Тесты исходного контроля знаний.
Федеральное государственное бюджетное
Образовательное учреждение высшего
Образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской
Федерации
Кафедра госпитальной терапии №1
Утверждаю
Зав. кафедрой профессор Муталова Э.Г.
«29» июня 2016г.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
на тему: «Дифференциальная диагностика ревматической лихорадки. Лечение. Профилактика».
Методические указания
для студентов для (практических занятий)
Дисциплина Госпитальная терапия
Специальность 31.05.01
Курс VI
Семестр XI
Уфа 2016
Тема: «Дифференциальная диагностика ревматической лихорадки. Лечение. Профилактика».
На основании рабочей программы дисциплины госпитальная терапия, утвержденной «16» июня 2016 г.
Рецензенты:
1.Заведующий кафедрой врача общей практики и внутренних болезней с курсом скорой медицинской помощи ГБОУ ВПО «Ижевская Государственная Медицинская Академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации,д.м.н., профессор Пименов Л.Т.
|
|
|
2.Главный врач ГБУЗ РБ ГКБ №13 Сабиров Р.М.
Автор: доц. Камалтдинова Г.Я. , асс. Хабибуллина Р.Р.
Утверждение на заседании №9 кафедры госпитальной терапии №1 от «3 » марта 2016 г.
1. Актуальность темы.Ревматизм регистрируется во всех климатогеографических зонах. По обобщенным данным ВОЗ (2005г.) заболеваемость ревматизмом в экономически развитых странах начала снижаться в начале XX века, приняв наиболее выраженный темп в течение последних 30 лет.
Распространенность ревматизма в Российской Федерации на протяжении последних четырех десятилетий в целом также неуклонно снижается и в настоящее время составляет в среднем 0,3 на 1000 детского населения(2000г.).
Однако ревматизм полностью не ликвидирован. В силу этого указанная патология по-прежнему привлекает к себе пристальное внимание исследователей.
2.Учебные цели:овладение врачебными навыками диагностики и лечения ревматизма, правильной формулировки диагноза, определения показаний для хирургического лечения.
|
|
|
Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:
-собирать анамнез, обследовать пациента по органам и системам;
-назначить план дополнительного обследования;
-оценивать результаты клинического и лабораторно-инструментальных данных;
- осуществлять дифференциальную диагностику между различными видами пороков сердца;
- обосновать окончательный диагноз, сформулировать его в соответствии классификацией;
-назначить лечение;
-прогнозировать течение заболевания для жизни, выздоровления, трудоспособности;
-проводить диспансеризацию больных, профилактику, определять показания и противопоказания для санаторно-курортного лечения.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
1. анатомо-физиологические особенности строения сердца;
2. патологоанатомическую картину ревматизма;
3. гемодинамику ревматических пороков сердца;
4. аускультативную методику диагностики пороков сердца.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1) Этиология ревматизма
2) Патогенез ревматизма
3) Классификация
|
|
|
4) Клинические проявления
5) Диагностические критерии
6) Лабораторно-инструментальные методы исследования
4. Вид занятия: практические занятие
5. Продолжительность занятия: 6 академических часов
6.Оснащение:
6.1. Дидактический материал (кино- и видеофильмы, тренинговые и контролирующие компьютерные программы, мультимедийные атласы и ситуационные задачи, деловые игры, фантомы, тренажеры и др.);
6.2. ТСО (компьютеры, видеодвойка, мультимедийные проекторы и др.)
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня занятий и умений.
Тесты исходного контроля знаний.
Инструкция: для каждого вопроса выберите ответ, обозначенный буквенным индексом.
1. ЭТИОЛОГИЧЕКИМ ФАКТОРОМ РЕВМАТИЗМА ЯВЛЯЕТСЯ
1) В-гемолитический стрептококк группы А
2) золотистый стафилококк
3) палочка Фридлендера
4) вирус Коксаки
5) синегнойная палочка
2. ДЛЯ СУСТАВНОГО СИНДРОМА ПРИ РЕВМАТИЗМЕ ХАРАКТЕРНО
1) деформация
2) дефигурация
3) летучесть боли
4) преимущественное поражение I плюстно-фалангового сустава
5) преимущественное поражение мелких суставов.
3. РЕВМАТИЗМ РАЗВИВАЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ
1) в молодом
2) в детском
3) пожилом
4) в подростковом
5) в старческом
4. ПЕРВЫЕ ЭКГ ПРИЗНАКИ РЕВМОКАРДИТА
|
|
|
1) тахикардия
2) мерцательная аритмия
3) желудочковая экстрасиетолия
4) наджелудочковая экстрасиетолия
5) дыхательная аритмия
5. ПРИ РЕВМАТИЗМЕ ВСТРЕЧАЕТСЯ ЧАЩЕ ВСЕГО ПОРОК
1) изолированный аортальный стеноз
2) сочетанный митральный порок
3) недостаточность трикуспидального клапана.
4) дефект межжелудочковой перегородки
5) аортальная недостаточность
6. ПОРАЖЕНИЕ ЦНС ПРИ РЕВМАТИЗМЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ
1) малая хорея
2) полинейропатия
3) ишемический инсульт
4) депигментация
5) невриты
7. КОЖНЫЙ СИНДРОМ ПРИ РЕВМАТИЗМЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
1) васкулитная бабочка
2) телеангиоэктазия
3) петехии
4) кольцевидная эритема
5) депигментация
8. НАИБОЛЕЕ ДОСТОВЕРНЫМ ПРИЗНАКОМ СТЕНОЗА МИТРАЛЬНОГО КЛАПАНА ЯВЛЯЕТСЯ
1) увеличение левой границы сердца
2) диастолический шум на верхушке
3) наличие мерцательной аритмии
4) наличие «щелчка» открытия митрального клапана
5) сглаженность талии сердца при рентгенологическом исследовании
9. КАК ИЗМЕНЯЕТСЯ АД ПРИ АОРТАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ
1) не изменяется
2) повышается только систолическое
3) повышается только диастолическое
4) повышается систолическое и понижается диастолическое
5) понижается систолическое и повышается диастолическое
10. ДЛЯ АОРТАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ НЕ ХАРАКТЕРНО
1) длительное время жалобы могут отсутствовать
2) характерна одышка
3) обязательно развивается мерцательная аритмия
4) характерна стенокардия
5) наблюдаются обмороки.
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов необходимых для усвоения темы занятия.
7.3 Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме
Алгоритм патогенеза ревматизма
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!