Занятие 15. И с волком можно подружиться
Х о з я й к а (укачивая куклу Ванечку).
Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю.
Придет серенький волчок,
Схватит Ваню за бочок.
Он ухватит за бочок
И утащит во лесок,
Под ракитовый кусток.
Унесет за кустик
И назад не пустит!
Не засыпает мой Ивашечка: наверное, волка боится. Не бойся, маленький, не отдам тебя волку! (Поет.)
Баю-бай, баю-бай,
Ты нас, серый, не пугай!
Станешь Ваню забирать,
Мы не будем отдавать.
Никому не отдадим,
Ваня нужен нам самим!
Люли-люли-люли,
Прилетели гули.
Сели гули на кровать,
Стали гули ворковать.
Стали гули ворковать,
А Ванюша засыпать.
Тс-с! кажется, заснул! (Осторожно перекладывает куклу в люльку.) А то я надумала ребенка маленького волком пугать! Как будто не знаю, что волка все детки боятся! Ну и страшный же он!
Сероват, зубоват,
По лесу рыщет,
Добычу ищет.
Встретится – берегись: что «волку в зубы попало: считай, пропало!» Даже собака волка не любит, хоть он ей и родственник. Спрашиваю я как-то у Жучки:
– Собака, что лаешь?
– Волков пугаю.
– Собака, что хвост поджала?
– А я их боюсь.
(Раздается лай.) Что, Жучка, опять волков пугаешь? Да это и не Жучка вовсе, а соседский пес Полкан. Сам у нам идет и товарища ведет, а товарищ его… батюшки! Товарищ-то его – волк! Недаром поговорка есть: «Серого помянули, а серый здесь». Ну и гости! Уж и не знаю: впускать или нет? Попробую впустить, будь что будет! (Волк и Полкан (игрушки би-ба-бо) появляются из-за ширмы.)
|
|
|
В о л к. Пустите меня в гости! Мне в лесу скучно! Иной раз так скука одолеет, что хоть волком вой. У-у-у-у! У-у-у-у! И почему так? Вот однажды сижу я в лесу под деревом, смотрю, как белки по веткам скачут. Вдруг одна белка упала прямо мне в лапы. Хотел я ее съесть, а она просит… (Свободный пересказ от первого лица сказки Л.Н. Толстого «Белка и волк». Затем волк продолжает диалог с хозяйкой.)
Вот и все так: злой, мол, да злой. Может, я потому и злой, что меня никто не любит!
Х о з я й к а. А как тебя любить? Козлятушек зачем съел? «Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел».
В о л к. Насчет козлятушек да овечек – это правда. «Волки чуют, где овцы ночуют». Так ведь «голод не тетка, мороз не брат!» «Волка зубы кормят»…
Х о з я й к а. Почему ты, волк, не хочешь в деревне жить, человеку помогать? Собака, родня твоя, «с хозяином дружит, дом сторожит», а хозяин ее любит, сытно кормит.
|
|
|
В о л к. Знаю, знаю, мне Полкан про свое житье-бытье рассказывал. (Диалог волка и собаки – игрушки би-ба-бо – по одноименной сказке К. Д. Ушинского.)
Х о з я й к а. Так что правильно говорят: «Волка как ни корми, он все в лес глядит».
С о б а к а. А я слышала другую пословицу: «Голод и волка из леса гонит».
В о л к. И такое бывает. Со мной тоже был случай: однажды я в избе побывал, а друг Полкан меня угощал.
Х о з я й к а. Расскажи, а мы послушаем!
(Пересказ мультфильма «Волк и пес» по украинской народной сказке.)
Ты, волк, оказывается, и добрые дела делать умеешь. Но не могу я тебе до конца поверить. Полкаша, не знала я, что у тебя такой друг имеется! А если он из леса своих товарищей приведет да с нашей овечкой или с козочкой познакомит, что тогда? Останутся бабушке рожки да ножки?
В о л к. Опять не верят! А я не только Полкану доброе дело сделал. Мне сам Иван-царевич в ножки кланялся, спасибо говорил, от души благодарил.
Х о з я й к а. Где же это было?
