Типовые задания по теме 5. Российское гражданство.
Типовые вопросы для опроса:
1. Понятия и основные принципы российского гражданства.
2. Законодательство о гражданстве в Российской Федерации.
3. Основания и порядок приобретения гражданства Российской Федерации.
4. Основания и порядок прекращения гражданства Российской Федерации.
5. Государственные органы, ведающие вопросами гражданства в Российской Федерации.
Задача 1. Иностранное государство потребовало от Российской Федерации выдать ее гражданина для совершения правосудия в его отношении. Какой конституционный принцип в данном случае будет непосредственно действовать в отношении гражданина? Выдаст ли Российская Федерация его иностранному государству?
Задача 2. Гражданин Российской Федерации обратился с заявлением о прекращении гражданства Российской Федерации. При проверке выяснилось, что у него на иждивении находятся два несовершеннолетних ребенка. Будет ли прекращено гражданство обратившегося лица и если будет, то при каких условиях?
Задача 3. Гражданин Узбекистана, окончивший РАНХиГС в 2014 году, обратился с заявлением о приеме в гражданство Российской Федерации. В каком порядке будет осуществляться процедура его приема в российское гражданство?
Самостоятельное рассмотрение темы проводится посредством составления компендиума. В рамках компендиума студент должен определить понятие и показать основные принципы российского гражданства. Действующее в Российской Федерации законодательство о гражданстве рекомендуется представить в виде таблицы, дающей представление о его содержательной направленности. Государственные органы, ведающие вопросами гражданства в Российской Федерации, могут быть показаны с учетом специфики их функционирования. Основания и порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации рекомендуется сопоставить по выделенным критериям.
|
|
|
Типовые задания по теме 6. Государственное устройство Российской Федерации.
Типовые вопросы для опроса:
1. Понятие и юридические признаки Российской Федерации.
2. Государственный суверенитет и государственные символы РФ.
3. Исторические этапы становления российского федерализма. Особенности федеративного устройства современной России.
4. Понятие, виды, конституционный статус и правовая природа субъектов РФ.
5. Конституционное разграничение государственных полномочий в РФ.
Задача 1. Субъект РФ, имеющий статус автономного округа заявил, что преобразует свой статус в республиканский. Президент РФ и Совет Федерации заявили о недопустимости такого преобразования. Возможно ли изменение статуса субъекта РФ и если возможно, то какие механизмы могут быть применены в таком случае?
|
|
|
Задача 2. Субъект РФ обратился к Российской Федерации с тем, чтобы передать часть государственных полномочий субъекта РФ в ведение Российской Федерации. Возможно ли такое действие и если возможно, то как это должно быть оформлено юридически?
Задача 3. Конституция РФ устанавливает равноправие субъектов РФ. В то же время, субъекты РФ имеют различные конституционно-правовые статусы. Определите, имеется ли в данном случае противоречие и если имеется, то каким образом оно разрешается?
Самостоятельное рассмотрение темы проводится посредством составления компендиума. В рамках компендиума студент должен показать знание понятия и юридических признаков Российской Федерации. Юридические признаки следует представить, опираясь на текст Конституции РФ. Раскрывая государственные символы Российской Федерации, студент должен использовать действующее законодательство. Изучая становления российского федерализма, необходимо показать взаимосвязи, имеющиеся между различными его периодами. Отдельного внимания заслуживает институт федерального вмешательства. В завершение следует указать положения и механизмы, обеспечивающие единство федеративного государства.
|
|
|
Типовые задания по теме 7. Конституционные формы осуществления народовластия в Российской Федерации.
Типовые вопросы для опроса:
1. Понятие, структура, социальная сущность народовластия в Российской Федерации.
2. Основные формы народовластия: прямая и представительная демократия.
3. Понятие и виды, особенности правового регулирования референдума в Российской Федерации.
4. Понятие и виды, особенности правового регулирования выборов в Российской Федерации.
5. Особенности функционирования и основные институты представительной демократии в Российской Федерации.
Задача 1. Группа граждан Российской Федерации обратилась к Президенту РФ с требованием провести референдум об установлении гарантированной минимальной оплаты труда в размере прожиточного минимума. Президент РФ отказался назначить референдум, ссылаясь на статью закона. Установите, о какой норме ФКЗ в данномслучае может идти речь?
Задача 2. Используя действующее законодательство, сравните такие формы прямой демократии как митинги, шествия пикетирования и собрания. Установите, в чем заключается их принципиальное сходство и отличия. Результаты оформите в виде таблицы.
|
|
|
Задача 3. Гражданин РФ обратился в орган местного самоуправления предложением о благоустройстве сквера. По решению органа местного самоуправления было осуществлено благоустройство, создана детская площадка. Что из приведенной ситуации можно отнести к реализации прямой, а что – представительной демократии? Ответ аргументируйте.
Самостоятельное рассмотрение темы проводится посредством составления компендиума. В рамках компендиума студент должен показать основные сходства и отличия прямой и представительной демократии. Особенное внимание следует обратить на формы прямой демократии, непосредственно закрепленные в действующем законодательстве. При изучении вопроса о выборах и референдуме в Российской Федерации требуется выразить принципы и механизмы подготовки и проведения выборов и референдума. Студент обязан показать знание источников права, регулирующих формы прямой демократии в России.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 605; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!