ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ (5-6 лет)
КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА
| Время | режимные моменты | содержание |
| 7.00– 7.50 | Утренний прием детей | Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры. |
| 7.50-8.00 | Утренняя гимнастика (в группе) | ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика |
| 8.00 - 8.05 | Логопедическая пятиминутка | Артикуляционная гимнастика, речь с движением, дыхательная и зрительная гимнастика |
| 8.05-8.25 | Утренний круг | Обмен новостями, совместное планирование деятельности |
| 8.25 - 8.30 | Подготовка к завтраку | Сервировка стола, КГН, дежурство |
| 8.30-8.40 | Завтрак | Прием пищи |
| 8.40- 8.50 | Подготовка к образовательной деятельности | Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Индивидуальные поручения. Дежурство. |
| 8.50 –10.30 | Организованная образовательная деятельность | Образовательные события на игровой основе: подгрупповые и фронтальные, коррекционно-развивающие занятия специалистов. Организация разных видов детской деятельности |
| 10.30-10.40 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу |
| 10.40 – 12.05 | Прогулка | Беседы, рассматривание, наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность. Индивидуальная работа. |
| 12.05 -12.15 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду | Сервировка стола, обучение навыкам самообслуживания, КГН, самостоятельная деятельность |
| 12.15 – 12.30 | Обед | Прием пищи |
| 12.30 – 12.40 | Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном |
| 12.40 – 14.40 | Дневной сон | |
| 14.40 – 14.50 | Постепенный подъем, подготовка к полднику | Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность, сервировка стола |
| 14.50 – 15.00 | Полдник | Прием пищи |
| 15.00 - 16.40 | Организованная образовательная деятельность | Коррекционно-развивающие занятия специалистов, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая, игровая деятельность) |
| 16.40-16.45 | Подготовка к ужину | КГН, сервировка стола |
| 16.45 - 17.00 | Вечерний круг | Обсуждение итогов дня, планирование на следующий день |
| 17.00 -17.10 | Ужин | Прием пищи |
| 17.10-17.20 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания |
| 17.20-19.00 | Прогулка, уход детей домой | Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой. |
|
|
|
|
|
|
Утверждаю
Заведующий
МАДОУ ЦРР-д/с «Лира»
__________Г.В. Половинкина
«28» сентября 2020 год
ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ (6-7 лет)
КОМБИНИРОВАННОЙ/КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА
| Время | режимные моменты | содержание |
| 7.00– 7.50 | Утренний прием детей | Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры |
| 7.50-8.00 | Утренняя гимнастика (в группе) | ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика |
| 8.00-8.10 | Логопедическая пятиминутка | Артикуляционная гимнастика, речь с движением, дыхательная и зрительная гимнастика |
| 8.10-8.30 | Утренний групповой сбор | Обмен новостями, совместное планирование деятельности |
| 8.30 - 8.40 | Подготовка к завтраку, завтрак | Сервировка стола, КГН, дежурство, прием пищи |
| 8.40 - 8.50 | Подготовка к организованной образовательной деятельности | Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Индивидуальные поручения. Дежурство. |
| 8.50 - 10.40 | Организованная образовательная деятельность (фронтально, по подгруппам) | Образовательные события на игровой основе: подгрупповые и фронтальные, коррекционно-развивающие занятия специалистов. Организация разных видов детской деятельности |
| 10.40 – 10.50 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу |
| 10.50 – 12.20 | Прогулка | Беседы, рассматривание, наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность, экскурсии. Индивидуальная работа. |
| 12.20 – 12.30 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду | Сервировка стола, КГН, самостоятельная деятельность |
| 12.30 – 12.45 | Обед | Прием пищи |
| 12.45 – 12.55 | Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном |
| 12.55 – 14.55 | Дневной сон | |
| 14.55 – 15.05 | Постепенный подъем, подготовка к полднику | Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность |
| 15.05 – 15.15 | Полдник | Сервировка стола, прием пищи |
| 15.15 – 16.55 | Организованная образовательная деятельность | Коррекционно-развивающие занятия специалистов, совместная деятельность, культурные практики, игры, досуги, общение и самостоятельная деятельность по интересам, индивидуальная работа |
| 16.50 -16.55 | Подготовка к ужину | КГН, сервировка стола |
| 16.55 – 17.15 | Вечерний круг | Обсуждение итогов дня, планирование на следующий день |
| 17.15 -17.25 | Ужин | Прием пищи |
| 17.25 – 17.30 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания |
| 17.30 - 19.00 | Прогулка, уход детей домой | Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой. |
|
|
|
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!