Тест №1 по теме «Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность».
Класс.
Вариант 4.
А1. Основными источниками понимания окружающего мира на ранней стадии до государственного общественного развития были
1) законы 3) религиозные нормы
2) мифы 4) моральные нормы.
А2. Согласно греческой мифологии , огонь людям подарил
1) Нептун 2) Прометей 3) Ахилл 4) Геракл.
А3. Закончите предложение. Йога является одним из способов освобождения души, цель которого
1) Продемонстрировать свои чудесные способности
2) Поразить воображения окружающих
3) Достичь состояния, которое поможет освобождению души от пут кармы
4) Соединиться с мировым разумом.
А4.Автор тезиса: «Справедливое государство – это то, которым руководят одарённые, хорошо подготовленные, высоконравственные люди, способные мудро управлять государством».
1) Аристотель 2) Конфуций 3) Платон 4) Эпикур.
А5. Аристотель считал, что опорой государства должны быть
1) низшие слои общества
2) средние слои общества
3) высшие слои общества
4) одарённые личности – философы.
А6. Автор труда «Об общественном договоре»
1) Т. Гоббс 2) Дж. Локк 3) Ж.Ж. Руссо 4) Ш. Монтескье.
А7. Теория, предполагающая постепенный переход государственного управления в руки инженерно-технической интеллигенции
1) технократизм 3) энергетизм
2) экзистенциализм 4) социализм.
А8. Как называется труд Т. Гоббса, в котором он изложил взгляды на общество и государство и развил идею «общественного договора»?
|
|
|
1) «О государстве» 3) «О праве войны и мира»
2) «Левиафан» 4) «Город солнца».
А9. Кто первым в истории европейской мысли выдвинул идею идеального утопического государства?
1) Аристотель 2) Платон 3) Т. Мор 4) Т. Кампанелла.
А10. Какое понятие соответствует следующему определению:
«Пограничная дисциплина, которая исследует поведение человека, его чувства и мотивацию в групповой ситуации, изучает социальную базу формирования личности»?
1) социология 3) философия
2) психология 4) социальная психология.
А11. Кем впервые был введён в научный оборот термин социология?
1) М. Вебером 2) К. Марксом 3) О. Контом 4) А. Смитом.
А12. Кому принадлежит следующее высказывание «В одну и ту же реку нельзя войти дважды»?
1) Платону 2) Гераклиту 3) Цицерону 4) Эпикуру.
А13. Что означало слово демократия у древних греков?
1) равные права 3) власть народа
2) равные возможности 4) власть избранных.
А14. К памятникам древнеиндийской культуры относится:
1) Упанишады 3) Тибетская книга мёртвых
2) Эпос о Гильгамеше 4) Книги Царств.
|
|
|
А15. Какое понятие соответствует следующему определению:
«Историческая ступень общественного развития, основанная на определённом способе производства, со своим базисом и надстройкой»?
1) Способ производства
2) Общественно-экономическая формация
3) Прибавочная стоимость
4) Общественное бытие.
А16. Назовите одного из представителей французского утопического социализма XVIII в.
1) Р. Оуэн 2) Вольтер 3) Ш. Фурье 4) Т. Мор.
А17. Назовите наиболее известное произведение Н. Макиавелли, в котором он описывает способы создания сильного государства.
1) «История Флоренции»
2) «Государь»
3) «О гражданине»
4) «Левиафан».
А18. Как монах Т. Кампанелла назвал книгу, в которой он изложил свой проект идеального общественного устройства?
1) «Утопия»
2) «Кодекс природы»
3) «Город солнца»
4) «Левиафан».
А19. Какому понятию соответствует следующее определение: «Описание профессии, информация о её особенностях и особенностях профессиональной деятельности»?
1) профессиограмма 3) резюме
2) эссе 4) эмпатия.
А20. Какое философское направление объединяет эти имена: Ж.П. Сартр, А. Камю, М. Хайдеггер?
1) экзистенциализм 3) неогегельянство
|
|
|
2) неокантианство 4) технократизм.
