ПМ.04 «Методическое обеспечение образовательного процесса»

 

Задание 2. Разработка и проведение экспресс-консультации по актуальным вопросам обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с использованием средств ИКТ.

 Аудитория и тема экспресс-консультации на выбор Экзаменатора.

 

Ожидаемые результаты. Разработка и проведение экспресс-консультации по одному из актуальных вопросов обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с использованием средств ИКТ.

Цель: продемонстрировать умение проводить экспресс-консультацию и создавать мультимедийную презентацию для ее визуального сопровождения.

Описание объекта: экспресс-консультация с мультимедийной презентацией средствами ИКТ.

Лимит времени на выполнение задания : 1 час 20 минут

Лимит времени на представление задания: до 10 минут

Алгоритм выполнения задания:

1. Сформулировать цель экспресс-консультации в соответствии с аудиторией.

2. Определить структуру и содержание экспресс-консультации в соответствии с аудиторией.

3. Подобрать необходимую информацию из предложенных источников периодической печати по теме экспресс-консультации.

4. Подобрать дополнительную информацию с использованием сети Интернет.

5. Создать общую структуру и логику проведения экспресс-консультации.

6. Составить мультимедийную презентацию к экспресс-консультации средствами ИКТ для ее визуализации.

7. Проверить общую логику проведения экспресс-консультации, отрепетировать ее без привлечения волонтеров.

8. Сообщить о завершении работы и готовности выполнить демонстрационное задание.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Ф.И. студента: ________________________________________________________________

Аспект	Критерии	Максимальные баллы	Баллы за ответ
O	Соблюдение регламента	0,5
O	Соблюдение санитарных норм и правил безопасности при работе с техническим оборудованием, соответствующих профессии	0,5
O	Сообщение цели экспресс-консультации  участникам	0,5
O	Обоснование актуальности темы экспресс-консультации в соответствии с целевой аудиторией	0,5
O	Соответствие представленного информационно-методического материала теме экспресс-консультации	0,5
O	Соответствие содержания экспресс-консультации поставленной цели	0,5
O	Соответствие содержания экспресс-консультации целевой аудитории	0,5
O	Доступность предлагаемого содержания и терминологии в процессе проведения экспресс-консультации для целевой аудитории	0,5
O	Реализация поставленной цели	0,5
O	Демонстрация коммуникативных умений (визуальный контакт, соотношение вербальных и невербальных средств общения)	0,5
O	Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики	0,5
O	Целесообразность использования выбранных средств ИКТ, методов и приёмов при организации экспресс-консультирования	0,5
O	Соблюдение требований к оформлению мультимедийной презентации (цвет, шрифт, образность, анимация)	0,5
O	Соблюдение общей структуры и логики проведения экспресс-консультации	0,5
O	Создание положительной мотивации и наличие обратной связи	0,5
S	Творческий подход к проведению экспресс-консультации	0,5
S	Интонационная выразительность и грамотность речи	0,5
S	Положительный эмоциональный отклик целевой аудитории	0,5
S	Оригинальность представленного содержания	0,5
S	Общее впечатление	0,5
		10

ДЕМОНСТРАЦИОННОЕ ЗАДАНИЕ

ПО ПРОФЕСИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ.04 «Методическое обеспечение образовательного процесса»

 

Задание 3. Составление аннотации к авторской статье по обобщению профессионального опыта учителя начальных классов (из периодической печати) с использованием средств ИКТ.

 Статья из периодической печати на выбор Экзаменатора.

 

Ожидаемые результаты. Аннотация к статье по обобщению профессионального опыта учителя начальных классов с использованием средств ИКТ.

Цель: продемонстрировать умение составлять аннотацию к статье из периодической печати и создавать мультимедийную презентацию для ее визуального сопровождения.

Описание объекта: аннотация к статье с мультимедийной презентацией средствами ИКТ.

Лимит времени на выполнение задания : 1 час

Лимит времени на представление задания: до 7 минут

Алгоритм выполнения задания:

1. Сформулировать цель аннотации.

2. Прочитать и проанализировать содержание статьи.

3. Определить структуру и содержание аннотации.

4. Подобрать иллюстрационный материал к аннотации с использованием сети Интернет.

5. Продумать общую структуру и логику устного представления аннотации.

6. Составить мультимедийную презентацию к аннотации средствами ИКТ для ее визуализации.

7. Проверить общую логику устного выступления, отрепетировать.

8. Сообщить о завершении работы и готовности выполнить демонстрационное  задание.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Ф.И. студента: ________________________________________________________________

Аспект	Критерии	Максимальные баллы	Баллы за ответ
O	Соблюдение регламента	0,5
O	Соблюдение санитарных норм и правил безопасности при работе с техническим оборудованием, соответствующих профессии	0,5
O	Сообщение цели аннотирования статьи	0,5
O	Проведение анализа профессионального педагогического опыта учителя, представленного в статье	1
O	Смысловое единство и логика устного выступления	1
O	Научность и достоверность содержания представленного материала	0,5
O	Соблюдение требований к аннотированию	0,5
O	Соблюдение требований к устному выступлению (вступление, основная часть, вывод)	0,5
O	Демонстрация коммуникативных умений (визуальный контакт, соотношение вербальных и невербальных средств общения)	0,5
O	Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики	0,5
O	Целесообразность использования выбранных средств ИКТ	0,5
	Соблюдение требований к оформлению мультимедийной презентации (цвет, шрифт, образность)	0,5
O	Целесообразное использование анимации в мультимедийной презентации	0,5
O	Реализация поставленной цели	0,5
S	Грамотность и темп речи	0,5
S	Интонационная выразительность и дикция	0,5
S	Зрелищность выступления	0,5
S	Общее впечатление	0,5
		10

 

ДЕМОНСТРАЦИОННОЕ ЗАДАНИЕ

ПО ПРОФЕСИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

---

Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!