Wissenschaft und neue Technologien
Цель занятия: Формирование лексических навыков говорения.
Übung 1. Was assoziieren Sie mit der Wortverbindung «neue Technologien»? Welche neue Technologien können Sie nennen?
| neue Technologien |
Übung 2. Lesen Sie den Text aufmerksam.
Neue Technologien
Die Megatrends der nächsten Jahrzehnte lassen sich schon heute ablesen. Sie liegen vor allem in den Bereichen Nanotechnologie (нанотехнологя), Lasertechnik, neue Werkstoffe, Softwaretechnik und Biotechnologie und sind geprägt von Entmaterialisierung (дематериализация) und wachsender Vernetzung von Informationen (распространение информации по сети). Entmaterialisierung heißt, dass neue Techniken darauf zielen, immer mehr Leistungen mit Hilfe von immer weniger Material zu erbringen. Und die Vernetzung von Informationen ermöglicht es, Anwendungen immer individueller für seinen Einsatz optimiert ist. Je stärker eine Technik in Richtung Entmaterialisierung und Vernetzung geht, umso wahrscheinlicher ist es, dass sie eine große Rolle für die Zukunft spielen wird.
Die Nanotechnologie, d. h. die Technologie der Kleinsttechnik, hat die größten Chancen, zu einer bestimmenden Schlüsseltechnologie der kommenden Jahrzehnte zu werden. Die Bedeutung der Nanotechnologie liegt vor allem darin, dass sie ungeheuer breit einsetzbar ist: Sie wird in der Computertechnik genauso ihre Anwendung finden wie bei der Produktion von Medikamenten oder bei ressourcenschonenden Entwicklungen. Die Grundlage der Nanotechnologie schufen der deutsche Physiker Gerd Binning und sein Schweizer Kollege Heinrich Rohrer, wofür beide 1976 mit dem Nobelpreis ausgezeichnet wurden.
Die Lasertechnik ist eine typische Schlüsseltechnologie. Das Spektrum der Möglichkeiten ist für Lasertechnik ungewöhnlich breit und reicht von der Biotechnologie und Medizin bis zur Kommunikations- und Computertechnik. Licht dient schon heute in Glasfasern als leistungsfähiges Werkzeug der Datenübertragung. Laserlicht wird in Zukunft Übertragungsmedium. Dazu hat der russische Physiker Zhores Alferov auch einen großen Beitrag geleistet, wofür ihm der Nobelpreis 2000 und Kioto-Preis 2001 verliehen wurden.
Übung 3. Füllen Sie folgende Tabelle ein. Benutzen Sie bitte die Information aus dem Text.
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| Was heiβt die Nanotechnologie | Welche Chancen hat die Nanotechnologie? | Worin liegt die Bedeutung der Nanotechnologie? | Wo findet die Nanotechnologie ihre Anwendung? | Wer hat die Grundlagen der Nanotechnologie entwickelt? |
Übung 4. Welche Wortverbindungen passen zu folgenden Verben?
1. Das Spektrum der Möglichkeiten
2. von der Biotechnologie und Medizin bis zur Kommunikations- und Computertechnik
3. in Glasfasern als leistungsfähiges Werkzeug der Datenübertragung
4. in Zukunft Übertragungsmedium
5. einen großen Beitrag
6. der Preis
A. leisten
B. verliehen werden
C. ungewöhnlich breit sein
D. dienen
E. reichen
F. werden
Übung 5. Jetzt spielen wir eine kleine Konferenz.
Stellen Sie sich bitte vor.
Der deutsche Physiker Gerd Binning, Nobelpreis 1976
Der schweizerische Physiker Heinrich Rohrer, Nobelpreis 1976
Der russische Physiker Zhores Alferow, Nobelpreis 2000, Kioto-Preis 2001
Stellen Sie bitte die Fragen an Gelehrten!
Практическое занятие № 2.
Pronomen .
Цель занятия: Формирование грамматических навыков говорения.
