои стихи Цветик!
Получай свою одежду товарищ по несчастью.
Скажи Незнайка какая муха тебя укусила?
Слушай Незнайка выручи меня отсюда.
7.Вставьте недостающие слова в опорный конспект.
Обращение – это----- или------------- , которое
--------------– того, к кому обращаются
--------------------– членом предложения.
----------------– бывает и---------------- .
На письме выделяется------------ или--------------- .
словосочетание запятыми не является нераспространённым называет
восклицательным знаком распространённым слово
Контрольное задание
1.Найдите предложение, в котором нет обращения?
| Здравствуй, солнце да утро весёлое! | |
| Постой, бабушка, постой немножко! | |
| Воротись, поклонися рыбке. | |
| Зачем ты, Балда, к нам залез? |
2.Установите соответствие между предложением и его схемой. (Знаки препинания не расставлены!)
|
|
|
Государыня родная выбрал я жену себе, дочь послушную тебе. (А. Пушкин)
Полно князь душа моя не печалься, рада службу оказать тебе я в дружбу.(А. Пушкин)
3.Заполните пропуски в анализе предложения. (Поставлены не все знаки препинания!)
Ты царица спору нет, ты на свете всех милей, всех румяней и белей. (А. Пушкин)
Это предложение осложнено . Оно выражено . Так как находится в предложения, оно выделяется .
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 359; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!