Какие знания необходимы для занятий неймингом?
– Словообразования, лексики, фонетики, психолингвистики.
– Психологии, национальной культуры, истории, литературы, географии, англ. яз.
Понятие производности
Основным понятием словообразования является производность – такое соотношение между однокоренными словами, когда форма и значение одного слова непосредственно предопределены (мотивированы) формой и значением другого слова (речной ← река, ЧГПУ ← Челябинский государственный педагогический университет).
Со словообразовательной точки зрения все слова РЯ делятся на производные и непроизводные.
Непроизводными называются слова, которые не образованы от других слов. Среди них по морфемному составу выделяют 2 группы слов. В одну входят изменяемые слова, состоящие из слова и окончания: весна, ручей, солнце.
Вторую группу составляют неизменяемые слова типа бра, пальто, там, брысь. Слова обеих групп имеют нечленимую основу, которая равняется корню.
Производными называются слова, образованные от других слов: весенний, ручеек. Слова река, речной, речонка производные, а слово река для них является производящим.
Производное слово (дериват) – это основная минимальная единица словообразовательной системы языка, в котором выделяется производящая основа и словообразовательный формант – средство, при помощи которого образовано новое слово: Снежинка ← снег
Разграничивается производность единственная и множественная. При единственной производности существует только один вариант мотивации производного слова: студентка ← студент, завмаг ← заведующий магазином.
|
|
|
При множественной производности (множественность мотиваций) слово может на равных основаниях соотноситься с несколькими производящими:
невесело ← весело перераспределение ← распределение
← невеселый ← перераспределять
Мотивирующее и мотивированное слово. Словообразовательный формант
К понятиям "производящее слово" и "производящая основа" близки, но не тождественны понятия "мотивирующее слово" и "мотивирующая основа".
Мотивирующим словом может быть производящее слово, от которого реально образовано разбираемое слово. Для слова вымогательство производящим и мотивирующим является слово вымогатель: вымогательство – это то действие, которое совершает вымогатель.
С другой стороны, мотивирующим называют слово, которое реально, с исторической точки зрения, не выступало в качестве производящего, но воспринимается таким сейчас.
Исторически слово вожатый образовано от глагола вожати при помощи суфф. –тай (глашатай, ходатай, соглядатай). В СРЯ оно соотносится с глаголом водить / вожу, и в нем выделяется суфф. –ат-. Мотивирующее слово – водить.
|
|
|
Мотивированное слово – это производное слово, значение которого можно объяснить (мотивировать) с помощью однокоренного слова, более простого по составу.
Мотивирующее и мотивированное слова связаны отношениями словообразовательной мотивации. Это отношения между 2 однокоренными словами, при которых значение одного из них либо:
а) определяется через значение другого: переводчик ← переводить ("тот, кто переводит"), слоненок ← слон ("детеныш слона");
б) либо тождественно другому во всех семантических компонентах, кроме частеречного значения: нежно ← нежный;
в) либо полностью тождественно другому по семантике при различии в стилистической окраске: Афган ← Афганистан.
Мотивирующее и мотивированное слова составляют словообразовательную пару. Мотивированным в этой паре признается слово, которое формально и семантически сложнее однокоренного.
Пекарь – пекарня. Слово пек-ар-н-я, например, формально длиннее (на суфф. –н-) и семантически сложнее: включает в себя компонент "место", значит, именно слово пекарня является мотивированным.
|
|
|
Если оба слова совпадают по количеству формальных компонентов (истор-и j-я – истор-ик, меланхол-и j–я – меланхол-ик), то мотивированным признается слово, семантически более сложное (историк – "специалист по истории", меланхолик – "лицо, испытывающее меланхолию").
Для того чтобы верно определить направление мотивации и выделить мотивирующее слово, целесообразно использовать прием развернутого толкования производного слова: пахарь - "тот, кто пашет", значит, мотивирующее слово пахать; неизбежный – "такой, которого нельзя избежать", значит, мотивирующее слово избежать.
При толковании производных слов часто используются типовые определения: тот, кто; то, что; такой, который.
Мотивированное слово всегда состоит из 2 частей: основы производящего слова и словообразовательного форманта.
Словообразовательный формант – это то средство, которым производное слово отличается от производящего: автор → соавтор (со-), учить → учиться (-ся).
В качестве словообразовательных формантов в СРЯ выступают:
a. аффиксы,
b. сокращение (усечение) производящей основы (специалист → спец),
|
|
|
c. устойчивый порядок компонентов при сложении или сращении и единое основное ударение (быстрорастворимый, вагон-ресторан),
d. изменение системы грамматических форм слова (при его переходе из 1 части речи в другую: мороженое: прич. → сущ.), у причастия род был непост. категорией: мороженое мясо, мороженая рыба, мороженый кабачок; у сущ-го род стал пост. категорией – ср. р.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!