Слушание Мелодии дождя. Бетховен
Русский язык 5 класс
Уважаемые пятиклассники!
Для самостоятельного изучения программного материала вам предлагаются следующие темы:
18.03-20.03 «Правописание гласных в падежных окончаниях имен прилагательных»
Изучите материал учебника стр.86, выполните упр.578,580
Русский язык 8 класс
Для самостоятельного изучения программного материала вам предлагаются следующие темы:
Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях, предложениях»
Выучите правила расстановки знаков препинания: параграф 61.
Для закрепления теоретического материала выполните упр.373
Литература
А класс
19.03 Тема: К. Паустовский «Теплый хлеб». Доброта и сострадание, реальное и фантастическое в сказке Паустовского.
Задание: прочитайте сказку «Теплый хлеб», стр.73-88 (учебник «Литература», 5класс).
Выполните задание1-5 стр.88 «Размышляем о прочитанном»
А, 8-Б кл.
18.03,20.03 Тема А. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин». Тёркин – воплощение лучших качеств народа.
Задание: прочитайте главы «На привале» стр.150-156 (учебник «Литература», 8кл.),
«Переправа», стр.157-165, «О награде», стр. 165-167
Выполните задание 13, стр.173 (письм.), задание 1, стр. 172, творческое задание 2, стр.173
Крикун Л.А.
А,Б. История Отечества.
Повторить п. 18-19. Выполнить задания 3 раздела «Думаем, сравниваем, размышляем» с. 41 (по желанию)
|
|
|
А. История Отечества.
Прочитать п. 15, изучить документы с. 134, ответить на вопросы с. 133,135
Й Всеобщая история
Прочитать п.49, рассмотреть рисунки с.239,241, выполнить задания второй рубрики («улитка») с. 241
Гаджибалаева Е.В. 4-Б
Русский язык. с. 78, упр.161, сост. текст.
УГДД. Наследники победы: события 2014-2015 годов.
Трудовое обучение. Цветок (работа с фольгой)
А,Б. Русский язык
Повторить пр. с. 92-93,95. Выполнить упр. 162 с. 95 (определить лицо и число местоимений)
А.Б
Русский язык. Выучить правило на с. 96, выполнить упр. 167 с. 97
УГДД. Подготовить сообщение о герое нынешней войны.
Англ. язык. Выучить упр. 1 с. 84, читать упр. 3 с. 85.
Математика. Безпояско Р.П.
http://donnu.ru/public/facults/kaf/files/%D0%97%D0%9A%202020%204-5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B%20%D0%A3%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F_0.pdf – 4-5 классы
http://donnu.ru/public/facults/kaf/files/%D0%97%D0%9A%202020%20%20%20%206-7%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B%20%D0%A3%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F_0.pdf – 6-7 классы
http://donnu.ru/public/facults/kaf/files/%D0%97%D0%9A%202020%20%20%20%208-9%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B%20%D0%A3%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%281%29_0.pdf – 8-9 классы
Борлова Л.Е.
Геометрия 7-А, Б. Изучить п. 34, повторить п. 33. Решить №248 (а,б), 250а.
Волошинова Е.Я.
5-А, Б класс ы . Украинский язык и литература.
|
|
|
1.Прочитать материал на с.172-173,175(электронный учебник).
2.Выполнить письменно упражнение 297.
3.Выучить стихотворение А.С. Малишко «Вчителька».
А ,Б класс ы . Литература.
1. Прочитать с. 142-146 в учебнике.
2. Выучить на выбор одно стихотворение Б.Л. Пастернака «Никого не будет дома...», «Июль» (с.144-146)..
Руденко Ю.Ю.
Литература 5-Б класс
Читать К. Паустовский «Заячьи лапы» с. 83-88, отвечать на вопросы с. 88-89
На каникулы: С. Маршак«Двенадцать месяцев»
Литература 6 класс
Читать с. 165-166, отвечать на вопросы с. 167
Русский язык 6 класс
1) Повторить § 81, выполнить упр. 467,468
2) Выучить § 82, выполнить упр. 475
3) Выполнить упр. 476
Литература 10-А
Тема: Л.Н. Толстой «Война и мир». Нравственно-психологической облик Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони, Элен
Авторское отношение:
| Любимые | Нелюбимые | Сложно определить |
| Наташа Ростова Марья Болконская | А. П. Шерер Элен Курагина Жюли Карагина | Соня Вера А. М. Друбецкая Лиза Болконская |
Задание: Распределить данные слова, соотнося их с разными группами героинь, — это и будут их основные черты.
Тщеславие, высокомерие, любовь, милосердие, лицемерие, ненависть, ответственность, совесть, бескорыстие, патриотизм, великодушие, карьеризм, достоинство, скромность, позерство.
|
|
|
Задание: Охарактеризовать каждую героиню по плану:
1. Имя.
2. Портрет.
3. Речь.
4. Жизненные идеалы, поступки.
5. Испытание любовью.
6. Позиция автора.
7. Позиция читателя.
Русский язык 10-А
Действительные и страдательные причастия. Образование причастий.
Выполнить упр.1-12 с.57-60 (Тетрадь-тренажер)
Хомич. 8 класс 10 урок
Тема Чтобы сказал Бетховен
Цель урока: познакомить учащихся с творчеством третьего композитора — венского классика Л. ван Бетховеном.
Ход урока
Организационный момент
Сегодня мы обратимся к искусству, которое сопровождает нас с самого раннего детства всю жизнь, которое не оставляет многих людей равнодушными. Это музыка. Музыка вокруг нас, она способна выразить любое состояние души человека. Веселье и грусть, радость и печаль, наслаждение и страсть, борьба и победа, борьба и горечь поражения, любовь и ненависть – всё подвластно музыке, этой волшебнице.
Звучит музыка, и мы чувствуем, что живём, радуемся, переживаем. Замолкает – и кругом тишина.
Слушание Мелодии дождя. Бетховен
Скажите, пожалуйста, к какому стилю можно отнести музыку Бетховена? (Классическому).
|
|
|
Точнее к венскому классицизму. А каких классиков вы еще знаете? (Й. Гайдн, В. А. Моцарт, Л. В. Бетховен).
Почему Бетховена называют героическим композитором? Чтобы ответить на эти вопросы, надо знать историю его жизни.
Рассказ о Бетховене.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!