Варианты названий отряда, девиза, речевок, кричалок, слоганов, эмблем и др.
Названия отрядов и девизы:
1. «Светлячок» - Хоть свет наш слаб и мы малы, но мы дружны и тем сильны.
2. «Апельсин» - Словно дольки апельсина, мы дружны и неделимы!
3. «Звоночек» - Звеним, звеним мы целый день, звонить, однако, нам не лень.
Кричалки:
1. Раз, два, три, четыре! Три, четыре, раз, два!
Солнце только что проснулось и ребятам улыбнулось!
2 Поскорей, дружок, вставай, на зарядку выбегай!
3. На зарядку выходи! На зарядку всех буди.
Все ребята говорят: физзарядка — друг ребят!
4. Съели все — в тарелках пусто, это было очень вкусно.
5. Дружно ложки в руки взяли, быстро съели, все убрали!
Речевки:
1. Мы подвижные жуки
Две ноги и две руки
Мы на месте не сидим
Тут и там мы победим!
2. Наш отряд идет вперед
За собой других зовет.
Мы – особые ребята,
Из особого отряда,
Веселы, сильны, умны.
Мы быть лучшими должны!!!
Эмблемы:
Она может быть многочисленных видов и форм. Сделана из различного материала: бумажная, из ткани, нарисованная на лицах или других частях тела, мелом на асфальте... Любого цвета. Оранжевая - если команда называется "Апельсин", желтая - если "Солнце". Животные, птицы, люди, автомобили, предметы, вещи быта, одежда, аксессуары, геометрические фигуры, символы, сноски, цифры...
Сборники дидактических и подвижных игр для соответствующего возраста и гры на знакомство; игры на сплочение отрядного коллектива; игры на выявление лидеров и др.).
Бросание мяча
|
|
|
Все участники стоят в круге. Один громко называет имя одного из участников и бросает ему мяч. Тот ловит мяч, называет имя другого участника и бросает мяч ему. Через некоторое время нужно увеличить скорость игры.
Атом
Все участники свободно двигаются по комнате. Ведущий подает команды «Скачем» или «Идем на цыпочках». Как только он командует «Атом - 3», все участники должны образовать группы по три человека и замереть, крепко обнявшись. По команде «Атом- 1» каждый замирает, обхватив себя руками за плечи. Не попавшие в группы должны сформировать свою отдельную маленькую, но не пристраиваться к другим.
Плот
Целью игры является спасти как можно больше людей. На полу комнаты раскладываются несколько листов плотной бумаги. Это плоты. Пол вокруг - вода. Все участники медленно двигаются по комнате - «плавают в воде». По команде ведущего «Акулы!» все должны забраться на плот пока ведущий считает до пяти. Если кто-то не смог забраться на плот, значит его «съели акулы» и он выбывает из игры. После каждой атаки «акул» один из «плотов» убирается. Упражнение может выполняться с разными инструкциями. Например, когда плотов уже окажется очень мало, можно дать какое-то время участникам договориться, как они будут действовать, чтобы спасти всех или как можно больше людей. При этом они могут общаться друг с другом только невербально, то есть жестами и мимикой. В последнюю попытку можно разрешить разговаривать.
|
|
|
Клубок.
Все участники встают в круг, держась за руки. Подлезая друг другу под сомкнутые руки или переступая через них, они запутываются так, насколько позволяют им физические возможности. «Узел» не должен причинять никому боль. Заранее вышедший из комнаты участник, должен вернуться и распутать клубок, не пользуясь для этого словами.
Построение бытовой машины.
Ведущий дает группе задание в течение пяти минут изобразить пылесос, стиральную машину, кухонный комбайн или настольную лампу. Машина должна действовать: двигаться, производить звуки, включаться и выключаться. Причем, все участники обязательно должны принимать участие в ее создании и демонстрировании.
Проекты (сценарии) праздников и развлечений, сборник отрядных «свечек и огоньков» с отдыхающими в летний период (не менее 5).
Сценарий вечера знакомства в летнем лагере «Сказка, рассказанная вечером»
Зал оформлен под сказочный корабль-дворец.
В зале выключен свет, прожектор высвечивает сидящего царя.
|
|
|
Фонограмма: сказочная мелодия, на фоне музыки звучат слова:
У Чёрного моря во дворце-корабле
Живёт добрый царь-капитан.
Царствует справно, забот - полон рот,
Но, не унывая, он песни поёт.
Исполняется песня, звучит соответствующая фонограмма. Затем продолжают звучать стихи.
Прожектор высвечивает царицу.
А ещё во дворце живёт царица,
Распрекрасная девица!
Любит петь, шутить, плясать,
В игры разные играть!
Выходит царица. Проводит игру.
Так и жили, не тужили.
В игры играли, шутки шутили.
Может, жилось бы им и веселей.
Только вот не было что-то детей.
Но вот однажды, как раз в Новый год,
Приснился царице не кролик, не кот...
Он ей сказал, что сумеет помочь...
В назначенный срок родилась у них дочь!
И вот царь устроил пир
Знатный пир на целый мир!
Фонограмма: усиливается сказочная мелодия.
Полный свет. Выходят ведущие.
