Технология поиска информации
· Необходимо привлечь к работе родителей и родственников. Сбор материала для книги не только о людях, воевавших на фронте, но еще и о тех, кто был в тылу и всеми силами помогал фронту, рассказы и об узниках лагерей, а так же о детях, которые с детства увидели все ужасы войны. Каждый год будут приходить новые ученики, они поднимут семейные архивы, и в Книгу Памяти будут вписаны новые имена.
· 1. Первые шаги. Где искать: Семейная память. Интернет-ресурсы. Архивы и военкоматы. Поисковики, музеи, ветеранские организации.
· 1.1. Семейная память:
· развернуть таблицу
| АНАЛИЗИРУЕМ | УСТАНАВЛИВАЕМ |
| Документы: письма, похоронки, свидетельства о рождении, браке; фотографии; истории болезни; автобиографии; воспоминания; наградные документы; военный билет, ветеранские книжки Семейные предания | 1. Фамилию, имя, отчество (с вариантами написания). 2. Дату, место рождения. 3. Место, дату призыва. 4. Учебные заведения, воинские части, в которых проходила служба (учеба) (номера полевых почт), звания. 5. Награды. 6. Факты ранения, нахождения в плену. 7. Однополчан, командиров. 8.Место гибели, организацию, выславшую извещение о смерти. |
· Поиск сведений дома
· Прежде всего, нужно точно знать фамилию, имя, отчество, год рождения и место рождения. Без этих сведений искать будет очень сложно. Место рождения должно быть указано в соответствии с административно-территориальным делением СССР в предвоенные годы.
|
|
|
· Соответствие между дореволюционным, предвоенным и современным административно-территориальным делением можно выяснить в интернете. (Справочник административного деления СССР в 1939-1945 годах на сайте СОЛДАТ.ru)
Обычно нетрудно бывает выяснить время призыва и место проживания призывника. По месту проживания можно определить – каким районным военным комиссариатом (РВК) он был призван.
В первую очередь рекомендуется ещё раз просмотреть все сохранившиеся документы, письма, фотографии, обращая внимание на номера воинских частей и полевых почтовых станций, даты, звания, названия населённых пунктов. Звания можно определить по знакам различия на сохранившихся фотографиях. Если звание неизвестно, то принадлежность к рядовому, командному и политическому составу можно приблизительно определить по воинской части, в которой военнослужащий состоял хотя бы некоторое время.
· Если сохранились письма с фронта. Все письма с фронта просматривались военной цензурой, военнослужащие были об этом предупреждены, поэтому, обычно в письмах не указывались названия и номера воинских частей, названия населённых пунктов. Первое, что нужно определить: номер Полевой Почтовой Станции (ППС или "полевая почта"). По номеру ППС часто удаётся определить название воинской части. («Справочник полевых почтовых станций РККА в 1941-1945 годах», «Справочник войсковых частей - полевых почт РККА в 1943-1945 годах» на сайте СОЛДАТ.ru)
|
|
|
· 1.2. Интернет-ресурсы. Базы данных
· ОБД Мемориал – сведения о погибших воинах (http://obd-memorial.ru/html/index.html )
«Подвиг народа» – сведения о наградах периода войны (http://www.podvignaroda.ru/ )
Саксонские мемориалы – сведения о погибших в плену на территории Германии (http://www.dokst.ru/)
Мемориал. Жертвы политического террора в СССР – сведения о репрессированных, уточнение места рождения (призыва) в т. ч. по косвенным (родственники) данным. http://lists.memo.ru/
· При поиске и анализе данных важно:
· Искать по всем возможным сочетаниям данных и написаниям ФИО. Искать, постепенно уменьшая количество реквизитов.
· Сделать максимально широкую выборку поисковых результатов. Обратить внимание на автора и время создания документа, лежащего в основе результата.
· Соотнести полученные данные с современным административно-территориальным делением.
· Учесть возможные ошибки в написании имен собственных.
· 1.3. Справочные ресурсы
|
|
|
· Солдат.ru – справочники (в том числе – полевых почтовых станций), ссылки на интернет-ресурсы, памятка по поиску пропавших без вести, формы запросов (анкет) http://www.soldat.ru/
Википедия – краткие данные о времени формирования и действия воинских частей http://ru.wikipedia.org
Росархив – сведения, куда обращаться по конкретным направлениям поиска http://archives.ru/faq/war.shtml
Портал «Архивы России» - адреса архивов http://www.rusarchives.ru/
· 2. Как и где искать, если: вернулся живым; убит, умер в госпитале, погиб в плену, пропал без вести.
