Выберите три верных ответа из шести.
К консументам в экосистеме относятся
1)петров крест
2) дождевой червь
3)подосиновик
4) клубеньковые бактерии
5) аммонифицирующие бактерии
6) пеницилл
Ответ:
Установите соответствие между моллюсками и экологическими группами, в которые они объединяются.
| МОЛЛЮСКИ А) голый слизень Б) устрица В) беззубка Г) виноградная улитка Д) наутилус Е) перловица | ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА 1) морские 2) пресноводные 3) наземные | |||||
| А | Б | В | Г | Д | Е | |
19. Установите последовательность стадии клеточного дыхания
1) образование двух молекул пировиноградной кислоты
2) восстановление НАД *Н в матриксе митохондрий
3) окисление НАД *Н
4) расщепление глюкозы на две молекулы глицерофосфатов (триозы)
5) синтез АТФ на мембране митохондрий
6) синтез ацетилкофермента А
Ответ:
Рассмотрите схему . Определите вид гаметогенеза, название зоны, обозначенную римской цифрой III , и процесс, который идет в этой зоне.
| Вид гаметогенеза | Название зоны III | Процесс в зоне III |
|
| А | Б | В | |
| Список терминов и понятий: 1)зона созревания 2)митоз 3)овогенез 4)зона размножения | 5)мейоз 6)дробление 7)сперматогенез 8)зона роста | ||
Ответ:
Проанализируйте график зависимости скорости ферментативной реакции от температуры
|
|
|
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных
1)Исследуется фермент теплокровного животного
2)При повышении температуры происходит денатурация ферментов
3)Фермент наиболее активен при температуре 38°C
4)Все ферменты являются белками
5)Скорость ферментативной реакции зависит от температуры
Ответ:
Часть 2.
Для записи ответов на задания этой части (22–28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.
Запишите сначала номер задания (22,23 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него.
Ответы записывайте чётко и разборчиво.
22.Почему скелетная мышца лягушки вне организма не способна сокращаться, а сердце продолжает биться ещё некоторое время?
23. На рисунке изображён трилобит — вымершее около 270 млн. лет назад животное
. 
Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который вымер данный организм, а также тип, к которому относится изображённый организм. Укажите признаки, по которым он относится к указанному Вами типу.
24.Найдите ошибки в приведенном тексте «Двойное оплодотворение». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
|
|
|
1) Оплодотворение у цветковых растений имеет свои особенности. 2) В завязи цветка образуются гаплоидные пыльцевые зерна. 3)Гаплоидное ядро пыльцевого зерна делится на два ядра –генеративное и вегетативное. 4) Генеративное ядро делится на два спермия. 5)Спермии направляются к пыльнику. 6)Один из них оплодотворяет находящуюся там яйцеклетку, а другой центральную клетку. 7)В результате двойного оплодотворения из зиготы развивается диплоидный зародыш семени, а из центральной клетки триплоидный эндосперм
25.По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?
26. Появление диплоидного набора хромосом у организмов сыграло очень важную роль в эволюции органического мира. Приведите не менее трёх последствий этого глобального ароморфоза. Ответ обоснуйте. _
27. В результате мутации во фрагменте молекулы белка аминокислота треонин (тре) заменилась на глутамин (глн). Определите аминокислотный состав фрагмента молекулы нормального и мутированного белка и фрагмент мутированной иРНК, если в норме иРНК имеет последовательность: ГУЦАЦАГЦГАУЦААУ. Какое свойство генетического кода проявляется? Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. Ответы поясните.
|
|
|
28. Форма крыльев у дрозофилы – аутосомный ген, ген размера тела находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол. При скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями, нормальным телом и самцов с редуцированными крыльями, укороченным телом все потомство имело нормальные крылья и нормальное тело. Получившихся в F 1 самцов окрестили с исходной родительской особью. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, генотипы и фенотипы возможного потомства F 2. Какая часть самок (от всех возможных самок) во втором скрещивании фенотипически сходна с родительской особью? Определите их генотипы.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 385; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!