В1. Тезис о том, что судьба человека определяется «небом» и то, что люди делятся на «благородных» и «низких», не может быть изменено, принадлежит философии ………………….. .
В2. Согласно взглядам В. Соловьёва, историю олицетворяют три силы:
1. мусульманский Восток
2. ………………. …………………..
3. ………………. ………………….
В3. . Перед вами суждения. Одни из них, несомненно, принадлежат социологии, а другие – психологии. Соотнесите суждения и название науки.
1) Социология А) Чем выше уровень образования, тем больше шансов на социальное продвижение.
2) Психология Б) Мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя – инновационное.
В) Рефлексы делятся на врождённые и приобретённые.
Г) кадровым рабочим человек становится к 30 годам.
В4. Установите соответствие между науками, в том или ином аспекте изучающими человека, и их кратким описанием.
НАУКА КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ
1) Педагогика А) наука, о наиболее общих законах развития природы, общества и сознания.
|
|
|
2) Философия Б) наука, изучающая входящие в состав организмов химические вещества.
3) Биохимия В) наука о воспитании и обучении.
В5. Ниже приведены имена общественных деятелей России XIX в. Все они, за исключением одного, относятся к славянофилам.
А.С. Хомяков, К.С. Аксаков, Т.Н. Грановский, И.В. Киреевский.
Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.
Ответ:…………………………
Прочитайте текст и выполните задания С1 – С4.
Т. Гоббс «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского».
«При отсутствии гражданского состояния всегда имеется война всех против всех. Отсюда очевидно, что пока люди живут без общей власти, держащей всех в страхе, они находятся в том состоянии, которое называется войной, а именно в состоянии войны всех против всех. Ибо война есть не только сражение, или военные действия, а промежуток времени, в течение которого явно сказывается воля к борьбе путём сражения.
Состояние войны всех против всех характеризуется так же тем, что при нём ничто не может быть несправедливым. Понятия правильного и неправильного, справедливого и несправедливого не имеют здесь места. Там, где нет общей власти, нет закона, а там, где нет закона, нет справедливости. Сила и коварство являются на войне двумя кардинальными добродетелями. Указанное состояние характеризуется также отсутствием собственности, владения, отсутствие точного разграничения между моим и твоим. Каждый человек считает своим лишь то, что он может добыть, и лишь до тех пор, пока он в состоянии удержать это.
Цель государства – главным образом, обеспечение безопасности. Конечной причиной, целью или намерением людей (некоторые от природы любят свободу и господство над другими) при наложении на себя уз (которыми они связаны, живя в государстве) является забота о самосохранении и при этом о более благоприятной жизни. Иными словами, при установлении государства люди руководятся стремлением избавиться от бедственного состояния войны, являющегося необходимым следствием естественных страстей людей там, где нет видимой власти, держащих в страхе под угрозой наказания, принуждающей их к выполнению соглашений и соблюдению естественных законов.
Такая общая власть, которая была бы способна защищать людей от вторжения чужеземцев и от несправедливостей, причиняемых друг другу и доставить им ту безопасность, при которой они могли бы кормиться от трудов рук своих и от плодов земли и жить в довольстве, может быть воздвигнута только одним путём, а именно сосредоточением всей власти и силы в одном человеке или в собрании людей, которое большинством голосов могло бы свести все воли граждан в единую волю. В этом человеке или собрании лиц состоит сущность государства, которая нуждается в следующем определении: государство есть единое лицо, ответственным за действия которого сделало себя путём взаимного договора между собой огромное множество людей, с тем чтобы это лицо могло использовать силу и средства всех их так, как сочтёт необходимым для их мира и общей защиты».
С1. Как называется теория происхождения государства, основы которой выражены в тексте?
С2. Как зависимы понятия «война против всех», «государство», «гражданское состояние», «власть»?
С3. Почему в определении сущности государства Гоббс использует понятие «единое лицо»? Какую существенную сторону функционирования государства определил философ, используя это образное выражение?
С4. Объясните, какая функция государства более важна: 1) поддержание справедливости, 2) поддержание мира, 3) согласование интересов населения, 4) развитие частной инициативы.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!