Повелительное наклонение ( Imperativ )

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Форма единственного числа	Форма множественного числа	Вежливая форма	Форма приглашения
Образуется от 2 лица ед.числа настоящего времени. Окончание -st не ставится. Du kommst – Komm! У сильных глаголов, которые при спряжении в настоящем времени получают умлаут, при образовании повелительного наклонения умлаут не ставится: Du fährst – Fahr! Du schläfst – Schlaf! Возвратные глаголы образуют повелительное наклонение с частицей sich: Du freust dich – Freu dich! Глаголы, основа которых оканчивается на –d, -t, -ig, и глаголы öffnen, zeichnen, rechnen имеют в повелительном наклонении окончание –e: Du bittest – Bitte! Du rechnest – Rechne! Запомнить: Haben – Hab keine Angst! Не бойся! Sein – Sei sicher! Будь уверен! Werden – Werde nicht böse! Не сердись!	Совпадает с формой 2 лица мн.числа настоящего времени: Ihr kauft – Kauft! Ihr fragt – Fragt! Ihr seid zu laut – Seid nicht so laut!	Совпадает с формой 3 лица мн.числа настоящего времени. Личное местоимение Sie ставится после глагола: Sie kommen - Kommen Sie! Sie tanzen – Tanzen Sie!	Совпадает с формой 1 лица мн. Числа. Личное местоимение wir ставится после глагола: Arbeiten wir! Wollen wir arbeiten! Давайте поработаем! Sprechen wir deutsch! Wollen wir deutsch sprechen! Давайте разговаривать по-немецки!

Задание 1. Употребите глаголы в повелительном наклонении 2 лица ед. и мн. числа, предложения переведите:

(vergessen) nicht die Hefte!
(sich verspäten) nicht!
(sein) nicht böse!
(haben) keine Angst!
(kommen) bald zurück!

Занятие 9.

Тема: Склонение существительных. Повторение и закрепление грамматического материала.

Задание 1: Повторите склонение определенного и неопределенного артиклей.

Kasus	Maskulina	Feminina	Neutrum
Nominativ (wer? was?)	der/ ein	die/ eine	das/ ein
Genitiv (wessen?)	des/ eines	der/ einer	des/ eines
Dativ (wem? wo?)	dem/ einem	der/ einer	dem/ einem
Akkusativ (wen? was? wohin?)	den/ einen	die/ eine	das/ ein

Теоретическая часть

Склонение существительных

В немецком языке выделяют сильное, слабое, женское склонение и смешанную (переходную) группу.

Сильное склонение

К сильному склонению относятся все существительные среднего рода, кроме das Herz и большинство существительных мужского рода. Признаком сильного склонения является окончание –(e)s в Genitiv.

Nom. der Tag das Fenster

Gen. des Tages des Fensters

Dat. dem Tag dem Fenster

Akk. den Tag das Fenster

2. Слабое склонение

К этому склонению относятся только существительные мужского рода:

- существительные мужского рода с окончанием –e в Nominativ, обозначающие:

1) людей: der Junge, der Russe, der Kollege usw.

2) животных и птиц: der Affe, der Löwe, der Rabe usw.

- существительные мужского рода, которые раньше оканчивались на –e:

der Bär, der Held, der Mensch, der Herr usw.

3) существительные иностранного происхождения на –ent, -ant, -ist, -at, -nom- soph, -et, -at, -it, -ot, -ard: der Student, der Elefant, der Jurist, der Soldat, der Planet, der Patriot usw.

Признаком слабого склонения является окончание –en во всех падежах, кроме Nominativ.

Nom. der Affe der Mensch der Student

Gen. Des Affen des Menschen des Studenten

Dat. Dem Affen dem Menschen dem Studenten

Akk. den Affen den Menschen den Studenten

Женское склонение

К женскому склонению относятся все существительные женского рода. Признаком женского склонения является отсутствие окончаний во всех падежах.

