Различной степени тяжести (легкой и средней)
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Шайхиева Ильгама (9а класс)
Учебный год
| Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
| На дому | Внеурочная деятельность, самостоятельная работа, дистанционное обучение | Всего | |
| Русский язык | 2 | 1 | 3 |
| Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
| Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Математика | 2 | 2 | 4 |
| Природоведение | |||
| Биология | 1 | 1 | 2 |
| География | 0,5 | 1,5 | 2 |
| История | 0,5 | 1,5 | 2 |
| Обществознание | 0,5 | 0,5 | 1 |
| История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Трудовое обучение | 2 | 4 | 6 |
| Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
| Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Итого: обязательная нагрузка | 14 | 19 | 32 |
| Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 2 | |
| Итого к финансированию часов: | 14 | 20 | 34 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающейся на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
|
|
|
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Акрамовой Заремы (9в класс)
Учебный год
| Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
| На дому | В составе класса | Всего | |
| Русский язык | 2 | 1 | 3 |
| Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
| Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Математика | 2 | 2 | 4 |
| Природоведение | |||
| Биология | 1 | 1 | 2 |
| География | 0,5 | 1,5 | 2 |
| История | 0,5 | 1,5 | 2 |
| Обществознание | 0,5 | 0,5 | 1 |
| История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Трудовое обучение | 2 | 4 | 6 |
| Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
| Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
| Итого: обязательная нагрузка | 14 | 19 | 32 |
| Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 2 | |
| Итого к финансированию часов: | 14 | 20 | 34 |
|
|
|
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!