Малый и большой круги кровообращения. Механизм движения крови по сосудам.
Большой круг кровообращения начинается в левом желудочке и оканчивается в правом предсердии; Гоняет кровь по органам, доставляет кислород и питательные вещеста. Служит для обогащения крови кислородом в легких.
Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке и оканчивается в левом предсердии
Движение крови по сосудам.
Венозный отток от непарных органов брюшной полости осуществляется не напрямую в нижнюю полую вену а через воротную вену (сформированную верхней, нижней брыжеечными и селезеночными венами )Воротная вена , войдя в ворота печени (отсюда и название) вместе с печеночной артерией делится в печеночных балках на капиллярную сеть , где кровь очищается и только после этого по печеночным венам поступает в нижнюю полую вену.
Утомление и переутомление. Факторы, способствующие утомлению.
Переутомление — очень опасное состояние, возникающее вследствие долгого отсутствия отдыха организма человека. Утомление — это усталость, всеобщее истощение организма.
Факторы способствующие утомлению
Утомлению, как правило , предшествует чувство усталости .
Утомление зависит от функционального состояния нервномышечного аппарата
На развитие утомления могут оказывать влияние условнорефлекторные раздражители (физическая работа)
Адаптация, особенности адаптации у детей.
Адаптация – процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды.
|
|
|
Особенности адаптации у детей:
· Острая фаза или период дезадаптации . Она сопроваждается разнообразными колебаниями в соматическом состоянии и психическом статусе , что приводит к снижению веса , частыми распираторным заболеванияим. Нарушению сна , снижению аппетита .
· Подострая фаза или собственно адаптация .Характеризуется адекватным поведением ребенка , наблюдаются сдвиги в развитии , по сравнению со средними возрастными нормами(3-5 мес)
· Фаза компенсации или период адаптированности .Характеризуется убыстрением темпа развития , в результате дети к концу учебного года преодолевают указанную выше задержку темпов развития , дети начинают ориентироваться и вести себя спокойнее.
Рефлекс , принцип рефлекторной деятельности
Рефлекс - реакция живого организма на раздражитель , проходящая с участием нервной системы.
Условные рефлексы - это реакции, приобретаемые организмом в процессе индивидуального развития на основе "жизненного опыта"
являются индивидуальными: у одних представителей одного и того же вида они могут быть, а у других отсутствуют непостоянны и в зависимости от определенных условий они могут выработаться, закрепиться или исчезнуть; это их свойство и отражено в самом их названии могут образоваться на самые разнообразные раздражения, приложенные к различным рецептивным полям
|
|
|
замыкаются на уровне коры. После удаления коры больших полушарий выработанные условные рефлексы исчезают и остаются только безусловные.
осуществляются через функциональные временные связи
Безусловные рефлексы - это врожденные, наследственно передающиеся реакции организма являются видовыми, т. е. свойственными всем представителям данного вида относительно постоянны, как правило, сохраняются в течение всех жизни осуществляются в ответ на адекватные раздражения, приложенные к одному определенному рецептивному полю
замыкаются на уровне спинного мозга и стволовой части головного мозга
осуществляются через филогенетически закрепленную, анатомически выраженную рефлекторную дугу.
Дыхательная система, строение и функции .Возрастные особенности органов дыхания.
Строение и функции дыхательной системы
| Транспорт кислорода | Путь доставки кислорода | Строение | Функции | ||
| Верхние дыхательные пути | Носовая полость | Начальный отдел дыхательного пути. От ноздрей воздух проходит по носовым ходам, выстланным слизистым и реснитчатым эпителием | Увлажнение, согревание, обеззараживание воздуха, удаление частиц пыли. В носовых ходах находятся обонятельные рецепторы | ||
| Глотка | Состоит из носоглотки и ротовой части глотки, переходящей в гортань | Проведение согретого и очищенного воздуха в гортань | |||
| Гортань | Полый орган, в стенках которого имеется несколько хрящей - щитовидный, надгортанный и др. Между хрящами находятся голосовые связки, образующие голосовую щель | Проведение воздуха из глотки в трахею. Защита дыхательных путей от попадания пищи. Образование звуков путем колебания голосовых связок, движения языка, губ, челюсти | |||
| Трахея | Дыхательная трубка длиной около 12 см, в стенке ее находятся хрящевые полукольца. | Свободное продвижение воздуха | |||
| Бронхи | Левый и правый бронхи образованы хрящевыми кольцами. В легких они ветвятся на мелкие бронхи, в которых количество хрящей постепенно уменьшается. Конечные разветвления бронхов в легких – бронхиолы | Свободное продвижение воздуха | |||
| Легкие
| Легкие | Правое легкое состоит из трех долей, левое - из двух. Находятся в грудной полости тела. Покрыты плеврой. Лежат в плевральных мешках. Имеют губчатое строение | Органы дыхания. Дыхательные движения осуществляются под контролем центральной нервной системы и гуморального фактора, содержащегося в крови - СО2 | ||
| Альвеолы | Легочные пузырьки, состоящие из тонкого слоя плоского эпителия, густо оплетенные капиллярами, образуют окончания бронхиол | Увеличивают площадь дыхательной поверхности, осуществляют газообмен между кровью и легкими |
Возрастные особенности органов дыхания.
Взрослый человек находясь в состоянии покоя , совершает в среднем 14 дыхательных движений в минуту , однако частота дыхания может претерпевать значительные колебания(от 10 до 18 в минуту).Взрослый человек делает 15-17 вдохов и выдохов в минуту, а новорожденный ребенок делает 1 вдох в минуту.
|
|
|
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!