В о л к. Как где? В некотором царстве, в некотором государстве (Пересмотр диафильма «Иван-царевич и серый волк».)
Х о з я й к а. Теперь я вижу, что волк с человеком может дружить и верно ему служить. Да, удивительный гость у меня сегодня! А покормить я тебя забыла, гость мой серый! Садись, пообедаем по-деревенски: щи да каша – пища наша. И ты, Полкаша, наверное, поесть хочешь?
|
|
|
П о л к а н. Нет, я у чужих не ем, меня хозяин хорошо кормит! Спасибо!
В о л к. А я лучше угощение с собой возьму, а то мне в лес пора (берет предложенное угощение в узелке). Спасибо! До свидания! (Убегает.)
Х о з я й к а. Верно говорит русская пословица: «Волка как ни корми, он все в лес глядит». (Смотрит в окно.) Ишь, как помчался. Однако и нам прощаться пора. До свидания, детушки!
Занятие 16. Любовь и совет – так и горя нет
Х о з я й к а. Жил-был в деревне молодой мужик один-оденешенек (показывает детям куклу-«парня»). Был он небогат, оно и понятно: «одна пчела немного меду натаскает». Жил он без радости: «изба детьми весела», а «один – и у каши сирота». Сядет за стол (сажает куклу за стол), а одному ни есть, ни пить не хочется. Затянет он песню русскую старинную про высокий дуб, что стоит один-одинешенек среди долины, будто рекрут-солдат. Поет про дуб, а выходит, вроде бы про себя, про тоску свою горькую. (Хозяйка, слегка покачивая куклу, поет первый, второй и четвертый куплеты русской народной песни «Среди долиныровныя».)
Услыхала эту песню соседка, что мимо по воду шла, постучала в окошко и говорит:
|
|
|
– Полно тосковать-то! «Без дела сидит да в пустой угол глядит!» Нанимайся в пастухи! Работа хорошая!
Он и пошел. А к пастухам в деревне отношение особенное. Всякий знает, что пастух целыми днями скотину пасет, и еду готовить ему некогда, поэтому люди каждый день по очереди пастуха к себе в избу приглашают, сытно угощают.
Деревня-то одна, а житье-бытье в каждой семье разное: «что ни дом, то свой обычай». Вот наш пастух ест-пьет, а сам вокруг себя поглядывает, прислушивается да уму-разуму учится. Народ так говорит: «Около людей потрешься – ума наберешься».
В первый день позвали его в избу, где жили хозяин с хозяйкой, а с ними сыночек маленький да старый дедушка. (Ставит декорацию первой избы: печь, накрытый стол, за ним сидят куклы – персонажи рассказа К.Д. Ушинского «Дедушка». Роль мальчика может выполнить и заранее подготовленный ребенок.)
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Стыдно им стало за то, что они так старика обижали. Привели они дедушку, за стол посадили и стали за ним ухаживать.
Посмотрел на все это пастух и подумал: уважай старика, сам когда-нибудь старым будешь, а «где старость, там и слабость». «Подсади дедушку на печку, и тебя потом внуки подсадят». Поел, поблагодарил хозяев и ушел.
На следующий день пришел в другую избу, там два брата жили.
(Декорация другой избы, где все разломано или разорвано пополам. Два «брата» (можно куклы би-ба-бо), персонажи рассказа Л.Н. Толстого «Дележ наследства», по ходу рассказа порвут последнюю целую вещь.)
Почесал пастух свой затылок и подумал:
– «Дурак с дураком сходилися, да оба никуда не годилися». «Глупому сыну и наследство не в помощь», – правильные пословицы народ придумал!
В этой избе после дележа наследства и пообедать нечем: и сварил бы щи, да горшок поищи! Махнул рукой пастух и к третьей избе пошел.
– Заходи, гостем будешь, – хозяйка его встречает, а хозяин в горнице своих сыновей поучает, велит им в дружбе жить, а они не слушаются. (Декорации третьей избы можно и не ставить, но, пересказывая сказку (в пересказе Л.Н. Толстого) «Отец и сыновья», обязательно предложить попробовать детям сломать веник, а потом переломать его по прутику. Таким образом сказка будет инсценирована.)
