Человек: индивид, индивидуальность, личность.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Различное сочетание природного и социального уровней человека можно проследить в понятиях «индивид», «индивидуальность», «личность»

Как же связаны эти понятия?

Человек появляется на свет как биологическое существо. Прежде всего, человек- это высшая ступень живых организмов на земле, субъект общественно- исторической деятельности и культуры. Понятие человек - понятие родовое, выражающее общие черты человеческого рода, социализированного человека. В этом понятии объединены биологические и общесоциальные черты человека.

Индивид (от лат. individuum — неделимое, особь) есть любой представитель человеческого рода. Когда говорят об индивиде, имеют в виду самые общие характеристики человека и отвлекаются от его особенностей.

В целом индивид есть отдельный атом общества. Индивид экземплярен. Это не просто "один", а всегда "один из". Конечно, каждый отдельно взятый человек отличается от другого, однако в понятии «индивид» это отличие не принимается во внимание.

С помощью понятия "индивид" подчеркивается исходная зависимость каждого отдельного человека от социальных условий, в которых совершалось его личностное формирование (от объективного социального положения, характера включения в общественное производство, от решающего для его группы общего интереса и т.д.).

Для обозначения особых, неповторимых свойств человека используется понятие «индивидуальность».

Индивидуальность - неповторимая совокупность свойств, отличающих одного человека от другого. Индивидуальностью мы также можем назвать любого человека, выделяющегося из общей массы за счет каких-либо особых качеств.

Люди отличаются друг от друга уже на биологическом уровне. Например, невозможно найти двух человек с одинаковыми отпечатками пальцев. Каждый человек обладает особым сочетанием генов, обусловливающих определенные особенности его физического (например, телосложение) и даже психического склада. В психическом плане людей друг от друга отличает прежде всего темперамент.

Воспитание, жизненный опыт, специфика деятельности - все это также налагает свой отпечаток на наследуемые особенности, формируя в итоге самобытную и неповторимую индивидуальность каждого человека.

Философия рассматривает личность с точки зрения ее положения в мире как субъекта деятельности, познания и творчества. Понятие «личность» означает, что человек может выступить ответственным субъектом своего действия и переживания, он осознает свои восприятия и знает цену собственным инициативам.

Личность обычно понимается как индивид в аспекте его социальных качеств. Ребенок рождается как индивид; личностью он становится в процессе социализации. В процессе социализации - воспитания, обучения, в общении с другими людьми он воспринимает стратегии правильного социального поведения в различных ситуациях. Постепенно он усваивает (т.е. делает содержанием своего сознания) основные роли, модели отношений в обществе. В этом смысле личность есть «ансамбль всех общественных отношений» или даже «общество в миниатюре».

В европейской философии (в отличие от восточной) понятие личности не сводится только к ее ролям, здесь также подчеркивается ее самобытная, самостоятельная, целостная природа. Когда о человеке говорят «это — настоящая личность», имеют в виду внутреннее богатство его духовного мира.

Становление личности происходит только в обществе. Социальные факторы ученые называют агентами социализации, каковыми являются семья, родственники, школа, армия, церковь, производство. Человека со сформировавшимся мировоззрением, ценностными установками и моральными принципами можно назвать личностью. Поэтому, не смотря на то, что личность есть продукт общественного развития, она уникальна. Уникальность личности заключается не только в сохранении и развитии индивидуальных черт, но так же в памяти и опыте. Память и опыт человека лежат в основе его уникального духовного мира.

Становление личности продолжается в течение всей жизни человека и включает три основные фазы:

- адаптация (усвоение опыта, образцов жизнедеятельности);

-индивидуализация (человек ищет средства и способы для обозначения своей индивидуальности);

- интеграция (лучшее применение своим индивидуальным свойствам).

Факторы, влияющие на развитие личности:

-биологические (черты лица, цвет глаз, физиологические особенности, особенности нервной системы);

- социальная среда;

- воспитание и обучение;

- способность к самосовершенствованию.

Вывод: Человек развиваясь, первоначально как индивид, в процессе социализации становится личностью со всеми присущими ей сущностными характеристиками: разумностью, волей, высшими чувствами, способностью к коммуникации, труду и творчеству. Но свойства личности никак не сводятся к индивидуальным особенностям. Личность тем значительнее, чем больше в ее индивидуальном преломлении представлено всеобщих, общечеловеческих характеристик.

Задания для выполнения работ к семинарскому занятию 4:

1 Обобщающая таблица «Проблема человека в историко-философском контексте» (повторите историю философии; дать определения философским учениям в 2-4 предложениях)

1 Древний мир:

- философские учения Востока и Запада

- классическая философии античности

Антропоморфизм - --------

Космоцентризм - ----------

2 Средневековье

Теоцентризм

3 Возрождение

Антропоцентризм

4 Новое время

Рационализм

5 XIX-ХХ вв.