Пешеходная экскурсия по Пл. Труда, Крюков канал, р. Мойка, Арка Новой Голландии, остров Новая Голландия)
Мы начнем путешествие на площади Труда, где находилась Благовещенская церковь, давшая название одноименному мосту. По картинам XIX в. найдем то место, где она стояла, и узнаем о ее судьбе. Затем спустимся в подземный переход и найдем фрагмент кирпичной трубы, в которую была заключена часть Адмиралтейского канала. Такая же участь постигла и небольшой участок Крюкова канала. Вдоль него мы отправимся к р. Мойке. На этом перекрестке мы вновь воспользуемся нашей машиной времени и отыщем место, где стоял Литовский замок. Полюбовавшись куполом Исаакия и узнав историю Поцелуева моста, мы отправимся вдоль берега «грязной, болотистой» речки. Мы узнаем, как укрепляли ее берега, обнаружим сваи и даже сами научимся их забивать. Нам предстоит заглянуть под крышу складских зданий, протянувшихся вдоль противоположного берега, и ответить на вопрос, почему внутренниестены имеют наклон? Мы полюбуемся одним из самых романтичных мест Петербурга – Аркой Новой Голландии и узнаем об истории строительства арки и окружающих ее зданий. Не обделим своим вниманием и полные изящества дворцы, выстроившиеся вдоль берега. Затем нас ждет полный приятных сюрпризов, остров «Новая Голландия». Мы зайдем в «Бутылку», увидим «опытовый» бассейн, расположившийся в центре острова. Нам предстоит наперегонки собрать арку Новой Голландии. Напоследок мы возьмем на абордаж фрегат «Петр и Павел».
|
|
|
Во время экскурсии мы узнаем:
§ Как увести ребёнка с игрового корабля Пётр и Павел"?
§ Из чего сделаны "пряничные домики"?
§ Какие инструменты, украшающие дом архитектора Шретера, расскажут о его профессии?
§ Бобрики или бобровый мех? Или, как появился на свет граф Бобринский?
§ Как крейсер "Аврора" поместился в бассейне Новой Голландии?
§ Где спрятался канал, заключенный в камень?
§ О чем расскажут якоря у Крюковских казарм?
§ Где теперь "живет" "дедушка русского флота"?
§ От чьего поцелуя получил своё название Поцелуев мост?
§ Кто гремел цепями по ночам в коридорах Литовского замка?
§ От кого узнавали заключенные о своих родных, оставшихся на воле?
§ Где жил отец русской авиации?
§ Зачем обыкновенным складам монументальная величественная арка?
§ На фасаде какого дома изображен спиннер?
§ Кто живет в "бутылке"?
СЕМЬ МОСТОВ»
(Пешеходная интерактивная экскурсия вокруг Никольского собора с посещением Никольского рынка)
Длительность - 1 ч. 15 мин.
Возраст: 6+
ОБ ЭКСКУРСИИ:
Это игровая экскурсия, рассчитанная на все возраста – от дошкольников до бабушек и дедушек. Все смогут вынести для себя что-то новое, всем удастся поиграть в моряков, построить мост, пройти полосу препятствий и одержать победу под Очаковым. Мы будем вместе играть, искать мосты и отгадывать загадки.
|
|
|
ЧТО МЫ УВИДИМ?
Перекрёсток Крюкова канала и канала Грибоедова – одно из самых живописных мест Санкт-Петербурга. Над их водной гладью устремляются в высь зелёные купола Исидоро-Юрьевской церкви, похожие на шлемы богатырей, золочёные купола Николо-Богоявленского собора и стремится дотянуться до небес своим острым шпилем его стройная колокольня. Это главный морской собор Санкт-Петербурга. Он утопает в зелени Никольского сквера. Напротив, обретя здоровый цвет лица, шагает широкими арками вдоль Садовой улицы Никольский рынок. Вы знали, что он назывался Очаковским в честь победы, одержанной А.В. Суворовым под Очаковым в 1788 г? Как раз напротив этого рынка прошли последние дни жизни полководца. Об этом свидетельствует мемориальная доска на доме, расположившемся на противоположном берегу Крюкова канала. Процессия из людей, пришедших проститься с ним, протянулась до Александро-Невской лавры от Старо-Никольского моста. Это один из семи мостов, которые можно увидеть с водной площади, в народе именуемой «Семимостьем». А где же еще шесть? Их нам предстоит найти, рассмотреть и узнать их историю. Для этого мы пройдём по четырём островам и четырём мостам, а также узнаем об истории любви канала Грибоедова и Садовой улицы.
|
|
|
ЧТО МЫ УЗНАЕМ?