Покивали братья головами, поклонились старику:
– Спасибо, отец, за науку. Больше ссориться не станем, будем в дружбе жить. «Доброе братство дороже богатства».
Вот еще один день к концу. Из другой избы пастуха к обеду зовут. Знал пастух, что в этой избе живут старик со старухой да их сын – до того ленивый, что «люди пахать, а он руками махать», «люди жать, а он на меже лежать». Все в деревне про его лень знали, смеялись: «Сегодня гуляшки да завтра гуляшки – останешься без рубашки!» Только лодырю все не впрок. Вошел пастух в дом – и видит: мать со взрослым сыном за столом сидят, а старик-отец обедать не идет. Отвернулся и говорит:
– До той поры голодать буду, пока ты, мой сын ленивый, лодырничать не перестанешь. Вот когда принесешь домой рубль, твоим трудом заработанный, тогда и есть начну, а коли работать не захочешь, лучше от голода умру!
(Пересказ мультфильма «Как старик голодал, сына работать заставлял» по мотивам русской народной сказки «Заработанный рубль».)
Тяжело достается трудовой рубль! Ребята, я знаю игру, которая так и называется: «Трудовой рубль». Хотите, и вас научу, а потом дальше рассказ поведу?
Игра «Трудовой рубль»
Все сидят по кругу. В центре – водящий. Дети передают друг другу монетку, стараясь, чтобы ведущий не мог понять, у кого она находится. Для этого даже те, у кого ее нет, делают вид, что они ее передают. Иногда кто-нибудь, если водящий смотрит в другую сторону, стучит ею о край стула и снова прячет. Во время поисков дети поодиночке или хором произносят: «Тяжело достается трудовой рубль!»
Долго ли, коротко ли ходил пастух по деревне – заходит однажды в избу, а там и тепло, и светло, тут и мать, и отец, и бабушка, и дедушка, а детей и внуков – сразу и не сосчитаешь (показать картинку).
Два у лавки стоят,
Два учиться хотят,
Два Степана у сметаны объедаются,
Две Дашки у кашки питаются,
Две Ульки в люльке качаются,
Две Аленки в пеленках улыбаются…
И все друг другу рады, а больше всех – матушка: «Вся семья вместе – и душа на месте». Гостя за стол усадили, вволю накормили, напоили, развеселили. Захотелось пастуху, чтобы и у него в доме так же весело стало: чтобы и жена рядом была, и малые деточки. Только как невесту найти, чтоб была добрая да работящая? Думал он, думал и придумал.
Собрал в своем саду сливы, нагрузил на телегу и повез по деревням продавать. Едет, а сам громко кричит:
– Кому сливы? Берите сливы! Отдаю сливы за сор!
Женщины, девушки, невесты бросились по своим домам и давай сор мести. Метут, спешат, стараются: кто наметет больше сору, больше слив получит! Ну и сору же намели! Одна тащит мешок, другая кринку, у третьей полный передник. Несут, а сами хвалятся:
– Гляди, сколько сору я намела! Целый год его по углам топтали. Хорошо, что такой чудак приехал, все ему за сливы отдам!
– А ты не смотри, что у меня мало. Еще столько же притащу: чего другого, а сору у меня в доме хватает! Год собирать – всего не собрать!
Собирал мужичок сор да похваливал, всех сливами оделил. Сам смеется, и девушки смеются. Тут идет к нему девица красная – молодая, красивая, опрятная. Меньше она сору набрала, несет его в носовом платочке.
– Эх, красавица, – говорит мужик. – Уж очень мало ты сору насобирала.
Поленилась, наверное? – А девица в ответ:
– Не жалко мне для вас сору, да негде взять. Нет его у меня. И этот соседи дали за то, что помогала им подметать.
Обрадовался мужичок. Видит – работящая девушка, чистоплотная, раз у нее в доме нет ни соринки, – и позвал ее замуж.
Вскоре и свадьбу справили. С тех пор живут-поживают, детишек наживают, работать не ленятся, родных почитают, друг друга любят да уважают, а где любовь да совет, там и горя нет.
