По русскому языку «Мудрый филин»
(3 – 4 классы)
1 – 10 – тестовые задания;
11 – 14 – «открытые» вопросы;
15 – сочинение.
Задание 1. В каком пункте слова расположены в алфавитном порядке:
А) зима, холод, снег;
Б) лето, трава, дожди;
В) осень, листья, желудь;
Г) весна, зелень, солнце.
Задание 2. Укажите побудительное предложение:
А) Будь мудрее!
Б) Ты спустишься к завтраку?
В) Солнце стало припекать.
Г) Какая же чудесная погода!
Задание 3. Прочитайте предложение:
Весна чувствуется во всем.
Каким членом предложения в нем является слово чувствуется?
А) подлежащим;
Б) сказуемым;
В) дополнением;
Г) обстоятельством.
Задние 4. Укажите строку, в которой все согласные буквы в словах обозначают только глухие согласные звуки:
А) дождь, шалаш, подушка;
Б) коса, такт, пустота;
В) кошка, лист, сон;
Г) крот, чтение, шмель.
Задание 5. В каком из вариантов верно указаны пропущенные буквы:
Разл…лась в…лна з…леного тумана по ш…рокому лугу.
А) и, о, е, и;
Б) е, о, е, и;
В) и, а, е, и;
Г) е, а, е, и.
Задание 6. Найдите грамматическую основу предложения.
Вот скатилась капля сладкого сока с березовой ветки.
А) скатилась капля сока;
Б) с березовой ветки;
В) скатилась капля;
Г) скатилась с ветки.
Задание 7. Бережный – это значит:
А) аккуратный;
Б) береговой;
В) великодушный;
Г) звуковой.
Задание 8. Какое слово является проверочным для слова светлячок:
А) светить;
Б) светлый;
|
|
|
В) светильник;
Г) световой.
Задание 9. Какое слово пропущено? Библиотека – читатель. Театр - ….
А) книга;
Б) программа;
В) писатель;
Г) зритель.
Задание 10. Сколько предложений в тексте:
Возвратились из теплого края журавли они важно осмотрели родное болото весело зазвучала их песня.
А) 5;
Б) 4;
В) 3;
Г) 2.
Задание 11. Назовите одним словом:
произведение печати в виде переплетенных листов с каким-нибудь текстом – …
перерыв между уроками в школе – …
группа предложений, объединенных в одно целое темой и основной мыслью – …
Задание 12. Прочитайте зашифрованную пословицу и запишите ее правильно.
АЗ ВУДЯМ АЙАМЗИЦ ПИГНОСЯОШЬ – ИН ГОДОНО ЕН ОЙМАПЕШЬ.
Задание 13. Составьте предложения со словами «единственный» и «единый».
Задание 14. Найдите в таблице названия рассказов Н. Носова, выпишите их.
| Ф | А | Н | Т | А | З | Е | Р | Ы | О |
| А | Р | О | С | И | М | Ш | И | С | Г |
| З | З | А | М | А | З | К | А | Т | О |
| Т | Б | Ж | А | С | Т | О | Л | У | Р |
| Р | Ц | К | К | Я | Е | Л | О | П | О |
| И | О | Л | А | З | Л | У | Т | Е | Д |
| Т | Л | Я | П | Н | Е | Ф | О | Н | Н |
| О | И | К | О | Ш | Ф | Э | Р | Ь | И |
| Н | Э | С | Б | Т | О | С | Н | К | К |
| Г | З | А | Ч | С | Н | Э | Л | И | И |
|
|
|
Задание 15. Напишите небольшое сочинение на тему «Школа – это маленькая жизнь».
V Ежегодная всероссийская дистанционная олимпиада
По русскому языку «Мудрый филин»
(5 – 6 классы)
1 – 10 – тестовые задания;
11 – 14 – «открытые» вопросы;
15 – сочинение.
Задание 1. Какие слова не являются синонимами:
А) говорить – беседовать;
Б) радость – случай;
В) источник – родник;
Г) холод – мороз.
Задание 2. В каком ряду указаны имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа:
А) сахар, смех, румяна;
Б) человек, стрекоза, сутки;
В) чистота, кино, молоко;
Г) смелость, каникулы, веселье.
Задание 3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:
А) панц…рь, ц…пленок;
Б) синиц…, ц…фра;
В) лекц…я, ц…линдр;
Г) птиц…, нарц…сс.
Задание 4. Какое слово не имеет омонима:
А) енот;
Б) норка;
В) кисть;
Г) лист.
Задание 5. Как называется раздел лингвистики, изучающий звуковое строение языка?
А) лексика;
Б) орфоэпия;
В) орфография;
Г) фонетика.
Задание 6. Выберите грамматическую основу предложения:
Скоростной поезд летел стрелой в туманную даль.
А) скоростной поезд;
|
|
|
Б) поезд летел;
В) летел стрелой;
Г) поезд летел стрелой.
Задание 7. Вставьте пропущенные буквы:
На каникулах мы н…куда н… ездили, да и н…куда было ехать.
А) и, е, е;
Б) и, е, и;
В) и, и, е;
Г) е, е, е.
Задание 8. В какой из приведенных пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных:
А) зарубить на носу – намотать на ус;
Б) рукой подать – в двух шагах;
В) хоть пруд пруди – куры не клюют;
Г) как снег на голову – кто в лес, кто по дрова.
Задание 9. В каком предложении нужно поставить одну запятую:
А) Нет яркого солнца движения шума.
Б) Хочется идти все дальше и дальше по лесной тропинке.
В) Легкий ветерок коснулся камышей и они пригнулись к воде.
Г) По соломинке как по лестнице важно шествует жучок.
Задание 10. В каком предложении нужно поставить тире:
А) Книга источник моего вдохновения.
Б) Он теперь школьник.
В) Облака на небе будто сугробы.
Г) Небо прекрасно!
Задание 11. Исправьте искаженные фразеологизмы. Объясните их значение.
Делать из мухи шмеля, серая ворона, волк в медвежьей шкуре, звезд в небе не зажигает.
Задание 12. Существует пословица: Один человек оставляет след в лесу, сотня – тропу, тысяча - пустыню. Объясните, как вы понимаете ее смысл.
|
|
|
Задание 13. Составьте предложения со словами «обосновать» и «основать». Как называются такие слова?
Задание 14. Найдите речевые ошибки и запишите исправленные предложения.
С его окна видно озеро.
Читающаяся мной газета не была сегодняшней.
В этой повести повествуется вся его жизнь.
Задание 15. Напишите сочинение на тему «Школа – это маленькая жизнь».
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!