Целесообразность использованных перестроений, перемещений, расположения групп, команд в ходе урока.
Применение организующих и дисциплинирующих средств и методов в уроке:
7. Соблюдение правил безопасности на уроке:
8. Целесообразность использования помощников в уроке:
9. Организация учащихся, освобожденных от занятий:
10. Уборка инвентаря и оборудования:
11. Организация окончания урока:
12. Распределение времени между частями урока и основными видами упражнений:
Обучение на уроке
Применение словесных методов:
2. Использование методов наглядного воздействия:
3. Использование методов практических упражнений:
4. Использование подводящих, подготовительных и специальных упражнений при обучении и совершенствовании техники отдельных упражнений:
5. Осуществление межпредметных связей:
6. Методика исправления ошибок:
Соответствие используемых упражнений возрасту, полу, физической подготовленности учащихся:
8. Осуществление индивидуального подхода в обучении.
Развитие физических качеств
Какие физические качества развивались в процессе урока (в каких частях урока).
|
|
|
Какие методы использовались для развития их или иных физических качеств:
Анализ нагрузки и отдыха при выполнении двигательных заданий.
Воспитание на уроке
Воздействие личности учителя на учащихся:
2. Применение средств и методов воспитания моральных и волевых качеств:
Оценка дисциплины на уроке и методика ее поддержания.
Общее заключение по уроку, выводы и предложения
1. Общая оценка решения поставленных задач:
2. Оценка оздоровительной направленности урока:
3. Положительные стороны в работе учителя:
4. Основные недостатки в подготовке и проведении урока:
Общая оценка плотности урока.
Отношение учащихся к уроку:
Оценка за проведение урока:
Предложения по улучшению качества проведения урока:
Подпись анализировавшего урок _______________
Примечание:
Хронометрирование урока физической культуры
ПРОТОКОЛ ПЛОТНОСТИ УРОКА.
Дата: __________ г. Место проведения: _________________
|
|
|
Класс: ___________ Количество учащихся по списку: ____________
Задачи урока:
1) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________
3) __________________________________________________________
4) __________________________________________________________
| № | Действия на уроке | Время окон- чания дейст-вия | Умственная по преимуществу работа | Двигательная по преимуществу работа | Отдых | Нецеле-сообразные затраты времени | Примечание | |||
| + | - | + | - | + | - | |||||
Выводы и рекомендации
|
|
|
Протокол учета пульсометрии
Учащийся __________________________________
| Часть урока | Вид деятельности | Время измерения | за 10 с | за 1 мин | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Подготовительная часть
| ||||||
| Основная часть | ||||||
| Заключительная часть | ||||||
График учета пульсометрии
П оложение о проведении соревнований
«__________________________________________________________________»
среди обучающихся ____________ классов
Цели и задачи
Цель:
Задачи:
2. Время и место проведения соревнований:
Руководство и судейство соревнований
Участники соревнований
Заявка
На участие _____________________от_______
| №п/п | Ф. И. ученика | Класс | Виза врача |
Врач: ________
Представитель команды _______
Руководитель учреждения: ________
Гл. судья________
Программа и условия проведения соревнований
Определение победителей и награждение
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!