Список книг, посвященных актуальным проблемам выявления и развития личностей одаренности.
Рабочая концепция одаренности (под редакцией Д.Б.Богоявленской, 2002 год)
Психология одаренности: от теории к практике (под редакцией Д.В.Ушакова. Институт психологии РАН. 1999 год)
Одарённые дети (Бурменская Г.В., Слуцкий В.М., 1991г.)
Психология одаренности детей и подростков (под редакцией Д.В. Ушакова, 2000г.)
Одаренный ребенок в школе и дома (Савенков А.И., 2004г.)
Возрастная одарённость и индивидуальные различия (Лейтес Н.С., 1997г.)
Возрастные особенности одарённых детей (Семёнов И.Н., 1997г.)
Задание 2. Рассмотрите модель одаренности, попробуйте оценить у себя проявление признаков одаренности, используя предложенную шкалу («нет» – 00; «скорее нет, чем да» – 1; «скорее да, чем нет» – 2; «да» – 3; «да!!!» – 4). Подсчитайте сумму баллов. Дайте интерпретацию полученному результату.
I. Повышенная результативность деятельности в равных со сверстниками условиях – скорее нет, чем да (1)
II. Большая мотивированность к образованию – скорее нет, чем да (1)
III. Стремление к расширению кругозора да (3)
IV. Способность дольше сверстников выносить повышенные нагрузки, необходимые для результативной деятельности – да!!! (4)
V. Умение эффективно накапливать и расходовать энергию – скорее да, чем нет (2)
VI. Умение отбирать и использовать значимые для решения задачи ресурсы – скорее да, чем нет (2)
Сумма баллов: 13
Я, отвлекающийся на мелкие вещи, человек, которому доставляет удовольствие получать информацию самому, а не в готовом виде. Я довольно стрессоустойчив и умею быстро находить способы для решения разных задач.
|
|
|
Задание 3. Попробуйте определить, каким типом интеллекта (по Г. Гарднеру) обладаете лично Вы.
Тип интеллекта по Г.Гарднеру.
Пройдя тест в сети «интернет» по определению типа интеллекта, я ответил на 50 вопросов, после которых я узнал, что мо тип – телесно-кинестетический.
Люди с данным типом интеллекта обладают хорошей координацией тела, очень подвижны и хорошо владеют свои телом. Такие люди обычно становятся спортсменами и танцорами. Чтобы развивать этот тип интеллекта надо заниматься йогой, тренировать координацию движения.
С таким типом интеллекта людям легко даётся работа актёра, фитнес-тренера, физиотерапевта и врача-хирурга.
Задание 1. Расписание работы нашей студии.
- четверг 14:00 – 16:00
- пятница 14:00 – 16:00
Задание 2. Распределение обязанностей нашей группы.
1. «Организатор-координатор» – Хильчук Дарья
2. «Аналитик» - Борисова Кристина
3. «Переговорщик» - Астахова Мария
4. «Критик» - Афанасенко Мария
5. «Душа компании» - Деревянко Никита, Нагерняк Каролина
|
|
|
6. «Эксперт» - Слободенюк Антон
7. «Хозяйственник» - Нагаева Дарья
8. «Генератор идей» - Арефьева Софья
9. «Стратег» - Синелёв Никита
10.
Задание 3. Ресурсы нашей команды
Информационные
- Билет в будущее (http://bilet-help.worldskills.ru/)
- ПостНаука (https://postnauka.ru/)
- Электронная библиотека «Наука и Техника» (http://n-t.ru/)
- Эврика! Журнал (http://eureka-info.ru/)
- Элементы.ру (https://elementy.ru/)
- XX2 век (https://22century.ru/)
- НаукаPRO (https://nauka-pro.ru/)
- ПроеКТОриЯ (https://proektoria.online/)
Партнёрские
- студент Кубанского государственного аграрного университета (КубГАУ) – Хильчук Дмитрий Сергеевич
3. Технологическое оборудование
- ноутбуки
- очки виртуальной реальности
- интерактивная доска
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!