§ Откуда нужно смотреть, чтобы увидеть семь мостов.
§ Сколько башен и храмов видно с этой точки?
§ Кого А.С.Пушкин называл «Пиит, любимый небесами» и кем он приходился А.В. Суворову?
§ О чем говорят пандусы на Крюковом канале и канале Грибоедова?
§ Чьей ширине равна высота дома Д.И. Хвостова и соседних домов?
§ Почему гранитные тумбы канала смотрят нарядной огранкой на воду?
§ Что такое «обжорные ряды» и где они находились?
§ Что случилось с Новоникольским мостом в день его открытия?
§ Как торговки грели кастрюли с едой в зимнее время?
§ Что появилось первым: колокольня Никольского собора или канал напротив нее?
§ С кем сравнивал Никольский собор А.Н. Бенуа и причем тут шлемы?
§ На какой храм Петербурга похож Никольский собор?
8. "ДОРОЖКОЙ СЛЁЗНОЙ"
Пешеходная экскурсия по местам блокадного Ленинграда. (Между Фонтанкой и Малой Садовой ул.)
Длительность - 1 ч. 15 мин.
Возраст: 6+
Во время экскурсии мы узнаем:
§ Что называли “пульсом города”?
§ Что означал спокойный “пульс”, а что - учащенный?
§ Сколько котов на Малой Садовой ул. и, как их зовут?
§ Что общего у этих котов с зайчиком, стоящим около Иоанновского моста?
§ Что такое “Мяукающая дивизия”?
§ Кого называли “Музой блокадного Ленинграда”
§ Как радио помогало детям?
§ Где набирали питьевую воду зимой во время блокады?
§ Набрав воду, люди некоторое время оставались на пандусе. Чего они ждали?
§ Фашистские солдаты на удачу фотографировались у клодтовских “Укротителей коней”, надеясь также легко сфотографироваться в Ленинграде. Где стоят скульптуры, около которых фотографировались немцы?
§ Где находились во время блокады скульптуры “Укротителей коней”?
§ Какие кружки были открыты в Аничковом дворце во время блокады?
§ Какие подарки получили дети на новый год в первую блокадную зиму?
§ В каких театрах проводились ёлки для детей?
§ Девизом какого заведения во время блокады стал лозунг “Красота спасёт мир!”?
|
|
|
Есть в Петербурге много мест, что нам напомнят о Блокаде Ленинграда. В основном, они сконцентрированы в центре города. По одному из таких уголков блокадного Ленинграда мы и пройдём. Начав от главного репродуктора блокадного Ленинграда, мы почувствуем, как “пробежит холодок” по спине от сообщения о начале войны. Мы услышим чёткий ритм метронома, эхом отдающийся в ушах. Мы вспомним от той доброй службе, которую сослужили Ленинграду ярославские коты, даже увидим памятники коту и кошке и познакомимся с ними. У Дома радио послушаем стихи “Музы ленинградского радио”, узнаем о передачах, которые шли на радио во время блокады. Дойдя до набережной р. Фонтанки, мы увидим спуск к воде с мемориальной доской. Там в блокадные зимы в холод и метель, невзирая на бомбёжки и артобстрелы, ленинградцы набирали питьевую воду из полыньи. Мы увидим следы от осколков бомб на Аничковом мосту и узнаем, каким образом спасли творения П.К. Клода. У Аничкова дворца поговорим о детских кружках, работавших в нем во время блокады. Вспомним о праздниках, которые устраивали в нём. Так, сделав круг, мы вновь окажемся на Малой Садовой. Знакомое место расскажет нам ещё одну историю о женщинах, которые даже во время войны оставались женщинами и стремились выглядеть красиво. И завершим мы наше путешествие во времени, у репродуктора, услышав долгожданные сообщения о порыве и о снятии блокады!
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!