Ощущение правомочности (мужественность)
Насилие и другие формы агрессивного поведения используются для того, чтобы все держать под контролем. Мужчины, совершающие насилие в семье, стремятся поддерживать у себя чувство, что они имеют неограниченные права:
наказывая женщину за что-то, что она сделала неправильно ("преподать ей урок");
принуждая ее делать то, что она не хочет (например, "заткнись");
удерживая ее от поступка, который она хочет совершить (например, разорвать взаимоотношения).
Устанавливаются и дополнительные правила во взаимоотношениях (например, он может пить, тратить деньги, приходить и уходить когда пожелает, отвергая любую критику). Нарушитель может также заставить свою партнершу оказывать ему различные услуги (например, секс, домашняя работа, эмоциональная забота), а также ограничивать ее передвижение и автономность. Подобные установки имеют глубокие корни в концепциях пола и идентичности и ассоциируются с тем, что означает быть мужчиной, в частности мужчиной в отношениях с женщиной.
Хотя нарушитель и знает, что его жестокость неоправданна, именно ощущение наличия прав и представления, приобретенные вместе с гендерной идентичностью, позволяют ему считать свое поведение "оправданным", поскольку партнерша "не оправдала" его ожидания. Впоследствии нарушитель выдвигает все больше обвинений в адрес партнерши.
Однако существует вероятность того, что мы начнем рассматривать мужчин, совершающих насилие в семье, как карикатурных "сексистов". Каждый нарушитель, с которым я работал, имел уникальный набор требований к своей партнерше, ожидая от нее конкретных действий. Многие нарушители имеют хорошие социальные навыки и стремятся предстать своего рода благодетелями, которые желают лишь самого наилучшего (по их мнению) себе и своим партнершам. При этом все нарушители проявляют жестокость с целью доказать "правильность" своей позиции.
|
|
|
План программы
Перечисленные выше характеристики поведения присутствуют у всех нарушителей, хотя и выражены по-разному, поэтому в программе это необходимо учитывать. В то же время программы должны создаваться для взаимодействия с мужчинами, чтобы они осознали реальность своего поведения, уяснили, что они ответственны за него, и критически проанализировали все то, чего они желают добиться от своих партнерш, задумались над тем, имеют ли они право на контроль над ними. Этих целей предпочтительнее достигать с помощью групповой работы (вставка 4).
Рекомендуемая RESPECT продолжительность программы должна составлять не менее 75 часов, распределенных минимум на 30 недель. Принимая во внимание наше стремление добиться от нарушителей изменения нередко уже укоренившейся поведенческой привычки и переоценки одного из основных аспектов своей идентичности, подобная минимальная продолжительность программы является явно оптимистической.
|
|
|
Процесс работы с нарушителями
Iwi и Todd (2000) создали модель работы с нарушителями, состоящую из нескольких этапов, во время которых деконструируется большинство уровней, на которых зиждется насилие в семье. Эти этапы были разработаны для последовательного применения. Но для перехода к следующему этапу необязательно завершить предыдущий, а многие виды работы необходимо проводить одновременно.
 |
Вставка 4. Обоснование работы в группах
Лидеры группы могут подвергать сомнению отношение членов ее к женщинам, а также устанавливать границы групповой дискуссии. Некоторые члены группы зачастую не всегда с этим соглашаются, однако групповой формат позволяет проводить этот этап, не углубляя конфронтацию, а другие - могут максимально поддерживать необходимые изменения.
Члены группы учатся друг у друга (как непосредственно, так и косвенно).
Находясь среди сверстников, мужчины усваивают различные идеи и подкрепляют свои взгляды относительно того, что значит быть мужчиной. Терапевтическая группа является идеальной средой, в которой можно деконструировать и ставить под сомнение эти социальные конструкции.
|
|
|
Отрицание может быть вызвано скрытой/личной природой большинства случаев насилия в семье. С использованием техники психодрамы некоторые моменты жестокости нарушителя могут быть привнесены в рабочую среду группы, а реакция последней заставит нарушителя пересмотреть свое жестокое поведение.
| |
На первом этапе следует помочь клиенту признать свое насилие и непристойное поведение, заставить его усомниться в том, что его действия практически не имели последствий и мотивировать его к прекращению жестокого поведения. Воссоздается полная картина жестокости клиента, чтобы он мог осознать последствия и серьезность своего поведения.
На втором этапе клиент все больше осознает моменты, предшествующие проявлению насилия, его учат не только распознавать разрастающуюся враждебность и гнев по отношению к партнерше, но и успешно бороться с подобными проявлениями.
На третьем этапе стремятся снизить степень отрицания (включая отрицание ответственности), чтобы мужчине стало труднее избегать таких чувств, как вина, стыд и сожаление. Выявляются факторы, которые мешают клиенту честно рассказать о содеянном; он проникается все большим сочувствием к женщинам и детям, слушая их рассказы о том, что они пережили, а также принимает потери и приобретения, связанные с его уходом от ответственности.
|
|
|
На четвертом этапе следует добиться того, чтобы мужчина понял, что его жестокость является элементом более широкой схемы недопустимого поведения, которое может сопровождаться как физическим, так и нефизическим насилием.
На пятом этапе мужчине помогают изменить его ожидания в отношении партнерши, которые обусловливают применение силы и непристойное поведение. Клиента стимулируют размышлять об универсальности, рациональности, справедливости и реалистичности его ожиданий. Групповая работа особенно полезна для этих целей. На этом этапе подробно анализируется социальная и семейная этиология системы ценностей мужчины.
На шестом этапе повышается его способность использовать новые способы поведения, исключающие контроль над партнершей. Проигрываются жизненные ситуации с выработкой допустимых способов совладания с эмоциями, позволяющих мужчине испытывать гнев, но при этом оставаться уважительным.
На седьмом этапе клиенту помогают признать и выразить его ранимые чувства, часто спрятанные за гневом. Кроме того, его поощряют развивать систему поддержки, которая не входила бы в резонанс с его непристойным поведением.
На восьмом, финальном, этапе повышается способность мужчины к рефлексии, анализу прошлого опыта, повлиявшего на его теперешние переживания, тем самым снижается проекция прошлого на сегодняшние взаимоотношения.
Такая модель работы пригодна для большинства нарушителей (но не для всех). К индивидам с садо-мазохистским поведением, психозом, патологической ревностью и чрезмерно использующим проекцию как защитный механизм, трудно применить приведенную модель.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 981; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!