I. Законодательные и нормативные акты
В этом разделе вначале указываются законодательные акты в порядке очередности их принятия (Кодексы, Федеральные законы). Затем указываются подзаконные акты (Указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, приказы министерств и ведомств, документы региональных и местных органов власти) и методические материалы (методические указания, методические рекомендации, разъяснения, письма)
II. Учебники, учебные пособия, монографии
Источники размещаются строго в алфавитном порядке по фамилии автора, в случаях, когда работа выполнена коллективом авторов - в алфавитном порядке по названию работы.
III. Статьи из периодической печати
Статьи указываются строго в алфавитном порядке по фамилии авторов.
IV. Статистический и практический материал
V. Иностранная литература
Указываются источники литературы на иностранных языках.
VI. Интернет-ресурсы
Перечень использованных в работе источников из сети Интернет должен приводиться с указанием адреса сайта.
В список должны включаться источники, изданные, как правило, за последние три года. Нумерация источников осуществляется нарастающим итогом. Пример оформления списка использованных источников приведен в Приложении 6.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике
Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины
|
|
|
Результаты прохождения практики соотнесены с компетенциями. Перечень компетенций, формируемых в процессе прохождения практики, содержится в разделе 3 «Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы» и разделе 8.2.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания
Оценка уровня сформированности компетенции
ПКН-6 Способность предлагать решения профессиональных задач в меняющихся финансово-
экономических условиях
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: | Знать: | Пороговый |
| -элементы и принципы | -элементы формирования финансовой политики | уровень- |
| формирования | отдельных хозяйствующих субъектов | 20 баллов |
| финансовой политики | Уметь: | |
| различных | -оценить предлагаемые варианты применения | |
| хозяйствующих | финансовых механизмов | |
| субъектов; | Знать: | Продвинутый |
| - теоретические методы | - элементы и принципы формирования | уровень -40 |
| решения | финансовой политики отдельных хозяйствующих | баллов |
| профессиональных задач | субъектов | |
| в меняющихся | Уметь: |
| финансово- экономических условиях Уметь:
-критически оценить предлагаемые варианты применения финансовых механизмов; -решать профессиональные задачи в меняющихся финансово- экономических условиях Владеть: -навыками разработки и обоснования предложений по повышению эффективности функционирования хозяйствующих субъектов в меняющихся финансово- экономических условиях | -критически оценить предлагаемые варианты применения финансовых механизмов Владеть: -отдельными навыками разработки предложений по повышению эффективности функционирования финансовой системы отдельных хозяйствующих субъектов | |||
| Знать: -элементы и принципы формирования финансовой политики различных хозяйствующих субъектов Уметь: -критически оценить предлагаемые варианты применения финансовых механизмов Владеть: -навыками разработки и обоснования предложений по повышению эффективности функционирования финансовой системы различных хозяйствующих субъектов | Высокий уровень – 60 баллов |
СК-1 Способность применять полученные знания на практике
|
|
|
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: | Знать: - особенности организации финансов финансово- кредитных институтов и других организаций; - основные виды деятельности объекта практики; - методологию и порядок осуществления основных операций объекта практики; Уметь: - составлять аналитические таблицы, характеризующие деятельность объекта практики Владеть: - навыками практической работы | Пороговый |
| - особенности | уровень- 20 | |
| организации финансов | баллов | |
| финансово-кредитных | ||
| институтов и других | ||
| организаций; | ||
| - основные виды деятельности объекта практики; - методологию и порядок осуществления основных операций объекта практики Уметь: - составлять аналитические таблицы, характеризующие деятельность объекта практики и/или клиентов, в зависимости от направления деятельности | ||
| Знать: - особенности организации финансов финансово- кредитных институтов и других организаций; - основные виды деятельности объекта практики; методологию и порядок осуществления основных операций объекта практики; Уметь: - составлять аналитические таблицы, характеризующие деятельность объекта практики; | Продвинутый уровень - 40 баллов |
| структурного подразделения объекта практики, в котором студент проходит производственную (в т.ч. преддипломную) практику;
-оценивать эффективность использования ресурсов и в целом финансовую устойчивость объекта практики; -документально оформлять результаты анализа, готовить индивидуальные и коллективные решения, оптимизировать их с учетом экономических последствий и требований деловой этики; -прогнозировать эффективность деятельности объекта практики в соответствии с принятыми решениями и обеспечивать их выполнение; -оформлять необходимую экономическую документацию в соответствии с принятыми нормами; Владеть: -навыками практической работы; -информационными технологиями в области осуществления операций и в зависимости от направления деятельности структурного подразделения объекта практики, в котором студент проходит преддипломную практику. | - оценивать эффективность использования ресурсов и в целом финансовую устойчивость объекта практики; - прогнозировать эффективность деятельности объекта практики в соответствии с принятыми решениями и обеспечивать их выполнение Владеть: - навыками практической работы; - информационными технологиями в области осуществления операций и в зависимости от направления деятельности структурного подразделения объекта практики, в котором студент проходит преддипломную практику. | |||
| Знать: - особенности организации финансов финансово- кредитных институтов и других организаций; - основные виды деятельности объекта практики; - методологию и порядок осуществления основных операций объекта практики; Уметь: - составлять аналитические таблицы, характеризующие деятельность объекта практики и/или клиентов,в зависимости от направления деятельности структурного подразделения объекта практики, в котором студент проходит практику; - оценивать эффективность использования ресурсов и в целом финансовую устойчивость объекта практики; -документально оформлять результаты анализа, готовить индивидуальные и коллективные решения,оптимизировать их с учетом экономических последствий и требований деловой этики; - прогнозировать эффективность деятельности объекта практики в соответствии с принятыми решениями и обеспечивать их выполнение; - оформлять необходимую экономическую документацию в соответствии с принятыми нормами; Владеть: - навыками практической работы; - информационными технологиями в области осуществления операций и в зависимости от направления деятельности структурного подразделения объекта | Высокий уровень – 60 баллов |
|
| оценивания | ||
| Знать: - этические нормы в межличностном профессиональном общении; -объекты профессиональной деятельности, уровень требований для осуществления определенных видов профессиональной деятельности в сфере финансов и кредита -деятельность в части организации индивидуальной и командной работы Уметь: -использовать систему знаний в профессиональной деятельности; - соблюдать этические нормы в межличностном профессиональном общении Владеть: - профессиональной этикой; - навыками индивидуальной и командной работы с нормативными документами и экономической литературой | Знать: - объекты профессиональной деятельностив части организации индивидуальной икомандной работы | Пороговый уровень – 20 баллов |
| Знать: -объекты профессиональной деятельности; - уровень требований для осуществления определенных видов профессиональной деятельности в сфере финансовой и кредитной деятельности в частиорганизациииндивидуальной икомандной работы; Уметь: -использовать систему знаний впрофессиональной деятельности; | Продвинутый уровень - 40 баллов | |
| Знать: - объекты профессиональной деятельности; - уровень требований для осуществления определенных видов профессиональной деятельности в сфере финансов и кредитной деятельности в частиорганизациииндивидуальной икомандной работы; Уметь: -использовать систему знаний впрофессиональной деятельности; Владеть: -профессиональной этикой; навыками индивидуальной и командной работы с нормативными документами иэкономическойлитературой | Высокий уровень – 60 баллов |
Зачет (дифференцированный) по учебной практике выставляется студенту при условии сформированности по каждой компетенции как минимум порогового уровня.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 272; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!