(Это занятие можно превратить в совместное с родителями развлечение: доступные роли в инсценировках разучить вместе с детьми. Закончить развлечение можно общим чаепитием.)
Занятие 17. Потехе час
Х о з я й к а. Ребятки, вы, наверное, не раз слышали русскую пословицу: «Делу время, потехе час». Что она означает? (Ответы детей.) Правильно, всему свое время, но для дела времени надо гораздо больше, чем для веселья. Когда все дела сделаны, можно и отдохнуть, и повеселиться. «Сделал дело – гуляй смело». Будем сегодня опять играть в русские народные игры, веселые, забавные. Кто их только придумал? Догадались? Конечно, народ их и придумал: кто-то начал играть, а кто-то к игре песенку придумал, а еще кто-то – считалку, и получилась игра! Знаете, как говорят: «Ум хорошо, а два лучше». Давайте вспомним, какие вы народные игры знаете? (Ответы детей.) Молодцы! И «Фанты» вспомнили, и «Лиску-лису», и «У медведя во бору» не забыли, и «Зюзюку». Сегодня мне хочется поиграть с вами в «Колечко». В нее мы еще в избушке не играли.
Игра «Колечко»
Дети садятся в ряд и складывают ладоши «лодочкой». Водящий вкладывает свои ладони в ладони каждого участника игры. Одному из них он должен незаметно оставить колечко, которое зажато у него между ладонями.
Водящий отходит от детей и говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» Ребенок, у которого колечко, стремится к нему подбежать, а остальные пытаются удержать его.
Весело играли, и правила сразу поняли. Еще одна игра, Яшу выбирать пора!
Игра «Сиди, сиди, Яша»
Шел баран
По крутым
Горам.
Вырвал травку,
Положил
На лавку.
Кто травку возьмет,
Тот вон пойдет!
Нашему Яше мы глазки завяжем. Присядь, Яша, в середине, а мы по кругу пойдем да петь начнем:
Сиди, сиди, Яша,
Ты забава наша,
(Яша с повязкой на глазах сидит на корточках. Дети идут по кругу и поют)
Погрызи орехи
Для своей потехи.
Свои руки наложи,
Имя правильно скажи.
(Яша ловит кого-нибудь и отгадывает, кто это)
Теперь в кошки-мышки играть будем! «Кошку» и «мышку» выберем считалкой. Кто считать горазд? Кто считалку про Тарю-Марю знает?
Таря-Маря в лес ходила,
Шишки ела, нам велела,
А мы шишек не едим,
Таре-Маре отдадим.
(Игра в кошки-мышки.)
Игра кончилась, а час потехи еще продолжается. Пора и сказку послушать, а про что она, догадайтесь.
Кланяется, кланяется,
Придем домой – растянется.
(Топор)
(Знакомит детей с русской народной сказкой «Золотой топор».)
Может, эта сказка про топор, а может, и еще про что. Думайте сами! Теперь кончилась потеха, больше не до смеха. Пора за дела приниматься, в горнице прибираться, скоро праздник!
Занятие 18. Рождество
Х о з я й к а. Посмотрите-ка, ребятки, мне кажется, неспроста дети и взрослые в этой деревне (на столе макет «Колядки») в такой мороз на улицу высыпали. Веселые какие! Не иначе как на праздник собрались. Идут они по улице, а первый несет блестящую звезду на палке. Вспомните, какой праздник приходит к нам после Нового года? Правильно! Едва успеют ребята повеселиться у новогодних елок, наступает пора елок Рождественских, которые украшали прежде конфетами, яблоками, орехами, а свечки на этих елках горели настоящие. Зажигали их от огонька лампады, что перед иконой теплится. Святой это праздник, и все вокруг святым кажется: и ветер, шумящий в березах, словно и не шумит, а поет, радуется празднику, и метель – не простая, а праздничная, серебряная, и первая звездочка, загоревшаяся в вечернем небе накануне праздника – это, наверное, та Вифлеемская звезда, которая появилась в небе, когда родился Младенец Иисус Христос… В церкви тоже елочки, и сияние отовсюду: и от лампад, и от свечек, и от золотых икон, да и лица людей сияют добротой и радостью: Христос рождается!
