Акция «Грамотный велосипедист»
Проблема: движение велосипедистов по пешеходному переходу.
Целевая группа: водители-велосипедисты.
Цель социальной акции: привлечь внимание велосипедистов к необходимости спешиваться на пешеходном переходе.
Где проходит социальная акция: на дороге.
Форма социальной акции: уличное действие.
Ключевые слова: водитель, велосипедист, скорость, спешиваться, притормозить, нерегулируемый пешеходный переход, велосипедная дорожка.
Участники: учащиеся 5-7 классов (единовременно не более 10чел.)
Предварительная подготовка:
1. Изучение тем: «Водитель», «Безопасность велосипеда» (Основы безопасности жизнедеятельности, 5 класс, А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников);
2. Знакомство или повторение пп.14 и 24 ПДД РФ;
3. Создание плакатов;
4. Создание раздаточного материала;
5. Выучить текст речёвки.
Необходимые материалы:
· Световозвращающие жилетки;
· Световозвращатели для раздачи велосипедистам;
· Эмблемы с названием отряда или школы;
· Плакаты «Велооленям НЕТ!», «#Грамотный велосипедист!», «Спешивайтесь!» и проч.
· Самодельные памятки.
Время проведения акции: от 30 мин. до 1ч.
План акции
1. Выход из ГБОУ с велосипедами, велосипеды ребята ведут рядом с собой;
2. Доходят до пешеходного перехода;
3. Переходят дорогу с самокатами или велосипедом, ведя транспорт рядом с собой;
4. Определение места, установка транспорта;
5. Разделение на 2 группы по 5 человек;
|
|
|
6. Одна группа раздает световозвращатели велосипедистам, переходящим проезжую часть по правилам, сопровождая словами:
«Здравствуйте, только сегодня мы выдаем световозвращатели тем, кто соблюдает пункт 24 правил дорожного движения, переходит по пешеходному переходу, спешившись с велосипеда. Примите от нас яркий памятный подарок-световозвращатель, чтобы вы были заметны на дорогах».
7. Вторая группа демонстрирует плакат и читает речёвку. Периодически группы меняются местами.
8. Возвращение в школу;
Речевка: Обращаемся к народу!
К велосипедистам и пешеходам.
По правилам переходите.
Велосипед с собой ведите.
Семинар «Правила игры»
Заключительное мероприятие цикла. Тема может быть следующая: «Экспресс-мастерская по повышению уровня безопасности на дорогах мегаполиса» или «Игра по правилам. Активная и пассивная безопасность на дороге».
Цель мероприятия: Предоставить участникам возможность выразить свою точку зрения по проблеме безопасности на дороге, поделиться с сообществом своими идеями о повышении уровня безопасности на дорогах мегаполиса.
Для участия в семинаре приглашаются учащиеся, педагоги, родители. Приветствуется представление учащимися совместной с педагогами исследовательской работы по теме семинара.
|
|
|
На семинаре подростки могут высказать своё мнение по изученному вопросу, поделиться предложениями по улучшению ситуации с безопасностью на дороге.
Таким образом, участие в семинаре подводит итог деятельности, в которой участвовали ребята в течение учебного года.
Примерная программа семинара «Правила игры» (вариант1)
Тема: «Игра по правилам. Активная и пассивная безопасность на дороге»
| Время проведения | Вопросы для обсуждения | Содержание |
| 11.00 – 11.25 | Сбор участников. Регистрация | |
| 11.30-11.55 | Блок 1. Проблемы безопасности на дороге. Гражданская позиция семьи. Дети и дорога, чего боятся родители. Могут ли граждане повлиять на дорожную безопасность. | Быть Гражданином, воспитать Гражданина. Совместная гражданская деятельность детей и родителей (ведение блогов, участие в акциях, общественных движениях, мероприятиях и проч.), направленная на повышения дорожной безопасности. |
| 12.00-12.20 | Блок 2. Значение семейного воспитания для формирования личности безопасного типа, будущего пешехода и водителя. | Наша семья и ПДД. Когда я узнал о том, что существуют ПДД. Какие водители мои родители. Личный пример родителей, зависит ли от него поведение детей на дороге. Почему взрослые нарушают ПДД, и как это влияет на их детей? Что я рассказал бы своим будущим детям о безопасном поведении на дороге. Как нескучно рассказать детям о Правилах. Как воспитать грамотного, ответственного пешехода и водителя. |
| 12.20-12.50 | Блок 3. Необходимость и проблемы использования детских удерживающих устройств. | Детские автокресла: необходимость или страх перед штрафом? Проблемы выбора автокресел. Опыт использования различных видов удерживающих устройств. Мысли и чувства школьника, едущего в автокресле. |
| 12.50-13.30 | Блок 4. Внутридворовое движения. Организация подъезда и подхода к учебным учреждениям. | Движение по дворовой территории: кто главнее во дворе, пешеход или водитель? Как пройти в школу, детский сад, Дом творчества между припаркованных машин. Как дойти от дома к школе, минуя «дворовые дорожные ловушки». Разработка индивидуального маршрута «Школа-дом-школа». Прогулка во дворе: экстрим или удовольствие. Как сделать передвижение во дворах безопасным для детей и взрослых. |
