СЛОВО КАК УСЛОВНЫЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ
Слово, будучи условным раздражителем, характеризуется такими свойствами:
- оно является сигналом конкретных сигналов;
- способно к обобщению различных конкретных сигналом первой сигнальной системы (например, в слове «дерево» обобщены признаки всех деревьев, независимо от конкретной разницы);
- слово может отвлекать (абстрагировать) от конкретной действительности, на этом основывается абстрактное, логическое мышление человека.
К условным сигналам второй сигнальной системы следует отнести не только те слова, которые слышим, видим написанными, но и нотные знаки, мимику и жесты глухонемых, которые так же используют функции обозначения первых конкретных сигналов действительности. Мощным раздражителем человеческого мозга является так называемая внутренняя речь (сам к себе).
Таки образом, человек воспринимает непосредственно окружающий мир на основе первой сигнальной системы, а абстрактное, понятийное мышление связано со второй сигнальной системой. Вторая сигнальная система является высшей формой нервной деятельности человека, высшим регулятором человеческого поведения.
Очень важно, что слово является не только физиологическим, но и сильным лечебным фактором. Поэтому медицинские работники должны быть очень осторожны в словах, чтобы не вызвать у больного так называемую ятрогению, то есть заболевание (преимущественно, психоневроз), которое вызвано неуместными высказываниями, иногда даже соответствующей мимикой медицинского работника.
|
|
|
Физиологические основы речи. Речь является сложной психической деятельностью, специфично человеческой формой отображения действительности.
Функции речи:
- коммуникативная (процесс общения с помощью речи);
- понятийная (речь является основой и способом понятийного, абстрактного, логического мышления, механизмом интеллектуальной деятельности человека);
- регуляторная (с помощью словесных инструкций или внутренней речи осуществляется руководство различными собственными действиями и движениями, а так же поведением других людей. Слова влияют на деятельность различных органов и систем организма человека);
- программирующая (связана с построением (с помощью внутренней речи) содержательных схем высказываний, грамматической структуры предложения, различных движений и действий).
Виды речи. Выделяют экспрессивную и импрессивную речь.
Экспрессивная речь – процесс речевого высказывания (в виде устной речи или письма), который начинается с замысла (программы высказывания), потом проходит стадию внутренней речи и завершается высказыванием с помощью слов.
Импрессивная речь – процесс понимания речевого высказывания (устного или письменного_, который начинается с сенсорного его восприятия (через слух или зрение), потом происходит декодирование словесной информации и завершается формированием содержательной ее схемы.
|
|
|
Эти формы речи составляют единую систему. Про это свидетельствуют как данные нейропсихологии, так и клинические наблюдения: при локальных поражениях большого мозга (преимущественно левого полушария) расстройства распространяются на все формы речевой деятельности с преобладанием того или иного дефекта речи. Такие речевые расстройства называют афазиями.
Центры речи занимают несколько участков коры большого мозга. Более 100 лет назад П. Брока (1861 г.) впервые выявил, что при поражении нижних отделов третей лобной извилины левого полушария (у правшей) утрачивается речь. Этот центр локализован рядом с двигательным участком, которая контролирует функцию мышц языка и глотки, лица, то есть тех мышц, которые принимают участие в артикуляции. Она называется моторным центром речи. Экстирпация или другие повреждения зоны Брока приводят к моторной афазии. Такие больные понимают речь, но говорить не могут.
Вторым центром речи является область в заднем отделе верхней височной извилины доминантного полушария (сенсорный центр речи Вернике). Он расположен рядом со слуховой зоной. Его поражение сопровождается нарушением понимания речи при сохраненной способности к спонтанной речи. Этот тип патологии называется сенсорная афазия.
|
|
|
Позднее возникли центры речи, которые обеспечивают процессы чтения и письма. Центр письменной речи расположен в области затылка (перед корковым отделом зрительного анализатора).
