Раздел I . Аналитический обзор 10 научных ресурсов по теме проекта.
Основная цель – это поиск информации для исследования по заявленной теме. Студентам нужно найти не менее 10 ссылок на веб-ресурсы, содержащие полезную информацию, и дать характеристику найденному. Такой информацией может быть научная монография, научная или справочная статья и т. п. Студент должен дать библиографическую ссылку (по ГОСТу) на ресурс и описать, что это за ресурс, чем именно он полезен для написания курсовой работы и каково качество представления информации. Оценка полезности и качества представленной информации делается в свободной форме, но желательно обращать внимание как на содержание ресурса, так и на его оформление.
При работе над проектом студент должен показать умение находить в Интернете нужные сведения, от студентов требуется описать, как проводился поиск, какие – с точностью до знака кавычки – были заданы запросы, к каким поисковым системам и т. д., чтобы тем самым продемонстрировать приобретенные на занятиях технические навыки работы с поисковыми системами. Встречаются такие темы, что по ним удается найти много действительно хороших, информативных ресурсов сразу, с помощью простых запросов, но для многих тем это бывает невозможно. Детальное описание процедуры поиска позволяет сделать вывод о том, почему не удалось найти хорошие ресурсы – по причине их отсутствия или же потому, что поиск был проведен некачественно.
Простое перемещение по известным адресам Интернета или по ссылкам с них не позволяет достаточно эффективно и быстро находить нужную информацию в огромном количестве веб-ресурсов. Для решения этой проблемы были созданы информационно-поисковые системы. Поисковые системы собирают огромные, автоматически пополняемые базы данных, связывающие адреса веб-страниц со словами, словосочетаниями и изображениями, которые на них содержатся. Задавая запрос по ключевым словам, пользователь получает список адресов веб-страниц, на которых были встречены эти ключевые слова.
|
|
|
Поисковых систем много, но среди них есть лишь несколько явных лидеров – наиболее удобных, полных и популярных. В Рунете (русскоязычном сегменте Интернета) такими лидерами сейчас являются поисковые системы Яндекс и Google. Кроме того, студентам предлагается познакомиться с научными электронными коллекциями «КиберЛенинка» и eLibrary.
! Всего нужно найти и описать не менее 6 ресурсов: Яндекс (1), Google (1), КиберЛенинка (2) и eLibrary (2).
Раздел II . Аналитический обзор результатов поиска библиографических карточек в электронных каталогах реальных библиотек.
Вторая часть проекта связана с поиском библиографических карточек на книги и статьи в электронных каталогах библиотек. В настоящее время практически все библиотеки создали электронные каталоги, причем во многих библиотеках каталоги текущих поступлений имеются исключительно в электронной форме. Очевидно, что квалифицированному специалисту-гуманитарию невозможно обойтись без умения находить нужную литературу через электронный каталог.
|
|
|
Для того чтобы включить в проект полезные библиографические карточки, нужно сделать их скриншот (кнопка PrtSc) и вставить его непосредственно в файл проекта[1].
Для выполнения отчетной работы студенты-гуманитарии осуществляют поиск в электронных каталогах следующих библиотек:
§ Российская государственная библиотека (http://www.rsl.ru) [по одной карточке из «Каталога книг» и «Каталога диссертаций» или «Каталога авторефератов»];
§ Российская национальная библиотека (http://www.nlr.ru) [по одной карточке из «Электронного каталога» и «Генерального алфавитного каталога книг на русском языке (1725 - 1998)»][2];
§ Национальная библиотека Республики Коми (http://www.nbrkomi.ru/) (2 карточки);
§ Научная библиотека СГУ им. Питирима Сорокина (http://library.syktsu.ru/) (2 карточки);
Как и при поиске веб-страниц, студенты должны в этом разделе показать, как именно проводился поиск, какие были заданы вопросы и т.д. Формальный количественный критерий предполагает, что должны быть найдены не менее 10 каталожных карточек из разных библиотек.
! Всего нужно найти и описать не менее 8 карточек (по 2 от каждой библиотеки
***
Обратим внимание на некоторые требования к оформлению проекта и характеристике ресурсов, несоблюдение которых ухудшает качество работы и, как правило, снижает оценку.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 208; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!