Место учебной дисциплины в структуре ООП
УТВЕРЖДЕНО
решением Ученого совета .юридического факультета
(факультета, учебно-методического, педагогического совета и др.)
От «____»_______________20___г.,протокол №________
Председатель_____________________________________
(подпись, расшифровка подписи)
«____»_____________________________20__г.
Учебно-методический комплекс
Дисциплина: | РИМСКОЕ ПРАВО |
___________________________________________________________ | |
Наименование кафедры (ПЦК, отделения и др.) | ____________________________________________________________ Гражданского права и процесса _____ГПиП_____ |
____________________________________________(__________________________) аббревиатура |
Специальность 030900.62 «Юриспруденция» (направление)________________________________________________________________
(код специальности(направления), полное наименование)
Дата введения в учебный процесс: «_____» ___________ 20___ г.
Программа пересмотрела (актуализирована) на заседании кафедры: протокол №____от_____20___г.
Сведения о разработчиках:
ФИО | Аббревиатура кафедры | Ученая степень, звание |
Москвичев А.Ю. | ГПиП | к.ю.н., доцент |
. Заведующий кафедрой | |
(_______________) «____»___________20___г. | Морозов С.Ю./_____________/ (ФИО) (Подпись) «______»__________ 20___г. |
|
|
1. Цели освоения учебной дисциплины[1]
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины «Римское право»:
· нормотворческая;
· правоприменительная;
· правоохранительная;
· экспертно-консультационная;
· педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).
Профессиональные цели (задачи), к выполнению которых готовится студент:
· участие в подготовке нормативных правовых актов по вопросам гражданского процесса и альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров;
· обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией гражданских процессуальных норм;
· составление процессуальных и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в судах общей юрисдикции и разрешения (урегулирования) споров с использованием альтернативных процедур (способов);
|
|
· обеспечение законности, правопорядка при рассмотрении дел в судах общей юрисдикции и при разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов);
· предупреждение, пресечение правонарушений в сфере гражданского судопроизводства;
· защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности при осуществлении правосудия по гражданским делам в судах общей юрисдикции;
· консультирование по вопросам защиты прав, свобод и охраняемых законом интересов в судах общей юрисдикции, а также использования альтернативных процедур (способов) урегулирования (разрешения) споров;
· осуществление правовой экспертизы процессуальных документов и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в судах общей юрисдикции, разрешения (урегулирования) споров с использованием альтернативных процедур (способов);
· преподавание учебной дисциплины “ Гражданский процесс”;
· осуществление правового воспитания.
После освоения учебной дисциплины «Римское право» (в целом по учебной дисциплине) в рамках общекультурных и профессиональных компетенций студент способен:
Общекультурные компетенции:
|
|
· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
· исполнять добросовестно профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
· владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
· строить логически верно, аргументировано и ясно устную и письменную речь (ОК-4);
· обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
· иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
· стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
· использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
· анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
· понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
|
|
· владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
· работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
Профессиональные компетенции:
а) в нормотворческой деятельности:
· участвовать в разработке гражданского и гражданско-процессуального законодательства, иных нормативных правовых актов по вопросам защиты прав, свобод и интересов граждан и организаций (ПК-1);
б) в правоприменительной деятельности:
· осуществлять профессиональную деятельность по защите прав и охраняемых законом интересов в гражданском процессе, а также с использованием альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
· обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права при рассмотрении разрешении гражданских дел в судах общей юрисдикции, разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов) (ПК-3);
· принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским процессуальным и иным законодательством (ПК-4);
· применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и гражданского процессуального законодательства в профессиональной деятельности (ПК-5);
· квалифицировать юридически правильно факты и обстоятельства при рассмотрении дел в судах общей юрисдикции, разрешении (урегулировании) споров с применением альтернативных процедур (способов) (ПК-6);
· составлять процессуальные документы (ПК-7);
в) в правоохранительной деятельности:
· выявлять, пресекать преступления и иные правонарушения при рассмотрении и разрешении дел в судах общей юрисдикции, а также разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов) (ПК-10);
· осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, при осуществлении правосудия по гражданским делам (ПК-11);
· отражать результаты профессиональной деятельности правильно и полно в юридической и иной документации (ПК-13);
г) в экспертно-консультационной деятельности:
· принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов по вопросам гражданского процесса, а также альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
· толковать нормы гражданского процессуального и иного законодательства (ПК-15);
· давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам применения гражданского процессуального и иного законодательства в конкретных видах юридической деятельности, связанной с защитой прав, свобод и интересов субъектов права (ПК-16);
д) в педагогической деятельности:
· преподавать гражданский процесс на необходимом теоретическом и методическом уровне в образовательных учреждениях, за исключением высших учебных заведений (ПК-17);
· управлять самостоятельной работой обучающихся гражданскому процессу (ПК-18);
· осуществлять эффективно правовое воспитание в ходе преподавания дисциплины «Римское право» (ПК-19).
Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Римское право» относится к профессиональному циклу ООП, его базовой части.
При изучении учебной дисциплины «Римское право», в частности, студент должен обладать следующими «входными» знаниями и умениями:
· знание общетеоретических правовых категорий и понятий таких как: понятие права, отрасли права, сущность и принципы отрасли права, понятие и виды юридических фактов, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;
· наличие базовых представлений об основных отраслях права и законодательства, в частности, конституционного, гражданского, административного, трудового, семейного права, в том числе положений, определяющих организацию государственной власти в РФ, виды юрисдикционных органов, систему судебной власти в РФ, принципы правосудия, формы и способы защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений либо признания их недействительными, источники правового регулирования материальных правоотношений, порядок обжалования действия государственных органов и должностных лиц.
· умение осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов;
· умение осуществлять поиск и анализ судебной практики;
· умение работать с учебной литературой, логично излагать свои мысли и участвовать в обсуждении проблем;
· умение участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных формах;
· наличие навыков выполнения письменных работ;
· умение подбирать, изучать, обсуждать научную литературу.
Учебная дисциплина «Римское право» предшествует изучению следующих дисциплин: «Гражданское право РФ», «Международное частное право», «Гражданский процесс».
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!