Занятие 36. Как без дудки – вот беда – ходят ноги не туда
Х о з я й к а. Давайте-ка, ребятки, опять в мой волшебный кузовок со сказками заглянем, сказочку найдем, к себе ее позовем. Сказка, сказка, покажись да ребяткам расскажись! Смотрите, что это из кузовка выглядывает? Да это же дудочка резная, расписная, сразу видно, что сказочная! Прыгнула дудочка из сказочного кузовка на зеленую травку и лежит, помалкивает. Кто по травке пойдет, кто дудочку найдет – это мы сейчас узнаем, сказка-то ведь уже началась[2].
В сказку вставляются русские народные прибаутки и загадки про животных.
Вышел козлик погулять,
Свои ножки поразмять.
Он копытцами стучит,
По-козлиному кричит: Ме-е-е!
Трух-тух-тух, трух-тух-тух,
Ходит по двору петух,
Сам со шпорами,
Хвост с узорами.
Посреди двора стоит,
На всю улицу кричит:
Ку-ка-ре-ку!
Идет свинка, розовая спинка,
Хвост крючком, рыльце пятачком.
Когда козлик спрашивает у пастушка, что тот ищет, пастушок отвечает, что потерял дудочку, а «без дудки – вот беда – ходят ноги не туда, а как дудочку почуют, сами ноженьки танцуют» (произнося этот текст, кукла-пастушок сперва покачивается, а потом приплясывает.)
К о з л и к. Не твоя ли это дудочка? – спрашивает козлик. – Я ее в траве нашел.
Пастушок. Моя! Вот спасибо тебе, козлик!
|
|
|
К о з л и к. Поиграй на ней, пожалуйста, уж очень мне послушать хочется! (Далее по тексту сказки Л. Михайловой.)
Веселая сказка! Чтобы еще радостней стало, я вам песенку про дудочку спою, а вы, ребята, мне помогайте, на припев вместе со мной ножкой топайте! (Исполняет русскую народную песенку «На зеленом лугу».)
Посмотрите, кто к нам пришел! Пастушок, здравствуй!
Пастушок. Весело у вас! Но делу время, а потехе час. Пора мне стадо собирать, на лужок его вести.
Д е т и. Что это такое – стадо?
Пастушок. Сейчас увидите. (Далее рассказ иллюстрируется с помощью игрушек и декораций.)
Раным-рано поутру
Пастушок: ту-ру-ру-ру!
А коровки в лад ему
Затянули: Му-му-му!
Хорошо дуда играет,
Выговаривает:
Вы гоните-ка скотинку
На большую луговинку!
Гонят, гонят молодицы,
Гонят красные девицы.
Пастушок, пастушок,
Заиграй во рожок!
Трава мягкая,
Роса сладкая,
Гони стадо в поле
Погулять на воле!
Играет пастушок, а из дворов коровки, козы, телята, овечки, барашки выходят, вместе собираются. Вот и стадо получилось. Стадо идет по дороге, куда пастух ведет: в чисто поле, на зеленый лужок, на зеленую поляну. Хозяйки провожают своих любимиц. Помните, как я свою коровушку провожала?
|
|
|
Первая кукла.
Ты, коровушка, ступай,
В чисто поле погуляй,
А вернешься вечерком —
Нас напоишь молочком.
Вторая кукла.
Ходи, козочка, кормись
Да домой не торопись.
Третья кукла.
Иди в поле прямиком,
Возвращайся с молоком!
Целый день пастух стадо пасет, а как вечер настанет, ведет стадо домой. Рядом бежит его помощница собачка, она всегда за стадом ходит, охраняет, защищает, пастушку помогает. Снова дудочка играет, услышав ее хозяйки и открывают ворота, встречают своих коров, козочек, овечек. Играй, пастушок, играй, да больше дудочку не теряй.
Ребятки, у меня в горнице тоже есть музыкальные инструменты! Помните, мы на них уже играли! (Раздавая детям музыкальные инструменты, спрашивает, как они называются: ложки, дощечки, колокольчики, трещотки.) Еще добавим в наш оркестр эту доску. Как она называется? Правильно, стиральная! Еще эту посуду возьмем и на ней тоже поиграем. Как она называется? Правильно! Хватит вам, чугунки, на лавке стоять, давайте вместе веселиться. Веселая музыка получится у нас! (Играют на инструментах.)
|
|
|
Домашний оркестр
(Играют русскую народную мелодию по выбору хозяйки.)
Одну песенку сыграем – другую начинаем!
(Играют другую мелодию.)
Молодцы, детки, все успели: и стадо провожали, и музыку играли, только не плясали. Давайте попляшем, как пастушок, под дудочку!
Как без дудки – вот беда —
(покачиваются с ноги на ногу)
Ходят ноги не туда,
А как дудочку почуют,
(под аккомпанемент дудочки свободно пляшут)
Сами ноженьки танцуют.
Хозяйка хвалит детей и прощается с ними.
Средняя группа
Занятие 1. Травушка-муравушка
Х о з я й к а. Здравствуйте, ребятушки! Смотрите, сколько возле моей избушки травки выросло! (Заранее приготовленная травка: ромашка безъязычковая, клевер красный, пижма, ноготки, мята, горец птичий – разложена на полу.) Я по улице пройду, травкой полюбуюсь, а кое-какую в корзинку соберу (идет, напевая, поглаживая травку, любуясь ею, собирая в корзину).
|
|
|
Улица ты, улица широкая моя!
Травушка-муравушка зелененькая!