Вот он какой, праздник Рождества Христова – радостный и загадочный, святой и добрый… С празднованием Рождества связаны и святки, святые дни! Радуется народ, что пришел Бог на землю, родился в маленькой Вифлеемской пещере; разуется и молитвы в храме радостные поет.
Христос рождается – славите,
Христос с небес – срящите,
Христос на земли – возноситеся,
Пойте Господеви вся земля,
И веселием, воспойте, людие,
Яко прославися.
Угощение готовит обильное, чтобы и себе, и гостям, и бедным, и нищим хватило. Ребятишки смастерят блестящую звезду – и колядовать, обходить дворы, распевать колядки, собирать угощение. Мастера-кукольники специально к этому празднику готовят представление. Но и оно необычное: вместо сцены или ширмы – особенный ящик с занавесочками, «вертеп» называется. Артисты в вертепе – куклы. Они словно явились к нам из тех далеких времен, когда родился Христос, а злой царь Ирод, как только узнал об этом, захотел Его убить. Слышите, звенит колокольчик! Он зовет нас к Рождественскому вертепу! Слушайте и смотрите! (Занавески в верхней части вертепа открываются, там икона Рождества Христова, фигурки ангелов. Звучит песня «В ночном саду» В. Шишкарева.)
В ночном саду прозрачно и светло,
Стоит наш мирный дом.
Проходит ангел, белое крыло
Мелькает за окном.
Припев:
В пещере ослик кушает овес,
В яслях лежит Христос.
Осленок носом тянется к Нему,
Звезда глядит во тьму.
Мария держит сына на руках,
Иосиф греет чай.
Вот ангел им сказал о пастухах:
«Сейчас придут, встречай!»
(ангел «подлетает» к иконе) (пастухи приходят, кланяются)
Припев.
Волхвы дары свои Ему несут.
За ними важно вслед
Верблюды длинноногие идут,
Звезда им дарит свет.
(медленно идут мудрецы, кладут дары, кланяются, уходят)
Припев.
(Открывается нижняя занавесочка. Царь Ирод со слугами.)
В Иудее в государстве
Правил Ирод, царь ужасный,
Он свирепым, злющим был,
Никого он не любил.
И р о д:
Сказал однажды мне пророк,
Что на земле моей
В урочный час – настанет срок! —
Родится Царь Царей.
Но трон ему я не отдам,
Спасителя убью!
Развеять прах велю ветрам!
Власть не отдам свою!
Воины мои, воины,
Воины вооруженные,
Станьте передо мною,
Как лес перед травою!
В о и н ы (входят):
О, грозный царь Ирод,
Почто своих верных воинов призываешь,
И какие грозные приказания повелеваешь?
И р о д:
Пойдите в Вифлеем,
Убейте всех младенцев
От двух лет и ниже.
(Воины уходят.)
Ночью Иосиф услышал веленье.
А н г е л:
«Ирод задумал свершить преступленье.
Должен спасти ты Младенца и Мать,
В бегстве спасенье вам надо искать».
(Верхний занавес закрывается.)
Ирод с войсками детей убивает,
Царь же Младенец в Египет вступает…
И р о д:
Убил я нынче всех детей,
Доволен я собой.
А н г е л (сверху перед занавесом):
Доволен ты? Но Царь Царей
Остался все ж живой!
Ты ужас в Вифлеем принес,
Но жив Младенец! Жив Христос!
И р о д:
Как? Не верю! Не верю!!!
А н г е л:
Полно тебе, Ирод, грешити!
Настал твой смертный час!
(Ирод с криком и грохотом проваливается. Снова открывается верхний занавес, нижний закрывается.)
Звезды зажглись в таинственной мгле…
Дети! Младенец-Христос на земле!
Х о з я й к а (выходя к детям):
Мама елку украшает,
Зреют в печке пироги,
Скоро свечи замигают
Под звездою из фольги!
Снег пушинками кружится
У окошка моего.
Будем вместе веселиться:
Елка! Праздник! Рождество!
Где праздник, там и угощение! (Все угощаются конфетами с елки, благодарят и уходят.)
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 130; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!