Первичное восприятие произведения.
Читают подготовленные дети: Даша и Лера.
2. Анализ произведения:
- О чем это произведение?
- К каким рассказам мы отнесем рассказ «Луна – внучка солнышка»? (научно-познавательный)
- Почему? (дается научная информация, которую можно найти в энциклопедиях и справочниках).
- Что вас больше всего удивило?
Повторное чтение произведения.
Работа в парах. (читаем шепотом, начинает первый вариант)
Кто готов, поднимает руки в паре.
- Так что же на Луне: холодно или жарко? (с.113)
Физкультминутка «Я – ракета»
VII . Этап закрепления знаний и способов деятельности.
Самостоятельное чтение учащихся.
- Сейчас я вам предлагаю поработать самостоятельно с текстом «Рождение Луны» (на парте у каждого ученика). Прочитайте внимательно текст и подчеркните в тексте тот факт, который вас заинтересовал больше всего. (простым карандашом).
- А теперь давайте возвратимся к нашему ключевому вопросу:
Луна – внучка Солнышка? Правда или нет? Докажите.
(Высказывания детей)
Составление кластера.
- Составим кластер на тему «Луна и Солнце». Перед вами лежат карточки, разделите их на две части. Каждая карточка соответствует или Солнцу, или Луне. Ваша задача: в парах восстановить описание небесных тел. (2 человека за доской)
Проверка.
IX . Этап обобщения и систематизации знаний и способов деятельности.
Беседа.
- Можно ли произведения Е.Левитана назвать научно-познавательным? Почему?
|
|
|
- Что общего в прочитанных произведениях? (Луна и Солнце)
Выполнение теста (по истечение времени перевернуть)
Работа с критериями.
- С каким критерием успеха мы справились? Просигнализируйте, насколько ваши знания соответствуют критериям (учащиеся показывают результат «светофорами»).
X . Этап информации о домашнем задании.
Критерии дом. задания.
1. Перечитать рассказ.
2. Составить синквейн 1 вар. Про луну, 2 вар. Про солнце.
3. Составить один «тонкий» вопрос или один «толстый» вопрос. Записать в тетрадь.
-Просигнализируйте, понятно ли вам домашнее задание (учащиеся показывают результат «светофорами»).
XI . Этап рефлексии.
- Скажите, о чем заставил вас задуматься автор рассказа? Продолжите предложение (прием «Выбор»):
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 583; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!