Nom. Die Frau die Stadt

Gen. Der Frau der Stadt

Dat. Der Frau der Stadt

Akk. die Frau die Stadt

Смешанная группа

К этой группе относятся следующие существительные: der Buchstabe, der Felsen, der Frieden, der Name, der Same, der Schaden, der Wille, der Gedanke, der Haufen, der Funke, das Herz. Эти существительные склонялись раньше по слабому склонению, но потом приняли в Genitiv окончание сильного склонения –s:

Nom. der Name das Herz

Gen. des Namens des Herzens

Dat. dem Namen dem Herzen

Akk. den Namen das Herz

Задание 2. Раскройте скобки:

Der Chirurg operiert (der Patient).
Der Autor (das Buch) ist mir bekannt.
Die Kinder spielten oft am Ufer (der Fluß).
Die Tür (das Haus) war weit offen.
Geben Sie mir bitt (der Schlüssel)!

РАЗДЕЛ 2. РАЗВИВАЮЩИЙ КУРС

Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день. 6 часов

Занятие 10.

Тема: Личные, притяжательные, указательные местоимения. Возвратное местоимение sich. Презентация НГМ.

Теоретическая часть

Местоимения

Личные местоимения	Притяжательные местоимения	Возвратное местоимение sich (соответствует русской частице –ся)
ich	mein	mich
du	dein	dich
er sie es	sein ihr	sich
wir	unser	uns
ihr	euer	euch
sie	ihr	sich

Задание 1. Переведите предложения, обращая внимания на указательные местоимения:

Dieser Text ist interessant. Jener Text ist auch interessant.
Diese Stadt ist schön. Jene Stadt ist auch schön.
Dieses Haus ist neu. Jenes Haus ist auch neu.
Diese Studenten sind fleißig. Jene Studenten sind auch fleißig.

Задание 2. Переведите следующие словосочетания с притяжательными местоимениями:

mein Buch, meine Mutter, mein Bruder, meine Eltern
dein Bruder, deine Schwester, dein Auto, deine Geschwister
sein Opa, seine Lehrerin, sein Haus, seine Freunde
ihr Großvater, ihre Großmutter, ihr Kind, ihre Eltern
unser Onkel, unsere Tochter, unser Mädchen, unsere Kinder
euer Vater, eure Mutter, eure Oma
ihr Junge, ihre Familie, ihr Haus, ihre Eltern

Задание 3. Ответьте письменно на вопросы, используя притяжательные местоимения по образцу.

Wessen Mutter ist das? (ich) – Das ist meine Mutter.

Wessen Auto ist das? (ich)

Wessen Freund ist das? (du)

Wessen Freundin ist das? (sie – она)

Wessen Buch ist das? (wir)

Wessen Onkel ist das? (er)

Wessen Auto ist das? (ihr)

Wessen Eltern sind das? (sie – они)

Wessen Großeltern sind das? ( Sie – Вы)

Задание 4. Вставьте соответствующее возвратное местоимение:

Der Student interessiert … für Literatur.
Die Studentin interessiert … für Sport.
Die Studenten interessieren … für Diplomarbeiten.
Ich interessiere … für Computer.
Interessierst du … für Mathematik?
Interessiert ihr … für Gymnastik?

Занятие 11

Тема: Повседневная жизнь. Количественные и порядковые числительные. Повторение ГМ.

Задание 1. Запомните следующие слова и выражения:

Der Wecker - будильник

Sich anziehen - одеваться

Sich ausziehen - раздеваться

Sich kämmen - причесываться

Schlafen - спать

Zu Bett gehen – идти спать

Sich waschen - умываться

Sich rasieren - бриться

Die Uhr - часы

Das Frühstück - завтрак

Frühstücken - завтракать

Das Mittagessen - обед

Zu Mittag essen - обедать

Das Abendbrot - ужин

Zu Abend essen - ужинать

Aufstehen - вставать

Die Mittagspause – обеденный перерыв

Lüften - проветривать

Das Bett machen – убирать постель

Die Zähne putzen – чистить зубы

Den Tisch decken – накрывать стол

Einschalten - включать

Ausschalten - выключать

Das Zimmer aufräumen – убирать комнату

Fernsehen – смотреть телевизор

Trinken - пить

Beginnen - начинать

Zubereiten – готовить еду

Faul - ленивый

gewöhnlich - обычно

Das Brötchen - булочка

Der Käse - сыр

Die Wurst - колбаса

Der Unterricht – занятие (урок)

