Определите, к какому из типов статуса – приписываемому или достигаемому относятся следующие позиции:
«полицейский», «вождь», «кочегар», «китаец американского происхождения», «космонавт», «женщина», «граф», «ребенок», «студент», «профессор», «народный депутат», «падчерица», «виконт», «паж», «адмирал», «император», «глава католической церкви», «сенатор», «президент», «свекор», «муж», «украинец», «принц», «герцог», «боярин», «опричник», «вельможа».
Определите свой статусный набор (перечислите не менее 10 статусов). Определите вид каждого статуса.
4.Перечислите социальные роли, характерные для статусов «студент», «сын», «друг». Подумайте, какие ролевые конфликты возможны при одновременном выполнении этих ролей
Методические указания к проведению практического занятия №8
Тема: Социальные нормы
Цель работы:
1.
Порядок выполнения работы
Задания:
Задание № 1
1) В аксиологии, науке о ценностях, утверждается, что честь является ценностью для любой человеческой общности, так как укрепляет эту общность. Подтвердите примерами верность данного утверждения.
2) На вопрос о том, что для вас является высшей ценностью, нередко дают короткий ответ: «Деньги». Есть, конечно, и другие ответы. А как вы ответите на этот вопрос? Свой ответ аргументируйте
Задание № 2
В наше время, как и в прошлые века, существует немало различных точек
зрения на проблемы социальных ценностей и социальных норм. Выскажите
свою позицию по поводу некоторых мнений.
|
|
|
3) Труд не может быть ценностью, поскольку он является необходимым условием выживания?
4) Все люди разные, и у них разное представление о жизни, поэтому понятие «социальные ценности» — мифическое?
5) Западные ценности неприемлемы на российской почве?
Задание № 3 Какую моральную проблему выражают формулой: «Знаю, как надо, а поступаю, как хочу»?
Задание № 4. «Золотое правило» морали гласит: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе». Можно ли это правило считать
моральной нормой? Или же это высшая моральная ценность?
Задание №5. Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой ниже проблемы. В ответе следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.
«Наша совесть должна пробудиться от сознания того, что чем больше мы превращаемся в сверхлюдей, тем бесчеловечнее мы становимся» (Альберт Швейцер).
Задание № 6
В понимании одних людей человек — это безусловная ценность, в понимании других — ничтожество. Сопоставьте три точки зрения на человека. С какой из приведенных точек зрения вы согласны? Дайте аргументированный ответ.
|
|
|
1. «Поистине человек — это грязный поток. Надо быть морем, чтобы принять его в себя и не стать нечистым» (Ф. Ницше).
2. «Все прекрасное на земле — от солнца, и все хорошее —от человека» (М. М. Пришвин).
3. Мы источник веселья — и скорби рудник,
Мы вместилище скверны — и чистый родник.
Человек, словно в зеркале мир — многолик.
Он ничтожен — и он же безмерно велик!
(Омар Хайям)
Задание № 7
Сопоставьте социальные нормы. Опираясь на свой жизненный опыт, известные вам сведения из курса обществознания и данные составленной вами таблицы, сделайте аргументированный вывод о том, какие социальные нормы являются наиболее сильным общественным регулятором.
| Социальные нормы | Различия | Общее |
| Религиозные нормы | ||
| Нормы морали | ||
| Правовые нормы |
Задание № 8
В одном из сел небольшого государства М. сложилась крайне напряженная ситуация, грозящая превратиться в настоящее столкновение. Причиной напряженности стала свадьба двух молодых людей, сыгранная родителями жениха, несмотря на несогласие родителей невесты. Часть жителей села поддержала одну сторону, а часть — другую. После сыгранной свадьбы противостоящие стороны стали вредить друг другу. Назовите коренную причину, приведшую к напряженности в селе. А) Назовите ценности, которые могут стать основой для урегулирования отношений между жителями села. Б) Представьте, что вы третейский судья и к вам обратились жители села с просьбой стать посредником в примирении. Сформулируйте три тезиса, которые, с вашей точки зрения, помогут преодолеть разногласия.
|
|
|
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 926; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!