Занятие 8: «Тренировочное занятие по проведению исследования»

Выбери тему исследования.

Из предложенных карточек с рисунками выбери карточку с изображением твоей темы исследования.

Тема:____________________________________________________________

2.Составь план своего исследования.

Твоя задача – получить как можно больше новых сведений о том, что (кто) является предметом твоего исследования и подготовь о нем сообщение – небольшой доклад.

Существует много способов добычи информации – «методов исследования».

Перечисли их в порядке очередности (с чего начать, а что делать во вторую, третью и т.д. очередь):

1.____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________

5.____________________________________________________________________

6.____________________________________________________________________

7.____________________________________________________________________

Сбери информацию по теме исследования.

1. Подумай самостоятельно:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

2. Посмотри в книге о том, что исследуешь:

__________________________________________________________________________________________________________________

3. Спроси у других людей:

_________________________________________________________

4. Познакомься с фильмами по теме исследования:

_________________________________________________________

5. Обратись к компьютеру, сети Интернет:

_________________________________________________________

6. Понаблюдай за предметом исследования:

_________________________________________________________

7. Проведи эксперимент.

_________________________________________________________

Обобщи полученные данные и подготовь доклад (сообщение)

Подумай и порассуждай: что интересного ты узнал и что ты можешь рассказать другим по результатам своего исследования?

Для этого тебе потребуется:

Выдели из текста основные понятия и дай им определения.

Понятия – это краткие и точные характеристики предметов, явлений.

Как научиться давать определения понятиям, можно:

· Разъяснить посредством примера – когда легче привести пример, иллюстрирующий понятие, чем дать его определение.

· Дать описание объекта – перечислись внешние отличительные черты предмета. Ответить на вопросы: Что это такое? Чем это отличается от других объектов? Чем это похоже на другие объекты?

· Дать характеристику – перечислить внутренние, существенные свойства предмета, а не только его внешнего вида, как это делается с помощью описания.

· Сравнить – выявить черты сходства и различия предметов.

· Различить – установить отличие предмета от сходных с ним предметов.

Например, яблоко и помидор очень похожи, но яблоко фрукт, а помидор – овощ, яблоко имеет один вкус, а помидор – другой…

Систематизируй и классифицируй (разбей на группы) основные предметы, процессы, явления и события.

Систематизация (от греч. systema - целое, состоящее из частей), мыслительная деятельность, в процессе которой изучаемые объекты организуются в определённую систему на основе выбранного принципа.

Классификация (от латинского classis – разряд и facere - делать) – деление предметов и объектов в зависимости от их признаков на группы.

Чтобы систематизировать собранную информацию можешь воспользоваться следующими алгоритмами.

Если ты провел исследование из области зоологии:

1. Где живет?

2. Чем питается?

3. Классификация:

a. Тип животного;

b. Класс;

c. Отряд;

d. Семейство;

e. Род;

f. Вид;

4. Поведение

5. Кто главные враги

Если ты провел исследование из области ботаники:

1. Где произрастает?

2. Какие условия предпочитает?

3. Классификация:

a. Отдел растения;

b. Класс;

c. Порядок;

d. Семейство;

e. Род;

f. Вид;

4. Какими свойствами обладает (лекарственное, съедобное, ядовитое, декоративное и др.)

Если ты провел исследование из области географии:

1. Название озера

2. Географическое положение

3. Климатические условия

4. Основные характеристики:

a. Размеры (площадь, глубина и др.);

b. Форма;

c. Пресное или соленое

5. Животный и растительный мир

6. Характеристика экологической ситуации.

Если ты провел исследование из области астрономии:

1. Название планеты

2. Происхождение названия

3. Общая характеристика:

a. Размеры;

b. Удаленность от Земли;

c. Время обращения вокруг солнца;

d. Удаленность от Солнца

4. Исследование планеты людьми

5. Условия на планете

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 175; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!