Die Vorlesung - лекция

Die Mensa – студенческая столовая

Die Woche - неделя

Zu Fuß gehen – идти пешком

Zu Ende sein - закончиться

In Anspruch nehmen – занимать (о времени)

Alle Hände voll zu tun haben – быть очень занятым

Задание 2. Выучите стихотворение.

Christines Wecker

Von Klaus W. Hoffmann

Einen Wecker hat Christine,

der ist buntbemalt und rund.

Er kann meckern*, wie` ne Ziege,

er kann bellen*, wie ein Hund.

Morgens jodelt* er und wiehert*

Oder brummt* wie ein Motor,

will Christine weiterschlafen

zwickt* er sie ins rechte Ohr.

War das alles völlig sinnlos,

ruft er: „Jetzt ist aber Schluß!“

Und dann streichelt* er das Mädchen,

gibt ihr einen Aufwachkuß*.

Meckern – блеять Bellen - лаять

Die Ziege – коза Jodeln – петь с переливами на тирольский лад

Wiehern – ржать Zwicken -щипать

Brummen – рычать, гудеть Aufwachen - просыпаться

Der Kuß – поцелуй

Теоретическая часть

Числительные

- Количественные числительные:

0 null 3 drei 6 sechs 9 neun 12 zwölf

1 eins 4 vier 7 sieben 10 zehn

2 zwei 5 fünf 8 acht 11 elf

- В двузначных числах называются сначала единицы, а потом – десятки:

13 drei+ zehn= dreizehn 16 sechzehn 19 neunzehn

14 vierzehn 17 siebzehn

15 fünfzehn 18 achtzehn

- Числа от 20 до 90 образуются при помощи суффикса –zig:

20 zwanzig 50 fünfzig 80 achtzig

30 dreißig 60 sechzig 90 neunzig

40 vierzig 70 siebzig

21 ein + und + zwanzig = einundzwanzig

22 zweiundzwanzig 23 dreiundzwanzig 24 vierundzwanzig…

- Числа от 100 и выше:

100 einhundert 101 einhunderteins 110 einhundertzehn 121 einhunderteinundzwanzig

200 zweihundert

1 000 eintausend 1 001 eintausendeins

1 000 000 eine Million

2 000 000 zwei Millionen

Порядковые числительные

- Порядковые числительные от 1 до 19 образуются при помощи суффикса –te:

Zwei + te = zweite

Man schreibt	Man sagt
Der (die, das) 1.	Der (die, das) erste
Der 2.	Der zweite
Der 3.	Der dritte
Der 4.	Der vierte
Der 5.	Der fünfte
Der 6.	Der sechste
Der 7.	Der siebente

- Порядковые числительные больше 20 образуются при помощи суффикса –ste:

Zwanzig + ste = der (die, das) zwanzigste

- Порядковые числительные, обозначенные римскими числами, читаются следующим образом:

Die Zarin Katharina II. – Die Zarin Katharina die Zweite

Das Denkmal Peter I. – Das Denkmal Peter des Ersten

Задание 1. Прочитайте вслух:

2) 7, 17, 87, 101, 163, 204, 395, 418, 598, 639, 756, 825, 999, 1000, 2030

3) Wie viel ist 6+9, 7+18, 13+21, 42+8, 53+112?

4) Wie viel ist 40-13, 61-2, 87-30, 56-51, 100-97?

5) Wie viel ist 3*7, 9*6, 3*3, 5*2, 4*12, 6*8, 5*5?

6) Wie viel ist 25:5, 12:4, 27:3, 150:5, 81:9, 75:5?

