Описание показателей и критериев оценивания, описание шкал оценивания
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Индивидуальные занятия предполагают работу каждого студента по индивидуальному заданию и личный письменный отчет по нему. Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.
Для проверки эффективности преподавания дисциплины проводится контроль знаний студентов. При этом используются следующие виды контроля:
· текущий контроль, включающий выполнение студентами домашних заданий, публичную защиту проекта (творческого задания) и решения задач;
· промежуточный контроль, состоящий из сдачи зачета.
Для того чтобы сдать работы, студентам назначаются два контрольных срока. Студентам, приславшим работы до первого контрольного срока, дается возможность получить комментарии преподавателя и доделать работу с учетом высказанных замечаний. Второй контрольный срок считается финальным; студенты, присылающие работы после этого срока, штрафуются на 0,1 балла от полученной оценки, за каждый просроченный день.
Проект должен быть оформлен в виде файла в программе Word и не позднее указанного времени отправлен преподавателю по электронной почте (или посредством социальной сети) на указанный им адрес.
|
|
|
Критерии оценки готовности студентов по теме 5
После тренинга студентам предлагается решить задачи по запросам к базе данных «Командармы». Уверенное решение 10 задач (по выбору преподавателя) является (наряду с интернет-проектом) одним из условий получения зачета.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная литература:
Диков А.В. Интернет и Веб 2.0: учебное пособие. М.: Директ-Медиа, 2015. — 62 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=96970
Леонтьев В.П. Новейший самоучитель. Компьютер + Интернет 2016. М.: ОЛМА медиа групп, 2013 — 640 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=232842
Щербаков А. Интернет-аналитика: поиск и оценка информации в web-ресурсах: практическое пособие. М.: Книжный мир, 2014. — 78 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=89693
Дополнительная литература:
Аверченков В.И., Заболеева-Зотова А.В., Казаков Ю.М., Леонов Е.А., Рощин С.М. Система формирования знаний в среде Интернет. 2-е изд., стер. М.: Флинта, 2013. — 181 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=93354
Василькова И.В., Васильков Е.М., Романчик Д.В. Основы информационных технологий в Microsoft Office 2010: практикум. Минск: ТетраСистемс, 2012. — 143 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=111911
|
|
|
Изюмов А.А., Коцубинский В.П. Компьютерные технологии в науке и образовании: учебное пособие. Томск: Эль Контент, 2012 — 150 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=208648
Калмыкова О.В., Черепанов А.А. Студент в информационно-образовательной среде. Учебно-практическое пособие. М.: Евразийский открытый институт, 2013. — 104 с. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93227
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Методические указания и материалы к лабораторным занятиям
Лабораторное занятие 1.1. Ресурсы по предложенной теме в сети Интернет
Студенты знакомятся с интернет-порталами и сайтами, на которых сосредоточены массивы профессионально-ориентированных ресурсов по теме проекта, отвечающих критериям научности, полнотекстовости, бесплатности и соответствия теме.
Студенты находят и работают с отраслевой он-лайн периодикой, изучают архивы профессионально-ориентированной периодики. Посредством устного опроса (эвристическая беседа) студентам предлагается выявить и оценить достоинства и недостатки этого способа поиска информации.
|
|
|
На занятии студенты изучают интерфейс, а также осуществляют поиск информации (каталожных карточек по теме проекта) по каталогам РГБ, РНБ, библиотеки ИНИОН, НБ Республики Коми, НБ СГУ им. Питирима Сорокина, библиотеки Конгресса США.
Домашнее задание: Осуществить отбор ресурсов по теме проекта в профессионально-ориентированной периодике. В каталогах указанных библиотек найти, скопировать и вставить в работу карточки по теме проекта, а также скриншоты работ научного руководителя. Заполнить дневник. Определить и зафиксировать количественную меру проделанной работы.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!