· 2.1. Вернулся живым.
| Устанавливаем места службы: (конкретные части, подразделения, время нахождения в них): - анализируем семейную память, устанавливаем по справочникам полевых почт номера соединений - обращаемся в военкомат - обращаемся в организацию, где работал (личное дело) - изучаем базы данных Подвиг народа и ОБД Мемориал, устанавливаем факты награждения (в составе какой части получены), факты ложного учета, как погибшего (в составе какой части в какое время) | Устанавливаем боевой путь: 1. Изучаем боевой путь интересующих нас воинских частей по интернет-источникам, книгам. Соотносим со временем нахождения в них искомого лица. 2. Устанавливаем связи с музеями данных воинских частей, а так же с музеями расположенными на территории боевого пути воинских частей. Можно обратиться в наиболее старые школы в районе места жительства вернувшегося с войны, ветеранские организации. 3. Если был факт ранения – делаем запрос в АВММ МО РФ, награждения – в ЦАМО, плена – ищем фильтрационное дело. 4. При необходимости уточнить конкретные этапы боевого пути – обращаемся в ЦАМО или др. центральный архив. |
· 2.2. Убит
|
|
|
| Сбор данных: место гибели, места службы - изучаем ОБД Мемориал, уточняем место и дату гибели, захоронения - уточняем современное АТД места гибели, за сведениями о захоронении обращаемся в военкомат по месту захоронения. - анализируем семейную память, устанавливаем по справочникам полевых почт номера воинских частей - обращаемся в военкомат (в какую часть призвали) - изучаем базу данных Подвиг народа устанавливаем факты награждения (в составе какой части получены). | Устанавливаем боевой путь: Делаем запрос в ЦАМО (др. архив) - подтверждаем факт гибели. Указываем реквизиты дела из ОБД Мемориал. Ищем место захоронения и историю последнего боя в Интернете. Устанавливаем связь с поисковиками и краеведами по месту захоронения. Изучаем боевой путь интересующих нас воинских частей в интернете, по книгам. Устанавливаем связи с музеями данных воинских частей, а так же с музеями расположенными на территории боевого пути воинских частей, потомками однополчан. |
· 2.3. Пропал без вести. Умер в плену.
| Сбор данных: место смерти, места службы - изучаем ОБД Мемориал, БД Саксонские мемориалы уточняем место и дату смерти, захоронения - устанавливаем современное АТД места смерти, за сведениями о захоронении на территории СНГ обращаемся в военкомат по месту захоронения. - анализируем семейную память, устанавливаем по справочникам полевых почт номера воинских частей - обращаемся в военкомат (в какую часть призвали) -изучаем базу данных Подвиг народа устанавливаем факты награждения (в составе какой части получены). | Устанавливаем боевой путь: Делаем запрос в соответствующий архив (если обнаружена ссылка в базах, указываем ее реквизиты) или Красный крест (см. Солдат.ru). Ищем место захоронения и историю лагеря в Интернете. Устанавливаем связь с муниципалитетом по месту захоронения. (для СНГ – с поисковиками, краеведами) Если до плена установлен факт ранения обращаемся в АВММ МО РФ, награждения обращаемся в ЦАМО (др. архив). При необходимости уточнить конкретные этапы боевого пути – обращаемся в ЦАМО или др. центральный архив. |
Поиск судьбы воина – достаточно длительное и нелегкое дело, которое не всегда приводит к достоверным и конкретным результатам. Но даже крупицы нового знания о человеке всегда ценны. Они навсегда будут включены в семейную историю, а, если разместить их на сайте, дополнят историю Великой Отечественной войны от первого лица.
Заключение
Нашим проектом мы хотим поимённо поблагодарить и живущих рядом с нами ветеранов войны, тружеников тыла, детей военной Тулы, и тех, кто не вернулся с войны.. Подключить для подготовки книги не только детей, но и родителей, бабушек и дедушек. Обратить внимание на семейные фотографии, которые расскажут что-либо о войне.
Работая над книгой, ребята по-другому посмотрят на историю страны – они воочию увидят сопричастность каждого человека к истории своей страны и поняли, что историю творят не только политики или правители, но и простые граждане как их прабабушки и прадедушки. Сотрудничество детей и родителей, а также бабушек и дедушек, дало возможность пообщаться нескольким поколениям в семьях, проявив интерес и уважение к старшему поколению, прикоснуться к семейной памяти.
Очень важно, чтобы все пришли к единому мнению – работа была проделана нужная и важная как для самих ребят, так и для их родственников, особенно пожилых: ведь всё, что сохранено в семьях бабушками и дедушками небезразлично молодому поколению, не исчезнет, а сохранится и будет передаваться потомкам.
Данный проект поможет ученикам раскрыться с необычной стороны. Они получат возможность прикоснуться к истории своей Родины изнутри – с позиции человека и семьи, осознать важность и нужность каждого человека для своей страны, увидеть необходимость сохранять историю для потомков.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!