Методические указания по практике
Примерная тематика индивидуальных творческих заданий
В ходе прохождения практики студенты выполняют индивидуальное творческое задание, содержание которого студент согласовывает с воспитателем, например:
1. Составить и провести природоведческое развлечение.
2. Разработать и провести в свободное от занятий время «Математическую викторину».
3. Подготовить и провести сюрпризную прогулку.
4. Разработать и провести музыкально-физкультурный праздник для детей старшей группы.
5. Разработать и провести литературную викторину «По следам сказок».
6. Разработать и провести обобщающую беседу на морально-этическую тему.
7. Составить сценарий, изготовить куклы, декорации и провести показ кукольного представления.
8. Подготовить и провести праздник искусства.
9. Подготовить и провести праздник труда.
10. Подготовить и провести КВН.
11. Подготовить и провести комплексное занятие: народоведение и изобразительная деятельность (или другие виды комплексных занятий).
Индивидуальные творческие задания могут корректироваться, изменяться методистом, воспитателем (руководителем практики).
Содержание прохождения практики практиканты отражают в дневнике студента как воспитателя группы дошкольного возраста на период прохождения практики, который должен содержать в себе следующие разделы:
- сведения о дошкольном учреждении и о возрастной группе, в которой работает практикант;
- список детей;
- режим дня;
- сетка различных форм работы НОД детей;
- комплексы утренней гимнастики на период прохождения практики;
- перспективный план учебно-воспитательной работы на период практики;
-ежедневное календарно-тематическое планирование учебно-воспитательной работы в соответствии с перспективным планом работы воспитателя в данной возрастной группе.
Отчётная документация студентов предполагает:
По окончании производственной практики студенты предоставляют отчётную документацию:
ü Дневник практики;
ü Календарно-тематическое планирование прохождения практики студентом как воспитателя группы дошкольного возраста за период прохождения практики;
ü Характеристика на студента-практиканта, составленная руководителем от базы практики, и заверенная зав. дошкольным учреждением;
ü Портфолио студента-практиканта:
- консультация для родителей;
- отчёт о выполнении ИТЗ (конспект, фотографии, макет, презентация и др.);
- конспект зачётного образовательного мероприятия с детьми;
- психолого-педагогическая характеристика на одного ребёнка;
ü Отчёт о прохождении практики.
Отчёт по практике содержит такие аспекты:
- анализ профессионального становления;
- полнота и качество реализации студентом задач практики;
- самооценка выполненных заданий;
- трудности в прохождении практики;
- предложения по совершенствованию организации и прохождения практики.
Структура отчета о практике
Структурными элементами отчета о практике являются:
- титульный лист;
- индивидуальное задание;
- отзыв руководителя практики от профильной организации;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения.
Требования к оформлению отчётных документов по практике согласно требованиям, изложенным в «Положении о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования», принятого решением Учёного совета Севастопольского государственного университета, протокол № 6 от 24 января 2019 г.:
1. Оформление отчета о практике должно соответствовать требованиям к текстовым учебным документам соответствующих ГОСТов.
2. Текстовая часть отчета о практике выполняется с использованием печатающих и графических устройств на одной стороне листа белой бумаги формата А4 с параметрами: междустрочный интервал — 1,5; кегль — 14; шрифт — TimesNewRoman, обычный: цвет шрифта — черный; поля, не менее:
верхнее — 20 мм; левое — 30 мм;
нижнее — 20 мм; правое — 15 мм.
3. Иллюстрационно-графический материал в зависимости от специфики программы может включать: схемы, модели плакаты, диаграммы, макеты, фотографии, аудио- и видеоматериалы и др.
Иллюстрационно-графический материал может быть представлен на бумажном, электронном носителе или в ином виде. Возможно представление иллюстрационно- графического материала в виде брошюр.
4. Отчет должен быть переплетен доступным способом.
Информационные технологии
Таблица 6 - Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
| Наименование информационной технологии/ программного продукта | Назначение (базы и банки данных, тестирующие программы, практикум, деловые игры и т.д.) | Тип продукта (полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.) |
| Windows Server Standard ALNG LicSAPk OLV E 1Y AcademicEdition Additional Product 2Proc | Серверная операционная система с графическим пользовательским интерфейсом | Лицензионная версия (Программное обеспечение приобретено по договору на оказание услуг по приобретению неисключительных пользовательских прав на программное обеспечение для организации учебного процесса № 91/ЕП-223 от 29.12.2015 г. В настоящий момент все лицензии продлены договором по предоставлению неисключительных (пользовательских) прав (лицензий) на использование программного обеспечения для организации учебного процесса № 19-18/ЭА-223 от 15.01.2019 г. – по 31.12.2019) |
| Acrobat Professional DC (perpetual) 2015 AcademicEdition License Russian Multiple Platforms | Приложение для работы с PDF-документами | Лицензионная версия (бессрочный договор №91/ЕП-223 от 29.12.2015 г. на оказание услуг по приобретению неисключительных пользовательских прав на программное обеспечение для организации учебного процесса) |
| MyTestXPro 11.0 (от 10 и более) | Программный пакет для создания и проведения компьютерного тестирования знаний, сбора и анализа результатов | Лицензионная версия (бессрочный договор №91/ЕП-223 от 29.12.2015 г. на оказание услуг по приобретению неисключительных пользовательских прав на программное обеспечение для организации учебного процесса) |
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!