Объем дисциплины и виды учебной работы

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Вид учебной работы		Объем
Вид учебной работы		часов
		часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)		100

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)		68

в том числе

практические занятия		56


Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе
работа с первоисточниками		30
работа с учебной и справочной литературой		30
работа с учебной и справочной литературой
выполнение эссе, рефератов, составление таблиц, глоссариев,
мультимедийных презентаций

Консультации		2

Итоговая аттестация в форме	экзамена

2.2. Тематический план и содержание дисциплины «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

Наименование разделов и		Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная	Объем	Уровень
тем		работа обучающихся	часов	усвоения
1		2	3	4
Раздел 1. Предмет			40
философии и ее история
Тема 1.1. Основные понятия	Содержание учебного материала
и предмет философии	1. Становление философии из мифологии. Характерные черты философии:		2	1
	понятийность, логичность, дискурсивность.
	2. Предмет и определение философии
	Практические занятия
	1. Понятие и предмет философии		2
	2. Основной вопрос философии		2
	Самостоятельная работа обучающихся № 1		4
Тема 1.2. Философия	Содержание учебного материала		2	1
Древнего мира и	1. Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия).
средневековая философия	2. Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ.
	Платон. Аристотель
	3.	Философия Древнего Рима.
	4.	Средневековая философия: патристика и схоластика.
	Практические занятия
	3.	Философия Древнего Китая и Древней Индии	2
	4.	Философские школы Древней Греции. Философия Древнего Рима.	2
	5.	Теоцентризм средневековой философии	2
	Самостоятельная работа обучающихся № 2		4

Тема 1.3. Философия	Содержание учебного материала
Возрождения и Нового	1. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.
времени
времени	2.	Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории
	2.
	познания
	3.	Немецкая классическая философия.
	4.	Философия позитивизма и эволюционизма
	Практические занятия
	6.	Философия эпохи Возрождения	2

	7. Философия Нового времени.						2
	8.	Основные понятия немецкой классической философии					2
	9.	Марксистская философия					2
	Самостоятельная работа обучающихся № 3						4
Тема 1.4. Современная	Содержание учебного материала
философия	1.	Основные направления философии ХХ века: неопозитивизм,				прагматизм,
	экзистенциализм. Философия бессознательного.						2
	2.	Особенности русской философии. Русская идея.
	Практические занятия
	10. Философия ХХ века						2
	11. Русская философия: основные направления						2
Раздел 2. Структура и							58
основные направления
философии
Тема 2.1. Методы философии	Содержание учебного материала
и ее внутреннее строение	1.	Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, ХХ века.
	Основные картины мира – философская (античность). Религиозная
	Средневековье), научная (Новое время, ХХ век)
	2.	Методы философии: формально-логический, диалектический, прагматический,
	системный.
	3.	Строение философии и ее основные направления
	Практические занятия
	12. Этапы философии. Картины мира.						2
	13. Методы философии						2
	14. Философская антропология						2
Тема 2.2. Учение о бытии и	Содержание учебного материала						2	1
теория познания.	1. Онтология – учение о бытии. Происхождение и устройство мира. Современные
	онтологические		представления.	Пространство,	время,	причинность,
	целесообразность.
	2.	Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной
	истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология
	научного познания.
	Практические занятия
	15. Бытие, материя, движение						2
	16. Учение о сознании в философии						2

	17.	Проблема познания в философии. Формы процесса познания	2
	18.	Научное познание, его формы и методы	2
	Самостоятельная работа обучающихся № 4		4
	Самостоятельная работа обучающихся № 5		2
Тема 2.3. Этика и социальная	Содержание учебного материала		2	1
философия	1. Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий
	как высшая цель. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и
	активное непротивление злу. Этические проблемы, связанные с развитием и
	использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы и
	общества.
	2. Социальная философия. Социальная структура общества. Типы общества.
	Формы развития общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие,
	эволюционное развитие. Философия и глобальные проблемы современности.
	Практические занятия
	19.	Этика и ее значение	2
	20.	Основные проблемы социальной философии	2
	21.	Философия истории. Формы развития общества.	2
	22.	Философия и глобальные проблемы современности	2
	23.	Общество и природа	2
	Самостоятельная работа обучающихся № 6		4
	Самостоятельная работа обучающихся № 7		4
Тема 2.4. Место философии в	Содержание учебного материала		2
духовной культуре и ее	1. Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и отличие
значение	философии от искусства, религии, науки и идеологии.
	2. Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и
	мировоззрение. Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной
	личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии.
	Практические занятия
	24.	Философская трактовка смысла жизни	2
	25.	Философия и культура.	2
	26.	Философия и искусство	2
	27.	Философия и религия.	2
	28.	Философия и наука	2
	Самостоятельная работа обучающихся № 8		4

Консультации		2
	Всего	100

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!