Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Галеева Романа (5в класс)
Учебный год
Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
На дому | Внеурочная деятельность, самостоятельная работа, дистанционное обучение | Всего | |
Русский язык | 2 | 2 | 4 |
Чтение и развитие речи | 1 | 2 | 3 |
Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
Математика | 2 | 2 | 4 |
Природоведение | 1 | 1 | |
Биология | |||
География | |||
История | |||
Обществознание | |||
История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | |||
Трудовое обучение | 1 | 4 | 5 |
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого: обязательная нагрузка | 11 | 16 | 27 |
Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 2 | 3 |
Итого к финансированию часов: | 12 | 18 | 30 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
|
|
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Лебедева Андрея (7а класс)
Учебный год
Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
На дому | Внеурочная деятельность, самостоятельная работа, дистанционное обучение | Всего | |
Русский язык | 2 | 1 | 3 |
Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
Математика | 2 | 2 | 4 |
Природоведение | |||
Биология | 0,5 | 1,5 | 2 |
География | 0,5 | 1,5 | 2 |
История | 0,5 | 1,5 | 2 |
Обществознание | |||
История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | |||
Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого: обязательная нагрузка | 11 | 19 | 30 |
Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 1 | 2 |
Итого к финансированию часов: | 12 | 20 | 32 |
Учебный план согласован:
|
|
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Шивченко Ильи (7а класс)
Учебный год
Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
На дому | В составе класса | Всего | |
Русский язык | 1 | 2 | 3 |
Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
Математика | 2 | 2 | 4 |
Природоведение | |||
Биология | 0,5 | 1,5 | 2 |
География | 0,5 | 1,5 | 2 |
История | 0,5 | 1,5 | 2 |
Обществознание | |||
История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | |||
Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого: обязательная нагрузка | 10 | 20 | 30 |
Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 2 | 2 | |
Итого к финансированию часов: | 10 | 22 | 32 |
|
|
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Суфиянова Дениса (7в класс)
Учебный год
Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
На дому | В составе класса | Всего | |
Русский язык | 2 | 1 | 3 |
Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
Математика | 2 | 2 | 4 |
Природоведение | |||
Биология | 0,5 | 1,5 | 2 |
География | 0,5 | 1,5 | 2 |
История | 0,5 | 1,5 | 2 |
Обществознание | |||
История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | |||
Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого: обязательная нагрузка | 11 | 19 | 30 |
Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 1 | 2 |
Итого к финансированию часов: | 12 | 20 | 32 |
|
|
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
Нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Различной степени тяжести (легкой и средней)
Агадуллина Радмира (8а класс)
Учебный год
Учебные предметы Классы | Количество часов | ||
На дому | В составе класса | Всего | |
Русский язык | 2 | 1 | 3 |
Чтение и развитие речи | 1 | 1 | 2 |
Башкирский язык | 0,5 | 0,5 | 1 |
Математика | 2 | 2 | 4 |
Природоведение | |||
Биология | 1 | 1 | 2 |
География | 1 | 1 | 2 |
История | 0,5 | 1,5 | 2 |
Обществознание | 0,5 | 0,5 | 1 |
История и культура Башкортостана (ИКБ) | 0,5 | 0,5 | 1 |
Изобразительное искусство | 0,5 | 0,5 | 1 |
Музыка | 0,5 | 0,5 | 1 |
Физическая культура | 0,5 | 2,5 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 0,5 | 0,5 | 1 |
Трудовое обучение | 0,5 | 4,5 | 5 |
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 1 | 2 |
Ритмика | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого: обязательная нагрузка | 13 | 19 | 32 |
Индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций | 1 | 1 | 2 |
Итого к финансированию часов: | 14 | 20 | 34 |
Учебный план согласован:
родитель (законный представитель) ____________/________________________/
Дата ________________
Индивидуальный учебный план (недельный)
для обучающегося на дому со сложной структурой дефекта:
нарушения опорно-двигательного аппарата в сочетании с умственной отсталостью
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!