ВНИМАНИЕ
Внимание нельзя рассматривать как самостоятельный психический процесс, поскольку она не имеет своего содержания. Внимание характеризует динамику любого психического процесса, обеспечивает избирательность (селективность) течения любой психической деятельности, способствует избирательному приему и переработке различной информации. Внимание — это направленность сознания человека на определенные объекты и явления окружающей действительности при одновременном частичном или полном отвлечении от всего остального. Необходимый уровень внимания достигается активацией ЦНС. По принципу доминанты академика А. А. Ухтомского, наиболее актуальная на данный момент потребность определяет направленность внимания.
|
|
|
Различают несколько форм внимания:
- сенсорная форма (слуховая, зрительная, др.);
- двигательная (проявляется в регуляции движений, действий, навыков, их осознании);
- интеллектуальная (внимание к предмету, познавательной, интеллектуальной деятельности);
- эмоциональная (к стимулам, которые имеют эмоциональное значение).
Выделяют так же два уровня внимания – произвольный и непроизвольный. Непроизвольное внимание является врожденным, произвольное – формируется по мере развития других психических функций и является социально опосредованным типом внимания. У взрослых оно тесно связано с речью. Непроизвольное внимание зависит преимущественно от функции нижних отделов мозгового ствола и среднего мозга, в то время как произвольное – от деятельности коры большого мозга. Таким образом, в механизмах формирования разных форм внимания принимают участие различные структуры мозга.
Существуют несколько характеристик внимания, основные из них: устойчивость, концентрация, переключаемость. Устойчивость внимания определяется временем, в течение которого оно может быть направлено на тот или иной объект. Концентрация внимания характеризуется степенью сосредоточенности на каком-либо объекте.
Концентрация и устойчивость внимания — это два тесно связанных друг с другом понятия. Максимальными они бывают при направленности на интересующий, актуальный (доминантный), важный для человека объект.
Переключаемость внимания характеризует возможность быстрой смены объекта внимания. Это свойство должно быть хорошо развито, например, у водителей, летчиков. Именно им необходимо быстро переключаться на новые объекты, которые появляются в поле зрения, и одновременно следить за показаниями приборов.
МЫШЛЕНИЕ
Мышление является высшей формой отображения мира. Это процесс опосредованного, обобщенного отображения действительности; активная психическая деятельность, направленная на разрешение определенной задачи (достижение цели). Мышление возникает при наличии соответствующего мотива. Как говорилось ранее, мыслительная деятельность в значительной мере опосредована речевой функцией (внутренняя речь). Согласно данным нейрофизиологических и нейропсихологических исследований, научно-образное или предметно-пространственное мышления обусловлено преимущественно структурами правого полушария большого мозга, а абстрактное, словесно-логическое – левой. Нарушение мышления, интеллектуальной деятельности наблюдается при повреждениях теменно-затылочного и височного отделов, лобных долей левого полушария большого мозга.
Сознание – специфическая форма отображения действительности и целенаправленной регуляции взаимоотношений личности с окружающей средой. Она формируется только при условии общественной жизни. Сознание определяется также как знания, которые с помощью слов, математических символов и обобщающих образов художественных произведений может быть передано другим людям, стать достоянием других членов общества. Она объединяет все то, что может быть сообщено или сообщается, передается другим людям. В формировании сознания решающую роль играет деятельность речевых структур.
Наряду с сознанием психическая деятельность человека включает в себя подсознание. Термин «подсознание» используется для обозначения неосознанного психического, неразрывно связанного с сознанием. К этой группе психических явлений относится все то, что было осознанным или может стать осознанным при определенных условиях, например, глубоко и мощно усвоенные человеком социальные нормы («голос совести», «чувство долга», «зов сердца» и др.), надежно автоматизированные навыки (например, профессиональные навыки шофера, пианиста и др.), появление интуиции, которая основывается лишь на ранее приобретенном жизненном или профессиональном опыте. Так, опытный врач интуитивно (подсознательно) ставит правильный диагноз, потому, что его мозг сохраняет следы (энограммы) ряда симптомов, типичных для данного заболевания (характерная поза, мимика, цвет кожи, окраска склер, и т.д.). Специфичными проявлениями деятельности подсознания является активация творческих способностей человека в состоянии глубокого гипноза, гипнопедия (обучение во время сна, т. е без участия сознания), а также, очевидно, и механизм сновидений как разновидность поисковой активности. О подсознательных проявлениях психической деятельности человека свидетельствует также возможность выработки условных рефлексов в ответ на подпороговые звуковые раздражители.
