ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
1.1. Цели и задачи практики
Цель практики – закрепление теоретических знаний и практическое знакомство с деятельностью правоохранительных органов путем отработки профессиональных знаний и умений по профилю направления.
Задачи практики:
- углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин направления;
- наблюдение за работой правоохранительных органов, а также органов, учреждений и организаций непосредственно связанных с правовой деятельностью;
- приобретение первичных навыков правоохранительной и консультативной деятельности.
Практика проводится на базе правоохранительных органов, органов управления образованием, учреждений системы образования.
Воспитательная роль определяется тем, что она способствует расширению кругозора студента, закладывает основы юридической практики, на основе ранее полученных теоретических знаний. Формирует личность с высоким уровнем правосознания.
1.2. Задания на практику
Задание 1. Оцените компетенции, сформированные в процессе прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков[4].
| Компетенции бакалавра профессионального обучения в правоохранительной деятельности | Самооценка практикантом уровня приобретенной компетенции | Подтверждение руководителем практики от организации уровня приобретенной компетенции | |
| ОК-3 | способность использовать основы естественнонаучных и экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах | ||
| ОК-4 | способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | ||
| ОК-5 | способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | ||
| ОК-6 | способность к самоорганизации и самообразованию | ||
| ОПК-3 | способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на государственном языке и осознавать необходимость знания второго языка | ||
| ОПК-6 | способность к когнитивной деятельности | ||
| ОПК-10 | владением системой эвристических методов и приемов | ||
| ПК-4 | способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе | ||
| ПК-5 | способность анализировать профессионально-педагогические ситуации | ||
| ПК-15 | способность прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности | ||
| ПК-32 | способность выполнять работы соответствующего квалификационного уровня | ||
| ПК-33 | готовность к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности | ||
| ПК-34 | готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня | ||
| ПК-35 | готовность к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики | ||
| ПК-36 | готовность к производительному труду | ||
| ПСК-2 | готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры | ||
| ПСК-9 | способность толковать различные правовые нормы |
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Во время прохождения практики в правоохранительных органах соберите и занесите в дневник как можно больше специальных терминов, а также дайте их толкование.
| Термин | Толкование термина |
Задание 3. Опишите правовые ситуации, произошедшие в организации во время прохождения Вами практики, относительно Вашей профессиональной компетенции.
|
|
|
Правовая ситуация должна отражать реальную правовую деятельность, участником которой Вы стали во время прохождении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков.
В описании следует указать все фактические обстоятельства, относящиеся к рассматриваемой ситуации, виды и формы документов, используемых участниками данной ситуации, а также степень Вашего участия в правовой ситуации.
Обратите особое внимание, что Вам необходимо получить разрешение руководителя практики от организации на использование информации и описание ситуации в учебных целях.
Задание 4. Проанализируйте значение практики по получению первичных профессиональных умений и навыков для Вашего профессионального становления. Ответьте для этого на следующие вопросы:
Какие знания, полученные на теоретических занятиях, пригодились Вам на практике?
Что в процессе прохождении практики Вы увидели иначе, чем представляли себе в процессе теоретического обучения?
|
|
|
С какими трудностями Вы столкнулись на практике и как Вы их преодолевали?
1.3. Листок деловых заметок
Здесь необходимо отметить данные организаций, посещаемых во время прохождения учебной практики и дать их краткую характеристику (наименование организации, руководитель организации, правовое регулирование и цели деятельности организации, цель посвящения организации).
1.4. Дневник студента-практиканта
| Дата | Вид правоохранительной деятельности | Правовое регулирование вида правоохранительной деятельности | Документы, подготавливаемые практикантом в процессе реализации вида правоохранительной деятельности | Степень участия практиканта в конкретном виде правоохранительной деятельности | Подпись руководителя практики от организации | ||
| ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ ПРАКТИКИ | |||||||
| ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ ПРАКТИКИ
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||