Темы контрольных заданий для СРС
1. Значение и место курса истории Казахстана в воспитании и образовании молодого поколения.
2. Методы изучения источников по дисциплине.
3. Историко-экономические предпосылки образования племенных сюзов на территории Евразии.
4. Искусство «звериного стиля». Великий шелковый путь.
5.Исторические источники по истории тюрков в У!-ХП вв.
6.Этногенез ранних тюрков. Сложение союза древнетюркских племен.
7. Особенности политического строя тюркских государств.
8.Казахстан под властью монголов.
9.Улусы Джучи, Угэдея и Чагатая.
10.Международные связи Золотой Орды. Ее влияние на исотрические события Евразии.
11.Этноним «казах» в исторической литературе.
12.К.Данияров об истории образования казахского ханства.
13.Мирза Мухаммед Дулати об истории казахского ханства.
14.М.Тынышпаев Об истории киргиз-казахского народа.
15.«Книга бухарского гостя» Исахани как источник для изучения истории образования казахского и узбекского ханств.
16.Начало русско-казахских отношений.
17.Дискуссия на тему: «Роль хана Жангира в истории казахского народа».
18.Причины миграции казахов в Восточный Туркестан во второй половине ХУШ века.
19.Временное положение и земельный вопрос в Казахстане во второй половине Х1Х века.
20.Политика колониальной администрации в сфере духовной жизни.
21.Восстание населения Южного Казахсана против власти кокандских и хивинких правителей.
22.Место и значение восстания 1869-73 гг. в истории казахского народа.
|
|
|
23.Военное вмешательство царских войск в события, произошедшие в Илийской долине и его причины.
24.Временное правительство и национальный вопрос в Казахстане.
25.Общественно-политическая деятельность казахских комитетов.
26.Июльский общеказахский съезд. Образование политической партии «Алаш».
27.Меры Алаш-Орды по созданию казахских военных формирований.
28.Решение Советской правительства о Киргизской (Казахской) Автономной Советской Социалистической Республике.
29.Протест народных масс против насильственной коллективизации и насилия.
30.Приход к власти Ф.Голощекина. Проведение политики «Малого Октября».
31.Массовые политические репрессии 1937-38 гг.
32.Дело Е.Б.Бекмаханова, К.И.Сатпаева, Б.С.Сулейменова и др.
33.Реформироване образования в 50-60-е гг. на территории Казахстана.
34.Концепции ускорения, кризис перестроечных процессов.
35.Декларация о государственном суверенитете Казахстана.
36.Развитие внешнеполитических связей республики.
37.Идейная консолидация общества как условие прогресса Казахстана.
38.Определение долгосрочных приоритетов и стратегических целей во внутренней и внешней политике Казахстана.
|
|
|
Критерии оценки знаний студентов
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и итоговой аттестации (экзамен) (до 40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей.
| Оценка по буквенной системе | Цифровые эквиваленты буквенной оценки | Процентное содержание усвоенных знаний | Оценка по традиционной системе |
| А А- | 4,0 3,67 | 95-100 90-94 | Отлично |
| В+ В В- | 3,33 3,0 2,67 | 85-89 80-84 75-79 | Хорошо |
| С+ С С- D+ D | 2,33 2,0 1,67 1,33 1,0 | 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 | Удовлетворительно |
| F Z | 0 0 | 30-49 0-29 | Неудовлетворительно |
Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисциплины, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубежные задания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и прикладных вопросов по основной программе изучаемой дисциплины, а также по внепрограммным вопросам.
Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисциплины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самостоятельной работе.
|
|
|
Оценка «В+» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие и отличные знания по вопросам дисциплины, регулярно сдавал семестровые задания в основном на «отлично» и некоторые на «хорошо».
Оценка «В» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие знания по вопросам, раскрывающим основное содержание конкретной темы дисциплины, а также темы самостоятельной работы, регулярно сдавал семестровые задания на «хорошо» и «отлично».
Оценка «В-»(хорошо) выставляется студенту в том случае, если он. хорошо ориентируется в теоретических и прикладных вопросах дисциплины как по аудиторным, так и по темам СРС, но нерегулярно сдавал в семестре рубежные задания и имел случаи пересдачи семестровых заданий по дисциплине.
Оценка «С+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «хорошо» и «удовлетворительно» семестровые задания.
Оценка «С» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «удовлетворительно» семестровые задания.
|
|
|
Оценка «С-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если студент в течение семестра регулярно сдавал семестровые задания, но по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.
Оценка «D+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.
Оценка «D» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет минимальным объемом знаний, а также допускал пропуски занятий.
Оценка «F» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент практически не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, нерегулярно посещает занятия и не сдает вовремя семестровые задания.
Оценка «Z» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, пропустил более половины занятий и не представил вовремя семестровые задания.
Рубежный контроль проводится на 7-й и 14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:
| Вид контроля | %-ое содержание | Академический период обучения, неделя | Итого, % | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |||
| Посещаемость | 0,4 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 6 |
| Конспекты лекций | 0,7 | * | * | * | * | * | * | * | 5 | ||||||||
| Работа на семинарах | 1,6 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 24 |
| Тестовый опрос | 12,5 | * | * | 25 | |||||||||||||
| Всего по аттестации | 30 | 30 | 60 | ||||||||||||||
| Государственный экзамен | 40 | ||||||||||||||||
| Итого | 100 | ||||||||||||||||
Политика и процедуры
При изучении дисциплины «История Казахстана» прошу соблюдать следующие правила:
1. Не опаздывать на занятия.
2. Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни прошу представить справку, в других случаях – объяснительную записку.
3. В обязанности студента входит посещение всех видов занятий.
4. Согласно календарному графику учебного процесса сдавать все виды контроля.
5. Пропущенные практические и лабораторные занятия отрабатывать в указанное преподавателем время.
6. На занятия необходимо систематически готовиться, быть активными.
7. Проявлять уважение как к преподавателю так и однокурсникам.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!