Игры и упражнения к занятиям.
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
| № п/п | Тема | Упражнения/игры | Источник |
| 1 | Вводное занятие | «Прогулка в лес», «Это про меня», «Мой дом» | И.Л.Арцишевская «Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду», А.Уханова «Развитие эмоций и навыков общения у ребенка» |
| 2 | Снятие мышечного напряжения: растяжки, дыхательные упражнения (на каждом занятии, в начале занятия) | «Лучики», «Половинки», «Медуза», «Дерево», «Подвески», «Травинка на ветру», «Йоговская гимнастика» | А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью», И.Л.Арцишевская «Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду» |
| 3 | Релаксация (на каждом занятии, в конце занятия) | «Олени», «Кораблик», «Ковер-самолет» и т.д. | А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью» |
| 4 | Концентрация и переключение внимания | «Повтори ритм», «Запретное движение», «Раз, два, три – говори!», «Бывает - не бывает», «Да» и «нет не говорите, черное и белое не берите», «Что нового», «Послушай тишину», «Морские волны», «Колпак мой треугольный» | А.Уханова «Развитие эмоций и навыков общения у ребенка», Е.К.Лютова, Г.Б.Монина «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми» |
| 5 | Концентрация на процессе осязания и тактильных ощущениях | Упражнения для развития мелкой моторики рук, «Необычные мешочки», «Волшебный мешочек», «Исследователь», «Разговор с телом», «Археология», а также работа с пластилином, цветной бумагой, с песком. | А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью», А.Уханова «Развитие эмоций и навыков общения у ребенка» |
| 6 | Произвольная регуляция мышечного напряжения. | «Руки-ноги», «Огонь и лед», «Парад», «Рубка леса», «Бабушкин помощник», «Сделай так», «Разговор с руками». | А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью», А.Уханова «Развитие эмоций и навыков общения у ребенка», Е.К.Лютова, Г.Б.Монина «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми» |
| 7 | Типы дыхания и произвольная регуляция дыхания. | Дыхательные упражнения, «Кто как дышит», «Воздушный футбол», «Пушинка», | А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью», А.Уханова «Развитие эмоций и навыков общения у ребенка» |
| 8 | Закрепление освоенных приёмов релаксации и контроль выполнения | См. предыдущие упражнения, а также сказки «Заяц - Коська и Родничок», «Снегурочка» | Д.Зинкевич –Евстигнеева «Тренинг по сказкотерапии» |
| 9 | Осознание негативных эмоций. | Беседа, проективные методики «Когда мне грустно», «Нарисуй свое настроение», упражнения «Найди сердитое лицо, изобрази злость», «Корабль и буря», «Как Ваня и Катя башню строили», «Найди виноватых зверей» | А.Уханова «Развитие эмоций и навыков общения у ребенка» |
| 10 | Отреагирование негативных эмоций | «Каратист», «Рубка дров», «Танцы - противоположности», «Тух-тиби-дух», «Пуантизм», «Крик в пустыне» | А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью», |
| 11 | Закрепление материала. Игры с правилами. | «Чайничек с крышечкой», «Съедобное – несъедобное», «Слушай и отвечай»,совместное рисование, настольные игры | А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью», А.Уханова «Развитие эмоций и навыков общения у ребенка» |
|
|
|
|
|
|
Участие в мероприятиях посвященных теме самообразования
| Посещение и участие в городских и окружных мероприятиях | |||
| Дата и место проведения | Тип мероприятия | Тема | Отчет |
| 14.10.2014 СОШ №3 | Семинар | «Психологическая коррекция и развитие детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью». | Прослушали доклад детского психиатра г.Когалыма, презентацию педагога-психолога СОШ №6.Были получены ответы на вопросы родителей, педагогов, воспитателей. |
|
|
|
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!