Контрольная работа по учебной дисциплине
Контрольная работа по учебной дисциплине
« Русский язык и культура речи»
Преподаватель: Овчинникова Анна Васильевна
Вариант 1
/Белоусова Л., Горбатюк С., Мигунова А., Старицына М., Широких Е./
Раскрыть теоретический вопрос.
Понятие текста, его признаки.
Практические задания
1. Поставьте ударение в словах:
Баловать, банты, газопровод, досуг, дремота, мозаичный, мышление, начал – начала – начало – начали, свекла, ходатайство.
2.. Определите род имён существительных. Подберите к каждому существительному определение, правильно согласуйте слова.
Рояль, тюль, кольраби, какао, жюри, гуашь.
3. Поставьте имена существительные в родительный падеж множественного числа.
Ампер, апельсин, баржа, ботинок, килограмм, будни, сумерки, простыня, грузин, ухо.
4. Объясните различия между приведёнными паронимами, составьте предложения с каждым из них.
Кампания – компания, осудить – обсудить, эффектный – эффективный.
<
5. Объясните значение слов. Составьте словосочетание с каждым словом.
Абонент, косный, импонировать, обаяние, мораторий, прецедент.
6. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения.
а) Согласно (распоряжение);
б) Благодаря (предупреждение);
в) Вопреки (просьба)
7. Исправьте ошибки в предложениях, сформулируйте правила, которыми вы руководствовались.
|
|
|
а) Времена прошли те давным уже давно.
б) В этом отделе находятся научные монографии по физике, математике, юриспруденции.
в) Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.
в) Опишу подробнее о моем новом положении.
г) Поднявшись на гору, перед туристами открылись живописные окрестности.
д) Лес тянется с севера на юг, состоящий из хвойных деревьев.
е) Книга, которую я только что прочла, она была очень интересная.
Контрольная работа по учебной дисциплине
« Русский язык и культура речи»
Преподаватель: Овчинникова Анна Васильевна
Вариант 2
/Блинова А.,Грушковская И., Паршин В., Сысоева А., Порохин А./
Раскрыть теоретический вопрос.
Функционально-смысловые типы речи.
Практические задания
1. Поставьте ударение в словах:
Звонить – звонишь – звонит, иконопись, кухонный, ломота, мусоропровод, петля, феномен, черпать, шарфы, щавель,
2. Определите род имён существительных. Подберите к каждому существительному определение, правильно согласуйте слова.
Бра, шимпанзе, туш, тушь, пальто, цеце.
3. Поставьте имена существительные в родительный падеж множественного числа.
Абрикос, яблоко, грамм, кочерга, сапог, туфля, ясли, грабли, дядя, солдат.
|
|
|
4. Объясните различия между приведёнными паронимами, составьте предложения с каждым из них.
Абонент – абонемент, глинистый – глиняный, предоставить – представить.
5. Объясните значение слов. Составьте словосочетание с каждым словом.
Аннулировать, дилетант, инцидент, кардинальный, парадокс, эквивалент.
6. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения.
а) Согласно (приказ);
б) Благодаря (знание);
в) Вопреки (уговор)
7. Исправьте ошибки в предложениях, , сформулируйте правила, которыми вы руководствовались.
а) Ищет модель ученица парикмахера для стрижки в Риге.
б) Состоялся первый дебют актрисы.
в) Печорин чувствовал в себе большое предзнаменование, но растратил его по пустякам.
г) Отправившись на прогулку, с нами произошло приключение.
д) Подарки лежали в коробке, купленные к празднику.
е) С собаки ручьями текла вода, она была черная с белыми пятнами.
Контрольная работа по учебной дисциплине
« Русский язык и культура речи»
Преподаватель: Овчинникова Анна Васильевна
Вариант 3
/Васильев Е., Гуляева Н., Переладова И.,Тихонова Л., Радионова Ю./
|
|
|
Раскрыть теоретический вопрос.
Основные качества речи.
Практические задания
1. Поставьте ударение в словах.
Асимметрия, бензопровод, вероисповедание, искра, красивее, прибыть – прибыл – прибыла – прибыло, сливовый, столяр, торты, христианин.
2. Определите род имён существительных. Подберите к каждому существительному определение, правильно согласуйте слова.
Торнадо, пианино, вуаль, трюфель, шоссе, иваси.
3. Поставьте имена существительные в родительный падеж множественного числа.
Джинсы, грамм, помидор, свеча, баклажан, вафля, полотенце, чулок, носок, грабли.
4. Объясните различия между приведёнными паронимами, составьте предложения с каждым из них.
Дипломант – дипломат, доверительный – доверчивый, одеть – надеть.
5. Объяснить значение слов. Составить словосочетание с каждым словом.
Апогей, бартер, дивиденд, коллизия, легитимный, эпатировать.
6. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения.
а) Согласно (постановление);
б) Благодаря (предупреждение);
в) Вопреки (усилия)
7. Исправьте ошибки в предложениях, , сформулируйте правила, которыми вы руководствовались.
|
|
|
а) Принимаем парфюмерию и косметику на реализацию качественную.
б) Здесь человека берут в такой оборот, что он поёт прощальную лебединую песню.
в) Вам необходимо поставить роспись на документе.
г) Прочитав «Слово о полку Игореве», наше государство невольно представляется русским княжеством.
д) Мы вошли в комнату, оклеенной красивыми обоями.
е) Слетают, кружатся листочки лип и берез, а за ними вдогонку осыпаются вязы.
Контрольная работа по учебной дисциплине
« Русский язык и культура речи»
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 315; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!