В какой(-их) фразе(-ах) можно найти объяснение, почему дети не захотели слушать чтение другой учительницы?
1) 8 2) 10-12 3) 13, 15, 26 4) 20, 21, 28
Какой фрагмент текста построен как повествование?
1) предложения 3-6
2) предложения 7-11
3) предложения 13-17
4) предложения 24-28
В каком предложении употреблено фразеологическое сочетание?
1) 25 2) 26 3) 27 4) 28
Из предложений 3-4 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
Из предложений 3-4 выпишите наречие степени местоименного происхождения.
Из предложения 12 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Среди предложений 9-17 найдите сложные предложения, включающие односоставное безличное. Укажите его номер.
Среди предложений 18-25 найдите предложения с вводным предложением. Укажите его номер.
Какое из предложений 18-24 связано с предыдущим с помощью союза? Напишите его номер.
Прочитайте фрагмент рецензии, где анализируются языковые особенности данного текста. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Когда автор вспоминает эпизоды из детства и говорит в любимых героях, его речь особенно эмоциональна, здесь и запоминающиеся _____ (предложения 5, 6, 27), и _____ (предложение 22), и _____ (предложение 9). … Осмысливая прошлое, Искандер будто размышляет вслух, поэтому использует такие синтаксические средства, как _____ (предложения 5, 13), _____ (предложения 21,24).
Список терминов:
1) слова с уменьшительными суффиксами
2) просторечные слова и формы слов
3) эпитеты
4) метафора
5) сравнительные обороты
6) риторическое обращение
7) инверсия
8) экспрессивный повтор
9) ряды однородных членов
10) парцелляция
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 315; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!