Ведущие (хором). Добрый вечер, гости дорогие!
Ведущий 1. Мы рады приветствовать вас в этом зале!
Ведущий 2. Самое замечательное, что все вы попали с корабля на бал! С поезда, с самолёта ли. Но на бал.
Ведущий 1. А знаете, в честь чего устроен этот праздник? В честь именин и дня рождения одной чудесной малышки.
Ведущий 2. А вот, кстати, и её мама.
|
|
|
Появляется царица.
Царица (обращаясь к ведущим). Здрасьте! Барышня, а барышня!
Ведущие (хором). Да, Ваше Величество? Чем можем служить?
Царица. Подскажите, как девочку-то назвать?
Ведущий 1. Вам решать, Ваше Величество.
Царица. Екатерина Вторая?
Ведущий 2. Да что Вы, матушка, была уже такая!
Царица. Елизавета Вторая? Анна Австрийская, Таис Афинская?
Выходит царь.
Царь. Ну, что ж ты, прости Господи, матушка, всякую ересь несёшь!
Царица (бросается на царя). Ах, ты!
Ведущий (разнимает). Ваши Величества-а-а-а! Можем помочь. Вам обязательно с номером надо?
Царица и царь (вместе). Ага!
Ведущий 1. И чтоб звучное было?
Царица и царь (вместе). Ага!
Ведущий 2. Ну тогда... Смена Первая Лидерская!
Царица (словно пробуя). Смена... Сменочка... Сменушка... Сменунулечка! (Уходит к колыбели.)
Царь. Ой, барышня, вот спасибочки! Затейница ты! Барышня, а барышня, а гости будут?
Ведущий 1 (показывая в зал). Да вот же они!
Царь. О-о-о-о! А я и не заметил! Здрасте, я - царь.
Барышня, а барышня! А все ли приехали, всех ли позвали?
Ведущий 2. Всех, батюшка, всех.
Царь.Ой ли? Так ли уж всех?
Ведущий 1. А давайте, батюшка, я Вам всех представлю, чтоб Вы не волновались. (Обращается в зал.) Вы, гостюшки дорогие, должны мне помочь. Как только услышите, что я называю вашу делегацию, встаньте, будьте добры, чтобы царь смог вас увидеть, а все остальные будут приветствовать аплодисментами.
Царица. Надобно бы нам, батюшка, нянечек хороших для нашей Сменушки! Чтоб дитятю забавить. Да следить, чтоб без глазу не осталась.
Ведущий 1. Не извольте беспокоиться, они уже здесь! Встречайте вожатых первого экипажа!
Здесь и далее творческое представление вожатых.
Царь. Да, такие люди нам нужны! Молодцы! С такими людьми наша Сменушка не заскучает.
Фонограмма: «Руки вверх!».
Ведущий 1. Ой, совсем забыла! У нас есть ещё помощники. Они нашу Сменушку по утрам будут будить, на зарядку водить, спортивные игры играть.
Выступление физруков.
Царица. Ой, как здорово! Ну а если, не дай бог, заболеет: простудится, животом замучится?!
Ведущий 2. А в этом случае помогут нам доблестные работники медпункта. Встречайте! (Нужно будет узнать, кто дежурит в медпункте, пригласить и записать в сценарий имя.)
Ведущий 1. А теперь посмотрим сказку-ложь, да в ней намёк... (Посредством показа видеоролика происходит знакомство с поварами.)
Ведущий 2. Все вместе мы будем дарить друг другу радость и хорошее настроение!
Все сотрудники лагеря собираются на сцене и поют песню «Хорошее настроение». Ребята подпевают.
Конкурсы:
Конкурс «Мульти-пульти»
Ведущий. Все вы любите мультфильмы и хорошо знаете реплики мультперсонажей. Ответьте, кому из героев мультфильмов принадлежат слова:
1. «Дело житейское!» (Карлсон)
2. «Это неправильный бутерброд!» (Кот Матроскин.)
3. «Ни-че-го я не хочу!» (Принцесса из м/ф «Бременские музыканты».)
4. «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)
5. «Ну, чумадан, погоди!» (Волк)
6. «Скушай, доченька, яйцо диетическое» (Король из м/ф «Бременские музыканты».)
7. «Я на солнышке лежу». (Черепаха и Львенок.)
8. «А вы были на Таити?» (Попугай Кеша.)
9. «Живу я как поганка, а мне летать охота». (Водяной)
10. «Расскажи, Снегурочка, где была?» (Заяц)
Подведение итогов.
Конкурс «Говорящие фамилии»
Ведущий. Занятия этих людей являются анаграммами их имен и фамилий. Ваша задача — по фамилии вычислить профессии.
1. Рапов (повар).
2. Коровин (конвоир).
3. Егор Платонов (невропатолог).
4. Сидоров (рисовод).
5. Поделов (полевод).
6. Катадов (адвокат).
7. Кологин (кинолог).
8. Печкин (печник).
9. Реженин (инженер).
10. Досадов (садовод).
11. Вертерина (ветеринар).
12. Тильдоев (водитель).
13. Процедова (продавец).
14. Лобыров (рыболов).
15. Архипова (повариха).
Подведение итогов.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!