Deklination der Personalpronomen
1. Personalpronomen werden so dekliniert:
| N. | ich | du | er | sie | es | Wir | ihr | sie | Sie |
| D. | mir | dir | ihm | ihr | ihm | Uns | euch | ihnen | Ihnen |
| A. | mich | dich | ihn | sie | es | Uns | euch | sie | Sie |
| 2. Artikelwörter: diese (s,r), jene(r, s) welche(r,s), kein(e) werden im Singular wie der unbestimmte Artikel, im Plural wie der bestimmte Artikel dekliniert. ▲ diese Frau, jenes Kind, mit diesem Freund, kein Geld. | |||||||||
3. Wenn es im Satz zwei Objekte gibt, muss man folgende Regeln beachten.
| 1. | S. im D →S. im A (Wenn beide Objekte durch Substantive ausgedrückt sind, so steht das Dativobjekt vor dem Akkusativobjekt). | Peter schenkt der Freundin ein Buch. |
| 2. | Pr. im A →Pr. Im D (Wenn die Objekte durch Personalpronomen ausgedrückt sind, steht das Akkusativobjekt vor dem Dativobjekt). | Peter schenkt es ihr. |
| 3. | Pr.→ S. (Falls das eine Objekt ein Pronomen, das andere ein Substantiv ist, steht das Pronomen vor dem Substantiv). | Peter schenkt ihr ein Buch. Peter schenkt es der Freundin. |
| 4. | direktes Objekt. → indirektes Objekt (Das Präpositionalobjekt steht nach dem Kasusobjekt). | Paul erzählt seinem Freund über den Film. |
!!! Folgende Verben regieren
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| den Dativ: danken, gehören, zuhören, gefallen, helfen, es geht, treffen … | den Akkusativ (vt): haben, brauchen, es gibt, kennenlernen, stören, bestellen, kaufen, verkaufen, trinken, essen, kochen, schneiden, lesen, schreiben, verstehen, wissen∕kennen, suchen, finden, anrufen, heiraten …. |
!!! mit, nach, aus, zu, von, bei, seit,entgegen, gegenüber, außer + Dativ.▲ Ich spreche mit dem Freund.
!!! durch, für, ohne, gegen, um, bis, entlang + Akkusativ. ▲ Ich kaufe ein Buch für den Freund.
!!! in, an, auf, über, unter, neben, zwischen, hinter, vor (wo?-D, wohin-A). ▲Ich gehe in die Schule. Ich lerne in der Schule.
Übungen
Übung 1. Setzen Sie das angegebene Pronomen in richtiger Form ein. Übersetzen Sie die Sätze.
Übung 2. Ergänzen Sie passende Personalpronomen.
Übung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche
1. Этот дом красивый. Он принадлежит вам? 2. Эта книга очень интересная я куплю ее. 3. Где эта тетрадь? – Она здесь. 3. Тебе нужен компьютер? – Да, мне нравится этот компьютер, я куплю его. 4. Сестра маленькая. Она ходит в школу. Брат показывает ей книгу. 5. Это мои друзья, я покажу им свои фотографии. 6. Мне нравится итальянская кухня, я закажу итальянскую пиццу. 7. Как дела у твоих родителей? Спасибо, у них все хорощо. 8. Дети, я расскажу вам эту интересную историю. 9. Эта песня нам не нравится, расскажите нам лучше сказку. 10. Завтра она познакомится с этим мужчиной. 11. Она знает его два года, но часто его не понимает. 12. Не мешай мне, я звоню своей сестре. 13. Давайте пообедаем в том ресторане, я о нем много читал. 14. Закажи эту рыбу, она вкусная. 15. Расскажи мне рецепт этого салата, я хочу его завтра приготовить. 16. Помой и порежь эти овощи, они нам нужны для супа. 17. У Вас хорошее произношение. 18. У меня не работает компьютер, почините его! 19. У меня день рождения, он мне подарит эту книгу. 20. Это его машина. Она тебе нравится?
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Практическое занятие № 3.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
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