Методы и средства, используемые на уроках
- Объяснительно-иллюстративный метод обучения (иллюстрации, демонстрации, кинопоказы);
- Метод моделирования художественно-творческого процесса
- Проблемно - поисковые методы обучения ( проблемное изложение, эвристический метод, исследовательский метод);
- Методика формирования духовной культуры детей.
- Методика формирования основных вокально – хоровых навыков;
- Изобразительная наглядность и методика работы с ней на уроке музыки.
- Словестный метод обучения (рассказ, лекция, беседа)
- Метод стимулирования и мотивации обучения ( а. познавательные игры учебные дискуссии, метод эмоционального стимулирования. б. методы учебного поощрения, порицания предъявления учебных требования).
- Методы контроля и самоконтроля ( самостоятельное выполнение домашней работы )
- Работа с книгой (чтение, конспект, пересказ);
- Аудиовизуальные методы обучения (прослушивание музыкальных произведений, викторина);
Средства обеспечения освоения дисциплины
1. Оборудованный класс с музыкальными инструментами.
2. Учебно-методические средства: программа дисциплины, методические рекомендации для учителей, вопросы, задания для самостоятельной работы.
3. Материально-технические средства обучения дисциплине:
Наглядные пособия (графические и печатные):
а) демонстрационные пособия (таблицы, схемы, графики, диаграммы, меловые чертежи);
б) пособия на основе раздаточного материала (карточки с заданиями и задачами);
|
|
|
в) учебные пособия, нормативные документы, и др.
3. Информационно-технические средства обучения (магнитофон, телевизор, DVD- видео носитель, проигрыватель, компьютер).
4. Аудиторное оснащение (доска, мел и т.д.).
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
6.Библиотечные фонды и кабинет с мультимедийным оборудованием.
Учебно-методический комплекс
В педагогической практике встречаются разные интерпретации понятий «учебно-методический комплект» и «учебно-методический комплекс».
Учебно-методический комплект (УМК) – это набор учебной продукции для одного класса по определенному предмету, объединенный единой содержательной композицией и предназначенный для разных целевых аудиторий (учитель, ученик). Центральным элементом УМК является учебник, вокруг которого группируются другие издания (методические пособия, рабочие тетради, дидактические материалы, учебно-наглядные пособия и т. д.).
Учебно-методический комплекс представляет собой совокупность учебных пособий, дидактических материалов, методических изданий и аудиовизуальных средств обучения, обеспечивающих реализацию образовательной программы. Можно высказать предположение, что целостный учебно-методический комплекс по музыки представляет собой совокупность авторских учебно-методических комплектов, подготовленных разными издательствами.
|
|
|
Литература:
Календарно - тематическое планирование уроков музыки.
Анализ педагогической деятельности
Расписание звонков
Понедельник:
17:20- 18:05
18:10-18:55
Четверг:
9:00- 9:45
Список учащихся 7 «А,Б»
Список учащихся 8 «А,Б»
1.Амангелді Нұрбол
2.Арманқызы Әмина
3.Әскерханова Тахмина
4.Ерболқызы Еркежан
5.Кентаев Арнур
6.Қыдырханов Бейбарыс
7.Мақатай Үкілай
8.Можанов Әли
9.Рамазанов Рамит
10.Серікбол Ильяс
11.Тұрысбек Жанель
12.Керехан Әнли
13.Қуанышқызы Нұрай
14. Маркс Анри
15.Радионова Маргарита
16.Фирсов Владислав
17.Юлтыев Алексей
Список учащихся 9 «А,Б»
1.Аянов Саят
2.Бакина Мәлика
3.Балабекова Мадина
4.Балтағазыева Алина
5.Мануленова Зере
6.Оразханова Аида
7.Талаптанова Талшын
8.Сулейменов Алихан
9.Улихан Нариман
10.Алифирова Полина
11.Боровикова Алена
12.Ведякина Регина
13.Веселкина Виктория
|
|
|
14. Дузкенов Дамир
15.Кирьякова Полина
16.Пономорев Степан
17. Порошина Виктория
18. Чугуров Алексей
Открытый урок.
Тема: «Твое гордое имя-учитель!»
Открытий урок «Твое гордое имя – учитель!»
Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник!
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
Потому что все мы стали тем, что есть, во многом благодаря именно им!
(Ученик-1). Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
(Ученик-2). Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас! И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.
(Ученик-3). Осынау ерекше есте қалатын жаңа оқу жылында қадірлі ұстаздар сіздерге зор денсаулық,баянды бақыт,отбасыларыңызға береке,шығармашылық табыстар тілейміз.
(Ученик-4). День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
|
|
|
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
(Ученик-5). Ұстаздарым, биік тұлға байсалды,
Құшақ жайып өз мерекең қарсы алды.
Қуанышты жарқын тілек білдіріп
Құттықтаймыз, ұстаздарым баршанды.
Песня: «Ұстазым менің»
(Ученик-6). From my heart I will say
Be happy, healthy and patient
Keep your talent, and may
Your kids make a big invention.
Ведущий: Вот и Вы когда-то выбрали для себя дорогу. Эта дорога привела Вас в школу. Кто-то прошёл по этой дороге уже целую жизнь, а кто-то только вступил на неё.
(Ученик-7): Халықтың нұрлы ертеңі үшін, ел игілігі жолында атқарып отырған еңбектеріңіз жемісті болсын! Шәкірттеріңіз еліміздің мәртебесін өсіріп, көсегесін көгертер асыл азаматтар болып өссін!
С ПРАЗДНИКОМ!!!
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!