Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Санкт-Петербургский государственный университет
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Ислам и Европа в диалоге культур
Islam and Europe in the Dialogue of Cultures
Язык(и) обучения
русский
Трудоемкость в зачетных единицах: 2
Регистрационный номер рабочей программы: 042599
Санкт-Петербург
Раздел 1. Характеристики учебных занятий
Цели и задачи учебных занятий
Дисциплина читается для обучающихся по основной образовательной программе (уровень: Магистратура) «Художественная культура Востока» (Oriental Artistic Culture, регистрационный № 19/5677/1) по направлению (специальности) 51.04.01 Культурология.
Цели: дать студентам представление о взаимодействии арабо-мусульманской и европейской культур на протяжении веков.
Задачи:
1) показать влияние мусульманской культуры на европейскую мысль Средневековья;
2) выявить роль европейской культуры в развитии мусульманского мира в Новое время;
3) проследить трансформацию отношений между исламом и Западом в Средние века и Новое время.
Аннотация: Дисциплина «Ислам и Европа в диалоге культур» дает представление об особенностях взаимодействия арабо-мусульманской и европейской культур в различные эпохи. Периоды мирного сосуществования сменялись резкой конфронтацией, обусловленной страхом или прагматическим интересом. На сегодняшний день рассмотрение различных исторических периодов, в которых осуществлялся диалог культур, и тех представлений, которые формировались в отношении ислама и европейского мира, представляется особенно важным, поскольку благодаря научно-техническим достижениям этот диалог не только продолжается, но и становится все более интенсивным. На первый план выдвигается проблема мирного сосуществования двух культурных традиций, которые когда-то говорили фактически на одном языке, использовали одинаковые методы и способы убеждения и являлись приверженцами сходных религиозных представлений. Более того, можно говорить о несомненном культурном взаимовлиянии. Однако мнимых и истинных различий оказалось гораздо больше, поэтому христианские представления об исламе и мусульманах и мусульманские представления о Европе и христианах изобилуют устойчивыми стереотипами, которые продолжают формировать современные отношения представителей обеих культурных традиций. Изучение истории взаимодействия ислама и Европы позволяет разобраться в причинах разногласий, фобий и острой неприязни и попытаться наладить процесс взаимного познания таким образом, чтобы он способствовал принятию особенностей другой культуры и диалогу «на равных».
|
|
|
Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
|
|
|
Для успешного освоения содержания учебных занятий обучающиеся должны обладать подготовкой, основанной на сформированности присущих данной дисциплине компетенций, соответствующей уровню четвертого семестра основной образовательной программы магистратуры «Художественная культура Востока» и на основании компетенций, полученных по образовательным программам уровня бакалавриата любого гуманитарного профиля.
Перечень результатов обучения (learning outcomes)
Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций):
ПКА-1: Способен понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную
информацию по художественной культуре Дальнего Востока, Южной Азии и Арабо-мусульманского мира и представлять результаты исследований; свободно владеть методами обработки, анализа и синтеза информации.
ПКА-2: Способен к созданию и реализации культурно-политических программ, ориентированных на реализацию в странах Дальнего и Ближнего Востока, в системе массовых коммуникаций.
|
|
|
ПКА-3: Способен рассчитывать и объективно оценивать условия культурную специфику
восточных народов и социальные последствия принимаемых организационно-управленческих решений.
Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
В процессе преподавания данной дисциплины наряду с классическими методами обучения (лекции, практические занятия), могут использоваться различные виды самостоятельной работы обучающихся по заданию преподавателя, которые направлены на развитие профессиональных качеств обучающихся и на поощрение их интеллектуальных инициатив.
В рамках данного курса используются такие активные формы работы, как:
1. Работа на практических занятиях; участие в проблемных дискуссиях;
2. Подготовка докладов на выбор (по согласованию с преподавателем) по предложенным темам курса
3. Подготовка письменной работы на основании изученного материала
4. Демонстрация итогов исследования в форме презентации в программе Power Point.
5. Использование общеуниверситетской системы Blackboard для организации занятий, самостоятельной работы и контроля успеваемости.
Объём активных и интерактивных форм учебных занятий по данной дисциплине составляет 30 часов.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!