| 13.30-13.40 | Блок 5. Куда катится детство. Использование двухколесного транспорта. | Типичные дорожные ситуации с участием детей младшего и среднего школьного возраста, использующих различные средства передвижения (ролики, самокаты, скейты и т.д.). Двухколесные транспортные средства, их плюсы и минусы в условиях мегаполиса. Подросток и риск. Риск на дороге. Превентивные меры для уменьшения неоправданного риска в жизни подростка. |
| 13.40-14.00 | Блок 6. О наболевшем ... | Любые вопросы, требующие решения, связанные с безопасностью взрослых и детей на дороге. |
Примерная программа семинара «Правила игры» (вариант 2)
|
|
|
|
|
|
Тема: «Экспресс-мастерская по повышению уровня безопасности на дорогах мегаполиса»
| Время проведения | Вопросы для обсуждения | Содержание |
| 11.30-11.55 | Сбор участников, регистрация | |
| 12.00-12.20 | Интерактивно-информационный блок №1 «Передвижение с детьми младшего и среднего школьного возраста» | Личный пример родителей, как фундамент для формирования ответственного и безопасного поведения детей на дороге. |
| 12.20-12.50 | Интерактивно-информационный блок №2 «Куда «катится» детство?» | Анализ типичных дорожных ситуаций с участием детей среднего школьного возраста. |
| 12.50-13.30 | Интерактивно-информационный блок №3 Оправданный и неоправданный риск. Подростки на дорогах мегаполиса. | Подросток и риск. Риск на дороге. Превентивные меры для уменьшения неоправданного риска в жизни подростка. |
| 13.30-13.40 | Блиц-вопрос (вопросы участников специалистам). | Участники семинара могут задать вопросы по обсуждаемым вопросам приглашенным специалистам (сотрудникам ГИБДД, представителям обслуживающим дороги организаций и др.) |
| 13.40-14.00 | Тематическая фотосессия. Конкурс «Фото для социальной рекламы по безопасности дорожного движения». | Участники фотографируются с хэштэгами, фото выкладываются в соцсетях. Варианты хэштэгов: #МыЗаПешеходныйПереход #АвтокреслаРулят #ВсейСемьёйПоБезопаснойДороге #МамаДержиМеняКрепче #ДержисьПравойСтороны! #ВелооленямНет! #НаСанкахВ_Парк! #ЯспешиваюсьПередЗеброй #Рискуй_С_умом #Разумный_Риск_Необходим! |
Как продолжение работы по повышению социальной активности подростков в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма мы видим деятельность ребят в рамках пресс-центра ЮИД Приморского района, который открылся в 2019-м году на базе нашего Дворца.
Литература
1. «Правила дорожного движения Российской Федерации» с последующими изменениями и дополнениями согласно постановлениям Правительства РФ.
2. Глобальный план осуществления действий по обеспечению безопасности дорожного движения 2011-2020 гг.
3. Постановление Правительства РФ от 03.10.2013 г. № 864 «О Федеральной целевой программе «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах»
4. Концепция развития дополнительного образования детей от 4 сентября 2014г.
5. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы
6. Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга 2011-2020.
7. Вашкевич А. В., Толочко Е. И., Исхаков М. М. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных учреждениях. СПб: Санкт-Петербургский университет МВД России, ГБОУ ДОД ЦДЮТТ «Охта» 2012.
8. Ворзапова Е.Н., Форштат М.Л.. Словарь понятий и терминов дорожной безопасности - журнал ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности. - 2010. - №№ 1 – 5
9. Форштат М.Л., Добровольская А.П., Эпова А.В. «О некоторых ошибках в преподавании ПДД». - СПб, 2001
10. Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Учебник. Основы безопасности жизнедеятельности 5-6 классы, «Просвещение», 2013 .
11. Михайлов Л. А., Форштат М. Л. Ученое пособие по Правилам дорожного движения, 5-7 кл. –, «Лики России», 2007.
12. Павлюшина Н.С. Уроки безопасности (сборник методических разработок), – Калуга, ГБУ ДО КО «ОЦДОД им. Ю.А. Гагарина», 2017.
Электронные образовательные ресурсы:
13. Видеофильмы про безопасность дорожного движения министерства образования и науки. http://mon.tatar.ru/rus/videofilm_bdd.htm
14. Добрая дорога детства [Электронный ресурс]: интернет портал// http://www.dddgazeta.ru/
15. Мультимедийная обучающая программа по ПДД 6.0 http://fvn2012.ucoz.com/load/pravila_dorozhnogo_dvizhenija/pdd/multimedijna ja_obuch ajushhaja_programma_po_pdd_6_0/3-1-0-10
16. Презентация портала «Инфоурок» " Игра-расследование "Дорожная экспертная служба (ДЭС)" https://infourok.ru/prezentaciya-igra-rassledovanie-dorozhnaya-ekspertnaya-sluzhba-des-4142130.html?is_new
17. Презентация портала «Инфоурок» "Брейн-ринг по правилам дорожного движения" https://infourok.ru/prezentaciya-brejn-ring-po-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya-4142219.html?is_new
18. Сайт поддержки деятельности отрядов юных инспекторов движения России https://yuid.ru/
19. Сайт «Юные инспекторы движения России» https://xn--d1ahba2alia5i.xn--p1ai/
20. Федеральный каталог интерактивных образовательных программ 2016 год http://bdd-eor.edu.ru/
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 486; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!