Основная часть (литературный обзор, методика исследования, описание исследования)
Дмитровский рыбохозяйственный технологический институт (филиал)
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
Высшего образования «Астраханский государственный
Технический университет »
(ДРТИ ФГБОУ ВО «АГТУ»)
Система менеджмента качества в области образования, воспитания, науки и инноваций сертифицирована DQS
По международному стандарту ISO 9001:2015
ЖУРНАЛ
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
___________________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
студента группы __________ отделения среднего профессионального образования
специальности __________________________________________________________
(шифр, название)
п. Рыбное
I этап
ВЫБОР ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОТБОР И ОБРАБОТКА ОРИГИНАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА ОБЪЕКТА ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
| Формулировка темы Тема должна быть актуальной, т. е. практически полезной и представлять интерес в научном отношении. Заглавие должно быть кратким и по возможности давать максимум информации о ее содержании. Работы, посвященные узким темам, прорабатываются более глубоко и детально | |
| Определение актуальности выбранной темы Объяснение актуальности должно быть немногословным. Главное – показать суть проблемной ситуации, объяснить, для чего проводится исследование. Формулировка проблемной ситуации – важная часть введения. Сформулировать проблему исследования – значит показать умение отделить главное от второстепенного, выяснить то, что известно и что пока неизвестно о предмете исследования | |
| Формулировка цели исследования Постановка вопроса, на который надо получить ответ. При этом выдвинутая цель должна быть конкретной и доступной. Работа должна быть нужной. Ее результаты должны быть интересны не только самому обучающемуся, но и еще какому-то кругу людей | |
| Определение задач исследования Шаги, которые необходимо совершить для достижения цели; проблемы, которые предстоит решить (изучить, описать, установить, выяснить, вывести формулу и т. п.) | |
| Определение объекта исследования В объекте выделяется та часть, которая служит предметом исследования. Объект исследования – это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения | |
| Определение предмета исследования – все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения. Предмет исследования должен обладать узнаваемостью и поддаваться описанию | |
| Выдвижение гипотезы Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений. Гипотеза возникает как возможный вариант решения проблемы. Затем эта гипотеза подвергается проверке в ходе исследования. Гипотезы позволяют открывать новые возможности, находить, находить новые варианты решения проблем, позволяют увидеть проблему в другом свете, посмотреть на ситуацию с другой стороны |
II этап
ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕНИЧЕСКОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
|
|
|
|
|
|
Сбор экспериментальных данных, сравнение их с литературными данными и предсказаниями теории.
После того, как выбрана тема, сформулированы вопросы, на которые необходимо получить ответ, нужно попытаться собрать как можно больше информации о предмете изучения.
Планирование работы подразумевает необходимость выбрать методику проведения исследования, рассчитать необходимый объем наблюдений и количество опытов, время, которое потребуется для каждой части работы.
| Вопросы, на которые необходимо ответить в ходе исследования | |
| Содержательные ответы из теории, практики (тезисы, короткие ответы по сути вопроса) | |
| Источники содержания ответов (литература, интернет-ресурсы, исследования ученых и др.) | |
| Методики проведения исследования (название методики, автор) | |
| Результаты исследования (какой продукт получился) |
III этап
ОФОРМЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ.
ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ ТЕКСТА
|
|
|
План оформления исследовательской работы
Введение (обоснование актуальности, определение цели, задач, объекта, предмета, гипотезы исследования)
Во введении должны быть четкие ответы на следующие вопросы:
– Чем интересна данная задача с точки зрения науки или ее практического применения?
– Какое место занимают результаты данной работы в общем решении задач?
– Зачем была выполнена работа, какова была ее цель, и насколько она была достигнута?
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
Основная часть (литературный обзор, методика исследования, описание исследования)
|
|
|
Краткий обзор используемой литературы и источников с выводами автора, выявление степени изученности данного вопроса, описание основных рассматриваемых фактов, характеристика методов решения проблемы, сравнение известных автору старых и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т. д.).
Основная часть делится на главы (параграфы). В конце каждой главы (параграфа) должны быть выводы. В выводах повторяется то, что уже было сказано в главе, но формулируется сжато, уже без подробных доказательств.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!