Ах, никто по улице не хаживал,
Травушку-муравушку не таптывал.
Вот и хорошо, что никто здесь не хаживал, травку не топтал, выросла она пушистая, сочная, зеленая. Я травку собираю аккуратно: листочек сорву, а другой оставлю, чтобы не завяла травка, чтобы и дальше росла и зеленела.
Расти, травка, по листочку в день,
Цвети, травка, по цветочку в день,
А роса на травушке медовенькая,
Травушка-муравушка шелковенькая!
Зачем мне эта травка, не догадались, детки? Верно говорите, травку и коровушка любит пожевать, и лошадушка, поэтому летом траву косят косами, вот так (показывает):
Коси, коса, пока роса,
Роса долой – и мы домой.
Потом травку на солнышке сушат, граблями ворошат, в копны сгребают, на сеновалы убирают (показать макет или картинки). Получается из травы сено – мягкое, душистое. Это сено зимой вся скотинка ест-пожевывает да хозяев похваливает.
Но у меня в корзине травка не простая, а целебная. Такой травкой всякие болезни лечить можно и у ребят, и у зверят, и у больших, и у маленьких. Коли надо мне Ваню полечить, я травку посушу (показывает пучки травы на стенке), щепотку в чайник положу (показывает), кипятком из самовара залью, как чай заваривают, и накрою. Пусть теперь постоит, а потом процежу – и можно пить, болезнь из тела выгонять.
Вот этой травкой, клевером, кашель выгоняют. Отваром ромашки горло полощут, чтобы не болело. А вот цветок-ноготок, им хоть горло, хоть живот лечить можно. Это мята душистая, понюхайте! Это дикая рябинка, у нее цветочки на ягоды рябины похожи, есть их нельзя, они горькие, а отваром лечиться можно. Это птичья гречка с малюсенькими розовыми цветочками. Запомнили? Как эта травка называется? А эта? (Ответы детей.) Молодцы!
Некоторые травки даже вставляют в веники, которыми парятся в русской бане. Похлопают мокрым, распаренным веником по спинке, она и болеть перестанет.
Птичка-воробьиха (игрушка). Чик-чирик, чик-чи-рик!
Смотрите, как воробьиха разволновалась, расчирикалась! Не случилось ли что? Почему она одна? Где воробушек-куманек? Не болеет ли? Вот и воронушка – мудрая головушка (игрушка). Прилетела воронушка и с воробьихой разговор завела (поет):
Песенка «Дома ль воробей?»
– Дома ль воробей?
– Дома, кумушка.
– Что он делает?
– Болен лежит.
(Говорком)
– А что у него болит?
– Плечики.
(Поет, обращаясь к ребенку.)
– Сходи, Надя, в огород,
Сорви птичьей гречки,
Попарь ему плечики!
(Ребенок находит сам или с помощью других детей нужную травку и приносит птичке, та благодарит, уходит за ширму, затем снова появляется.)
Ворона. Ну, как?
Воробьиха (грустно). Парила, кумушка, парила, голубушка.
Его пар не берет, только жару придает. Не помогает воробушку птичья гречка. Ворона опять к воробьихе идет.
– Дома ль воробей?
– Дома, кумушка.
– Что он делает?
– Болен лежит.
– Что у него болит?
– Животок.
– Сходи, Сеня, в огород,
Сорви травку ноготок,
Попарь ему животок!
(Действия повторяются.)
– Ну, как?
– Парила, кумушка, парила, голубушка,
Его пар не берет, только жару придает!
Воронушка-голубушка, чем теперь лечить будешь?
– Дома ль воробей?
– Дома, кумушка!
– Что он делает?
– Болен лежит!
– Что у него болит?
– Спинка.
– Сходи, Леся, в огород,
Сорви дикой рябинки,
Попарь ему спинку.
(Действия повторяются.)
Совсем разболелся воробушек: жар у него, температура.
– Дома ль воробей?
– Дома, кумушка!
– Что он делает?
– Болен лежит!
– Что у него болит?
– Пяточки.
– Сходи, Миша, в огород,
Сорви травки мяточки,
Попарь ему пяточки.
(Действия повторяются.)
– Ну, как?
– Парила, кумушка, парила, голубушка,
Его пар берет, на ножки воробей встает,
По двору шныряет, крошки собирает,
Голубей гоняет!
Вот и воробушек! (Надевает шапочку ребенку или показывает игрушку.) Выздоровел? Поиграй теперь с нами! (Игра под прибаутку «Андрей-воробей».)
Андрей-воробей
(«летает» в кругу, дети ритмично хлопают в ладоши)
Не гоняй голубей,
Гоняй галочек
Из-под палочек.
Не клюй песок,
(присели, стучат пальцем по полу)
Не тупи носок,
Пригодится носок
Клевать колосок!
(«Воробей» догоняет детей, они прыгают. Игра повторяется.)
Вот как развеселился воробушек! Видно, помогли ему травки целебные! Знаете, где лучше всего собирать травку для лечения? На лугу или в лесу, там травка самая чистая, не запыленная, самая полезная. Давайте-ка и мы в лесок заглянем да в нем погуляем. Смотрите, какое высокое дерево! Среди его веток дрозд смастерил гнездышко, а в нем птенчики малые пищат. (Театр игрушек по мотивам русской народной сказки «Лиса и дрозд».)
Теперь, ребятки, вам пора гулять. Увидите на улице травку целебную – зря не рвите, не топчите. Помните: травка – наша помощница, она людей и зеленью, и цветами порадует, и от болезни вылечить сумеет.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!