Выполнить психодиагностическую методику «Психологическая типология личности (К.Г.Юнг)».
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Тема: Предмет психологии. Методы исследования в психологии
План:
1. Вопросы для самоподготовки:
- Из истории науки о психическом (до первой половины XIX века).
- Оформление психологии как экспериментальной науки.
- Кризис методологических основ в психологии.
- Развитие психологических школ.
- Психология на современном этапе развития.
- Вклад в психологическую науку украинских психологов.
- Понятия: методология, метод, методика, их взаимосвязь.
- Наблюдения, его разновидности, достоинства и недостатки метода.
- Экспериментальный метод в психологии.
- Вспомогательные методы исследования в психологии.
- Требования к организации психологического исследования, его этапы.
2. Задания для самостоятельной работы (выполняются письменно):
2.1. Выписать и дать определение ключевым понятиям темы:
Естественно-научные знания, физиология, душа, сознание, поведение, отражение, рефлекс, бессознательное, ассоциация, интроспекция, интенция, функционализм, бихевиоризм, психоанализ, гештальт.
Метод, методика, наблюдение, эксперимент, тест, опросник, лабораторный эксперимент, естественный эксперимент, формирующий эксперимент, констатирующий эксперимент, социометрия, беседа, анкетирование, моделирование.
Раскрыть вклад античных ученых в развитие психологических знаний.
2.3. Дать письменную характеристику сущности, представителям и предмета изучения следующих направлений зарубежной психологии:
|
|
|
- Психоаналитические теории;
- Бихевиоризм;
- Гештальтпсихология;
- Гуманистическая психология.
Раскрыть вклад в становление и развитие отечественной психологии А.Н.Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева, Л.С. Выготского, В.Н. Мясищева, Д.Н.Узнадзе.
Раскрыть вклад украинских ученых в развитие психологии (Г.С. Костюк, С.Д. Максименко, В.В. Третьяченко и др.).
Начертить схему «Основные этапы развития психологии».
2.7. Начертить схему "Взаимосвязь методологии, методов и методик психологического исследования» (Айсмонтас Б. Б. Общая психология : Схемы / Б. Б. Айсмонтас. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 288с. – С. 50).
2.8. Начертить схему "Классификация методов психологического исследования по Б. Г. Ананьеву (Айсмонтас Б. Б. Общая психология : Схемы / Б. Б. Айсмонтас. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 288с. – С. 37).
2.9. Начертить схему "Основные этапы психологического исследования" (Айсмонтас Б. Б. Общая психология : Схемы / Б.Б.Айсмонтас. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 288с. – С. 50).
2.10. Ниже приводится краткое описание основных методов современной психологии. Определите, о каких методах идет речь:
|
|
|
- Кратковременный психологический экзамен проводится (по заданиям стандартной формы) с целью выяснить, насколько психологическое свойство испытуемого (способности, навыки, умения и др.) соответствует установленным психологическим стандартам и нормам. Применяется главным образом для определения пригодности к той или иной профессии.
- Сущность метода – сбор и обобщение данных, полученных в различных видах деятельности личности. Каждая черта личности, учитываемая, по степени проявления может оцениваться условным баллом. Применяется для изучения индивидуально-психологических свойств ученика, в частности его способностей.
- Индивида систематически изучают в обычной повседневной жизни. Исследователь не вмешивается в естественный ход событий. Пример этого метода – ведение дневника матерью. В течение многих лет она записывает изменения в психической жизни ребенка. Эти сводки служат исходным материалом для психологических выводов, обобщений, предположений, которые стоит проверять другими методами.
- Исследуемое явление изучается в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и воспроизвести его при повторении этих условий.
|
|
|
- На основании предварительно сформулированных критериев, диктуемые реальной обстановкой, испытуемого спрашивают, например, о том, кого бы он взял себе в помощники при выполнении общественных поручений, к кому бы обратился за помощью в обучении и т.п. Потом на основании подсчета голосов выясняют, кто получил наибольшее количество выборов, кто – среднюю, кто – наименьшую.
Выполнить психодиагностическую методику «Психологическая типология личности (К.Г.Юнг)».
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!