Игра «Закончи дорожный знак».
Консультация для педагогов
«Практика применения игрового набора «Дары Фребеля»
в формировании навыка безопасного поведения у детей»
Старший воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 362»
г.о. Самара
Чебордакова Н.Е.
«Лучший урок безопасного поведения детей - это пример окружающих ребёнка взрослых».
Не проходит и дня, чтобы газеты, радио или телевидение не принесли сообщения об очередной аварии, катастрофе, стихийном бедствии, преступлении в том или ином городе, стране. Каждый из нас может оказаться в такой непредвиденной ситуации.
Кто же может помочь человеку, оказавшемуся в опасности?
Прежде всего, он сам!
Понять это – значит сделать первый, самым важный шаг в изучении основ безопасности жизнедеятельности.
Задача взрослых научить детей предвидеть опасные ситуации, чтобы избежать их, а в крайних случаях – быть к ним максимально готовым.
Во-первых, детям нужно дать необходимые знания об общепринятых человеком нормах поведения; во-вторых, научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь детям овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в транспорте; и главное развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность.
При этом важно научить ребёнка объяснять собственное поведение. Если он сможет объяснить, как он вёл себя, почему это случилось и что при этом он чувствует, тогда он лучше сможет понять, что он делает не так. Решение задач обеспечения безопасного, здорового образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослого с ребёнком на равных: вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему, ведём диалог, вместе познаём, делаем открытия. И совершенно очевидно: чем раньше дети получат сведения о том, как должен вести человек на улице, дома, во дворе, с другими людьми, тем меньше станет опасных для их жизни и здоровья ситуаций.
|
|
|
В своей работе по формированию навыков безопасного поведения, можно использовать игровой набор «Дары Фребеля».
Сегодня я хочу вас познакомить с играми разработанные мною по данному направлению
Игра «Выложи отгадку»
Цель: Закрепить представление об источниках опасности в доме; развивать внимание, мелкую моторику.
(мыло, расческа, зубная щетка, утюг, игла с ниткой, ножницы, топор, пылесос, вилка, сковорода, чайник …)
| 
| 
|
Игра «Разрешается – запрещается»
Цель: способствовать осознанному усвоению детьми правил дорожного движения; развивать быстроту реакции.
|
|
|
Ход игры:
Каждый ребенок выкладывает смайлик, без улыбки. Воспитатель произносит незавершенные фразы, дети при помощи условных сигналов светофора (красный – запрещается, зеленый – разрешается) выкладывают свои варианты ответа.
Незавершенные фразы:
1. Играть на мостовой … (запрещается).
2. Переходить улицу на зеленый сигнал светофора… (разрешается).
3. Переходить улицу перед близко идущим транспортом… (запрещается).
4. Идти толпой по тротуару… (запрещается).
5. Помогать пожилым людям переходить улицу… (разрешается).
6. Идти по тротуару слева… (запрещается).
7. Отвлекать водителя во время движения.. (запрещается).
8. Шуметь, шалить, громко разговаривать, мешать другим пассажирам в салоне автобуса…(запрещается).
И т.д.
Игра «Закончи дорожный знак».
Цель: продолжать знакомить детей со знаками дорожного движения, развивать зрительную память, внимание, мелкую моторику рук.
Ход игры: Воспитатель предлагает детям выложить (доделать) дорожный знак.
Варианты:
Перекресток со светофором.
Пункт первой медицинской помощи.
Пункт питания.
Движение запрещено.
И т.д.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!