Патологично измененное взаимодействие сознания с подсознанием может проявиться в виде бреда, галлюцинаций, которые возникают под воздействием некоторых психотропных препаратов (ЛСД, галоперидол и др.).
Темперамент – тип нервной деятельности, характеризует врожденные свойства и особенности психической деятельности индивида (генотип). В структуре темперамента можно выделить 3 главных компонента: общую активность индивидуума, его двигательные проявления и эмоциональность.
Классификация темпераментов. Еще Гиппократом была создана классификация темпераментов, в основу которой была положена совокупность постоянных признаков в поведении человека, его жизненную активность, инициативу, и способность к более-менее энергичной деятельности. Великий ученый считал, что чрезмерное выделение крови обуславливает темперамент сангвинический, чрезмерная продукция желтой желчи – холерический, черной желчи – меланхолический, слизи – флегматический. Эти представления о механизмах возникновения темпераментов в свете современных знаний являются наивными, но учение про темперамент и их систематизация не утратили своего значения и сейчас.
Изучая закономерности деятельности большого мозга, И.П. Павлов убедился в возможности оценки индивидуальных особенностей его функций на основе учения про типы нервной системы. В основу своей классификации типов нервной системы, или темпераментов, он положил такие принципы: силу, уравновешенность, подвижность нервных процессов (возбуждение и торможение) в коре головного мозга.
И.П. Павлов выделил 4 типа нервной системы:
- сильный, уравновешенный, подвижный («живой» тип);
- сильный, уравновешенный, инертный («спокойный», «солидный»);
- сильный, неуравновешенный с преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения с подвижной нервной системой (безудержный);
- слабый (отличается слабостью как возбудимых, так и тормозных процессов, склонностью к развитию запредельного торможения).
Характер – индивидуальный склад психической жизни, форма его поведения, «нрав» человека, который проявляется в ее манерах, привычках, эмоциональной сфере. Характер является основой поведения человека. Формируется он под влиянием конкретной социальной среды, условий воспитания. Личность включает в себя темперамент, характер, интеллект, а так же социально значимые черты, которые характеризуют индивида как члена того или иного общества.
СОН
Сон – универсальное явление живой природы. Является физиологической потребностью организма. Занимает примерно 1/3 жизни человека. Потребность во сне связана с возрастом (взрослые 7-8 часов).
Физиологические изменения во время сна:
- отсутствуют сознание и реакция на многие раздражения окружающей среды;
- резко снижены двигательные рефлекторные реакции;
- полностью тормозится условнорефлекторная деятельность;
- изменения вегетативных функций (уменьшение ЧСС, уменьшение АД, дыхание становится более редким, снижается температура тела, снижается деятельность системы пищеварения и почек);
- понижение мышечного тонуса.
Механизм сна. Существует несколько теорий, объясняющих сущность сна. Их можно разделить на группы: гуморальные и нервные.
Гуморальная теория. Было выделено вещество (низкомолекулярный пептид), появление которого способствует наступлению сна – гипногенный фактор. К естественным гипногенным факторам относят и серотонин.
Нервная теория. И.П. Павлов связывал наступление сна с деятельностью нейронов коры большого мозга. В работающих нейронах коры постепенно развивается утомление, которое создает условия для возникновения процесса торможения, способствующего восстановлению и отдыху нервных клеток. Вначале торможение возникает на ограниченном участке коры большого мозга, затем охватывает всю кору и распространяется на подкорковые структуры.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 1280; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!