Задание 2. Запишите правильно порядковые числительные, предложения переведите:

1. Am 1.September beginnt das Studienjahr.

___________________________________________________________

2. Am 1.Januar beginnt das Neujahr.

____________________________________________________________

3. Der 1. Mai ist ein Feiertag.

_____________________________________________________________

4. Der 8.März ist ein internationaler Frauentag.

_____________________________________________________________

5.Am 3.Juli sind die Prüfungen zu Ende.

______________________________________________________________

Занятие 12

Тема: Учебный день. Артикль: определенный, неопределенный. Употребление артиклей. Повторение ГМ (склонение артиклей).

Задание 1. Запомните слова и выражения по теме: „ Mein Arbeitstag“

1. Das Studium - учеба

2. Das Direktstudium – очное(дневное) обучение

3. Das Abendstudium – вечернее обучение

4. Das Fernstudium – заочное обучение

4. Das Studienjahr – учебный год; курс

5. Die Vorlesung - лекция

6. Die Prüfung - экзамен

7. Das Fach - die Fächer – предмет; дисциплина

8. Die Fachrichtung, der Fachbereich - специальность

9. Der Fachmann - die Fachleute - специалист

10. Fleißig - прилежный

11. Gefallen – gefiel – gefallen - нравиться

12. Der Unterricht - занятие

13. Es gibt - имеется

14. Einverstanden sein mit D – быть согласным

15. Zufrieden sein mit D – быть довольным

16. Im … Studienjahr stehen (sein) – учиться на … курсе

17. Prüfungen ablegen – сдавать экзамены

18. Warten auf A – ждать к-л, ч-л

19. Sich beschäftigen mit D – заниматься чем-л

20. Gehören zu D – принадлежать, относиться к ч-л, к-л

Задание 2. Найдите слово, не подходящее к ряду.

1) die Firma, der Betrieb, das Werk, die Besonderheit, die Fabrik, das Unternehmen;

2) der Hörsaal, der Lesesaal, der Seminarraum, das Auditorium, der Abschluss;

3) die Diplomarbeit, das Studium, der Unterricht, der Fehler, die Prüfung, die Vorlesung

Задание 3. Найдите существительное, с которым сочетаются следующие глаголы:

1) absolvieren – die Arbeit, die Prüfung, die Hochschule, das Auditorium;

2) ablegen – die Prüfung, das Buch, die Vorlesung, die Absolvierung;

3) bekommen – der Unterricht, das Stipendium, die Prüfung, der Fachmann;

4) prüfen – die Studenten, das Fach, das Studienjahr, der Sommer

Задание 4. Ответьте на вопросы:

Sind Sie Direktstudent?

_________________________________________________________

Wo studieren Sie?

__________________________________________________________

In welchem Studienjahr stehen Sie jetzt?

___________________________________________________________

Welche Fächer studieren Sie?

___________________________________________________________

5.Welche Fremdsprache lernen Sie?

___________________________________________________________

6. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht und wann ist er zu Ende?

___________________________________________________________

7. Wie viel Jahre dauert das Studium?

___________________________________________________________

8. Aus wie viel Semestern besteht jedes Studienjahr?

Задание 5. Повторите склонение определенного и неопределенного артиклей (смотри занятие 9)

Задание 6. Запишите следующие слова с артиклями в таблицу:

Berg, Republik, Donau, Pflanze, Betrieb, Nebenfluss, , Wald, Schnee, Sommer, Tier, Viehzucht, Produkt, Monopol, Versicherung, Monat, Blume, Regierung, See, Gewitter, Maschinenbau, Industrie, Gebiet, Nahrungsmittel, Zuckerrübe, Forstwirtschaft

Politik	Natur	Wetter	Wirtschaft

Задание 7. Отметьте правильно род существительных:

	der	die	das
Osten
Hauptstadt
Denkmal
Oper
Parlament
Kammer
Fest
Bundesrat
Gebirge
Betrieb
Berg
Österreich

Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни. 6 часов

Занятие 13.

Тема: Здоровье, спорт. Простое прошедшее и сложное прошедшее время. Отделяемые и неотделяемые приставки. Повторение ГМ.

Теоретическая часть

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!